Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Направленность (профиль) Психология и социальная педагогика
Вид практики учебная практика
Тип практики ознакомительная практика
Организация «ЧОУВО "МУ им. С.Ю. Витте"»
Раздел 1. Изучение нормативно-правовых и административно- организационных особенностей образовательного учреждения, а именно:
а) наименования, целей создания учреждения;
б) организационно-правовой формы и формы собственности; в) основных учредительных документов, внутренней организационно-распорядительной документации, в т.ч. положений, должностных инструкций, учебно-методического обеспечения образовательного процесса и т. п.;
г) социальной значимости образовательного учреждения;
д) масштабов, особенностей деятельности; е) основных подразделений учреждения;
ж) основных законодательных документов и внутренних
регламентов учреждения.
Раздел 2. Изучение особенности организации учебно-
воспитательного процесса в учреждении, а именно:
а) количественных и качественных характеристик и особенностей контингента образовательного учреждения;
б) основных методик обучения и воспитания, применяемых в учреждении;
в) педагогических приёмы конкретных педагогов, их особенностей деятельности;
Раздел 3. Изучение социально-педагогической деятельности
образовательного учреждения, а именно:
а) нормативных документов, регламентирующих данную
деятельность;
б) особенностей социально-педагогической работы в данном
учреждении;
в) особенностей взаимодействия с органами опеки и другими государственными службами;
г) особенностей взаимодействия с семьёй;
д) особенностей взаимодействия с другими образовательными
учреждениями и построения индивидуальных образовательных
траекторий учащихся на данной основе.
ВВЕДЕНИЕ 3
РАЗДЕЛ 1. ИЗУЧЕНИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ И АДМИНИСТРАТИВНООРГАНИЗАЦИОННЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 4
1.1. Описание организации (наименование, цели, учредительные документы) 4
1.2. Социальная значимость учреждения 8
1.3. Масштабы, особенности деятельности 8
1.4. Основные подразделения учреждения 8
1.4. Законодательные документы и внутренние регламенты учреждения 10
РАЗДЕЛ 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИИ 11
2.1. количественных и качественных характеристик и особенностей контингента образовательного учреждения 11
2.2. Методики обучения и воспитания, применяемых в учреждении 22
2.3. Педагогических приёмы конкретных педагогов, их особенностей деятельности 27
РАЗДЕЛ 3. ИЗУЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 29
3.1. Нормативные документы, регламентирующие деятельность социального педагога и особенности его работы 29
3.2. Особенностей взаимодействия с органами опеки и другими государственными службами, семьей и другими ОУ 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 39