Развитие воображения в младшем школьном возрасте
Работа 2023г. Уникальность 76% на 08.07.23 г. 61 страница. К покупке выложена впервые.
Объект исследования: процесс развития воображения младших школьников в учебной деятельности.
Предмет исследования: развитие воображения учащихся начальной школы в процессе учебной деятельности.
Цель работы: теоретическое обоснование и практическая проверка эффективности комплекса заданий, направленного на развитие воображения младших школьников.
Глава 1. Теоретические аспекты развития воображения в младшем школьном возрасте. 6
1.1 Сущность воображения и специфика его развития в младшем школьном возрасте. 6
1.2 Современные подходы к развитию воображения. 22
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование процесса развития воображения у детей младшего школьного возраста. 28
2.1. Выявление уровней воображения у младших школьников. 28
2.2. Реализация комплекса заданий по развитию воображений у младших школьников на уроках изобразительного искусства. 31
1.Абдулаев У.Э. Роль изобразительного искусства в интеграционном подходе к образованию / У. Э. Абдулаев // Журн. Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. - 2015. - №43. - С. 222-225.
2.Аванкулова А.П. Авторская программа по ИЗО дополнительного образования детей «Цветик- семицветик» на 2013 год URL: http: //aplik.ru/shkolniku/avtorskaia-pro gramma- po-izo /- оформить правильно! Как у мамы в списке литературы оформлены интернет-источники
3.Агруба Л.В. Программа развития творческого мышления и воображения у детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения URL: http://festival.1 september.ru/articles/632659/- оформить правильно! Как у мамы в списке литературы оформлены интернет-источники
4.Азаров, Ю. П. Искусство воспитывать: кн. для учителя / Ю.П. Азаров. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Просвещение, 1985. - 448 с.
5.Алексеева С. О. Проблемы обучения изобразительному искусству в общеобразовательной школе / С. О. Алексеева // Журн. Вестник адыгейского государственного университета. Серия 2: филология и искусствоведение. - 2014.- № 2. - с. 1-3.
6.Астахов, А.И. Воспитание творчеством / А.И. Астахов. - М. : 1986. - 159 с.
7.Ахметжанова, Г.В. Бакалаврская работа по педагогике : учеб.-метод. Пособие / Г.В. Ахметжанова, И.В. Руденко, И.В. Груздова. - Тольятти : ТГУ, 2016.- 63 с.
8.Белоцерковец, Н.И. Особенности развития творческих способностей детей младшего школьного возраста / Н.И. Белоцерковец, Л.С. Кириллова // Журн. Современные образовательные технологии в мировом учебно-воспитательном пространстве. - 2015. - №4. - С. 18-22.
9.Бердяев, H.A. Царство духа и царство кесаря / H.A. Бердяев. - М. : Москва, 1995. - 286 с.
10.Блонский, П. П. Избранные педагогические и психологические сочинения / П.П. Блонский // Собр. соч. : в 2 т. / под ред. А. В. Петровского. — М. : Педагогика, 1979. - Т. 2. - 400 с.
11.Брагинский, В. Почему не каждому даётся грамота / В. Брагинский // Журн. нач. школа. - 2005. - №1. - С.37-38.
12.Брушлинский, А. В. Воображение и творчество / А.В. Брушлинский. - М. : Наука, 1969. - 346 с.
13.Веккер, Л.М. Психика и реальность единая теория психических процессов / Л.М. Веккер. - М. : Смысл, 1998. - 685 с.
14.Величко Ю. В. О соотношении понятий «креативность», «творческие способности», «творческое воображение», «творческое мышление» в исследованиях отечественных и зарубежных психологов / Ю. В. Величко // Журн. Известия Самарского научного центра Российской академии наук. - 2014. - т. 16. - №2-3. - с. 629-631.
15.Вертгеймер, М. Продуктивное мышление : сб. ст. / под ред. С.Ф. Горбова. - М. : Прогресс, 1987. - 336 с.
16.Воображение как фактор поведения : учеб. пособие / Р.Г. Натадзе [и др.]. - М. : Просвещение, 1977. - 287 с.
17.Выготский // Собр. соч.: в 6 т.— М. : Просвещение, 1982. - Т.2. - С. 436— 454.
18.Выготский Л.С. Собрание сочинений / Л.С. Выготский // Собр. соч. : в 6 т. / под ред. М. Г. Ярошевского. — М.: Педагогика, 1984. - Т.6.— 400 с.
19.Выготский, Л. С. Воображение и его развитие в детском возрасте / Л.С.
20.Выготский, Л.С. Психология искусства /Л.С. Выготский. - М. : Искусство, 1965. - 145 с.
21.Выготский, Л.С. Умственное развитие детей в процессе обучения / Л.С.
22.Выготский. - М. : государственный учебно-педагогическое издательство, 1935. - 135 С.
23.Гилфорд, Дж. Психодиагностика / Дж. Гилфорд. - СПб. : Питер, 2016 - 384 с.
24.Гоноболин, Ф. Н. Психология / Ф.Н. Гоноболин. / под ред. Н. Ф. Добрынина. - М. : Просвещение, 1973. - 240 с.
25.Гончарова, О. Л. Работа классного руководителя с подростками и их родителями: методические материалы для классных руководителей / О. Л. Гончарова. - М. : PRONDO, 2013. - 136 с.
26.Грановская Р. М. Элементы практической психологии / Р. М. Грановская.-М. : Издательство Ленинградского университета, 1997 - 560 с.
27.Диагностика познавательных способностей : методики и тесты / В. Д. Шадриков [и др.]. — М. : Академический проект; Альма Матер, 2009. - 533 с.
28.Дмитренко, Н. О. Принципы развивающего обучения на уроках изо в начальной школе / Н. О. Дмитренко // Журн. Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. - 2014. - Т. 30. - №4. - С. 255-230.
29.Дьяченко, О. М. Воображение дошкольника / О.М. Дьяченко. — М.: Знание, 2015. - 96 с.
30.Заика, Е.В. Комплекс игр для развития воображения / Е. В. Заика // Вопросы психологии. - 2016. - №2. - с. 54-62.
31.Карпова, Л. Г. Развитие творческих способностей младших школьников / Л. Г. Карпова // Журн. Омский научный вестник. - 2015. - Т. 136. - №2. - С. 137-139.
32.Кёлер, В. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян / В. Кёлер : пер. Л. В. Занкова, И. М. Соловьёва. - М. : Коммунистическая академия, 1930.-246 с.
33.Кириллова, Г.Д. Начальные формы творческого воображения у детей / Г.Д. Кириллова // Дошкольное воспитание. - 1971. - Вып. 2. - С. 41
34.Клиническая психология : учеб. для ВУЗов / под ред. Б. Д. Карвасарского.-СПб. : Питер, 2016. - 864 с.
35.Кондратьева, Н. В. Развитие творческих способностей младших школьников / Н. В. Кондратьева // Журн. личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. - 2015. - Т. 50. - №3. - С. 99-102.
36.Коршунова, Л. C. Воображение и его роль в познании / Л. С. Коршунова. М., 1979.- 145 с.
37.Коршунова, Л. С. Воображение и рациональность:опытметодологического анализа познавательных функций воображения / Л. С. Коршунова, Б. И. Пружинин. - М. : Изд-во МГУ, 1989. - 180 с.
38.Кравцова, Е.Е. Педагогика и психология / Е.Е. Кравцова. - М. : ФОРУМ, 2009. - 384 с.
39.Кузин, B. C. Вопросы изобразительного творчества / В. С. Кузин. - М. : Просвещение, 1971. - 144 с.
40.Леонтьев, А. Н. Избранные психологические произведения / А. Н. Леонтьев / В 2-х т. Т. 1 / под ред. В. В. Давыдова.- Т. 1. — М. : Педагогика, 1983. - 722 с.
41.Линдсей П., Переработка информации у человека: Введение в психологию / П. Линдсей, Д. Норман : пер. А. Р. Лурия. — М. : Мир, 1974. - 550 с.
42.Маклаков, А. Г. Общая психология / А. Г. Маклаков. — СПб. : Питер, 2001. - 581 с.
43.Москвина, Г.А. Развитие воображения и творчества на уроках композиции / Г. А. Москвина // Журн. искусство в школе. - 1995. - №1.- С. 38-39.
44.Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В. С. Мухина. - М. : Издательский центр «Академия», 1999. - 456 с.
45.Неменский Б. М. О проблемах эстетического воспитания / Б. М. Неменский. - М. : Просвещение, 1987. - 253 с.
46.Неменский, Б. М. Педагогика искусства. Видеть, ведать и творить / Б. М.Неменский. - М. : Просвещение, 2012. - 240 с.
47.Немов, Р.С. Психология / Р. С. Немов. - М. : Гуманит, 2003. - 688 с.
48.Никифоров, О. И. К вопросу о воображении / О. И. Никифоров // Вопросы психологии. — 1972. — № 2.- С. 67-77.
49.Николаенко, Н. Н. Психология творчества / Н. Н. Николаенко. - СПб. : Речь, 2007. - 288 с.
50.Общая педагогика : учеб. пособие / В. И. Смирнов. - М. : Логос, 2002. - 304 с.
51.Общая психология: учеб. / Скололова Е.Е. // под ред. Б. С. Братуся. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 352 с.
52.Паранук С. К. Развитие воображения в творческой деятельности учащихся / С. К. Паранук // Журн. Актуальные аспекты современной науки. - 2016. - Т. 9. - №9. - С. 13-16.
53.Педагогика : сб. ст. / под ред. Ю.К. Бабанского. - М. : Просвещение, 1988.-479 с.
54.Педагогика : учеб. пособие / В. А. Сластенин [и др.]. - М. : Издательский центр «Академия», 2002. - 576 с.
55.Педагогика : учеб. пособие / под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 1998. - 640 с.
56.Праздников Г. А. Процесс художественного творчества / Г.А. Праздников.-Л. : Знание, 1977. - 40 с.
57.Практическая психодиагностика. Методики и тесты : учеб. пособие /Д, Я. Райгородский [и др.]. - Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2015.-672 с.
58.Профессиональная педагогика: учеб. пособие / С.Я. Батышева [и др.]. - М. : Эгвес, 2009. — 455 с.
59.Психология : сб. ст. / под ред. В. Н. Дружинина. - СПб. : 2009. - 656 с.
60.Психология детства : учеб. пособие / А. А. Реана. - СПб. : «прайм-ЕВРО¬ЗНАК», 2003. — 368 с.
61.Психология и проблемы человекознания : сб. ст. / под ред. А.А. Бодалева.-М. : Ин-т. практ. психологии, НПО «МОДЭК», 1996. - 384 с.
62.Рамачандран, В. С. Рождение разума. Загадки нашего сознания / В. С. Рамачандран. — М. : ЗАО «Олимп—Бизнес», 2006. — 224 с.
63.Рибо, Т. Творческое воображение / Т. Рибо : пер. Е. Предтеченский, В. Ранцева. - СПб. : Тип, 1901. - 318 с.
64.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2009. - 713 с.
65.Теплов. Б. М. Психология / Б. М. Теплов. - М. : Учпедгиз, 1953. - 121 с.
66.Тюрин, П. Т. Игровая методика развития воображения «Инициалы» / П. Т. Тюрин // Национальный психологический журнал. - 2012. - №2. - С. 144-150.
67.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: офиц. Текст. м-во образования и науки Рос. Федерации.- М. : Просвещение, 2014. - 41 с.
68.Федорова, Т. В. Взаимосвязь мышления и воображения в процессе познавательной деятельности младших школьников / Т. В. Федорова // Журн. Известия Самарского научного центра Российской академии наук. - 2009. - Т.
11.- № 4-5. - С. 1232-1238.
69.Хачатрян Ж. Л. Исследование уровня информированности учителей в вопросах развития навыков изобразительного искусства у младших школьников / Ж. Л. Хачатрян // Журн. Universum: психология и образование. -2015. - Т. 13. - №2. - С. 1-8.
70.Цыганова А. И. Авторская программа «Цветовушка» по основам ИЗО URL: http://festival.1september.ru/articles/633070/
71.Шепырева, О. Формы и методы обучения живописи на уроках изобразительного искусства в начальных классах / О. Шепырева, Е. В. Алексеенко // Журн. Современные наукоемкие технологии. - 2013. - № 6. - С.42.
72.Шефер, Е. А. Динамика развития творческого воображения у младших школьников, обучающихся по системе Л. В. Занкова / Е. А. Шефер // Журн. Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. - 2008. - Т. 14. - № 6. - С. 34-37.
73.Шинкарева Н. А. Особенности развития творческого воображения детей шестого года жизни / Н.А. Шинкарева, А. В. Карманова // Журн. Проблемы педагогики. - 2015. - №7. - С. 1-3.
74.Щепин Д. С. Методические приёмы по развитию психических процессов на уроках изобразительного искусства / Д. С. Щепин // Журн. Концепт. - 2015.-№ 18. - С. 1-5.
