Профориентация московских школьников

Период изготовления: январь 2022 года.

Проведено анкетирование.

Выборка: 300 человек, 100% опрошенных – ученики 9–11 классов московских учебных учреждений.

Цель исследования: на основе результатов социологического исследования определить факторы, влияющие на повышения эффективности системы профориентационной работы с московскими школьниками.

В соответствии с целью исследования были сформулированы следующие задачи исследования:

1. Проанализировать зарубежные и российские исследования в области профориентации школьников.

2. Разработать социологический проект по теме: «Профессиональная ориентация московских школьников».

3. По результатам онлайн-опроса школьников определить уровень влияния профориентационной работы на их профессиональное самоопределение.

4. По результатам глубинных интервью с экспертами определить качество и эффективность проводимой в московских школах профессиональной ориентации.

5. Проанализировать особенности внешкольных профориентационных мероприятий и их влияние на профессиональное самоопределение школьников (по результатам визуального анализа).

Проектная и экономическая значимость заключается в возможности использования результатов данного исследования при проведении дальнейшей разработки вопросов, анализа явлений и событий в области профессионального ориентирования школьников.

Также основные выводы и рекомендации исследования могут использоваться в деятельности образовательных организаций, описанные проблемы и их решения могут изменить процесс профориентации, его усовершенствовать, и осовременить.

Экономическая значимость заключается в возможности развития учреждений дополнительного образования в области профориентационной работы, как на бюджетной основе, так и на коммерческой.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ. 8

1.1 Теоретический анализ зарубежных и российских исследований и публикаций в области профориентации школьников. 8

1.2 Социологический проект по теме: «Профессиональная ориентация московских школьников». 19

Выводы по первой главе 28

2. ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ МОСКОВСКИХ ШКОЛЬНИКОВ. 29

2.1 Система профессиональной ориентации в оценках московских школьников (по результатам онлайн-опроса). 29

2.2 Экспертная оценка качества проводимой в московских школах профессиональной ориентации (по результатам глубинных интервью). 43

2.3 Внешкольные профориентационные мероприятия (визуальный анализ). 53

Выводы по второй главе. 69

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74

БИБЛИОГРАФИЯ 78

Список опубликованных работ автора ВКР 78

Список использованных источников 78

ПРИЛОЖЕНИЯ 82

1. Мосунова М. А. Профориентация школьников как вклад в будущее общества// Человек и общество: исследования, анализ, прогноз». Москва: материалы студенческой научно-практической конференции. 2021. (В печати)

Список использованных источников

1. Аксенова Э. А. Стратегия повышения профессионализма учителей для создания школ мирового уровня в Соединенном Королевстве // Ценности и смыслы. 2014. №5 (33). URL: https://cyberleninka.ru/ (Дата обращения: 19.11.2021).

2. Амбарова П. А. Новые подходы к профессиональной ориентации в школе в условиях изменяющегося мира профессий: // Образование: вызовы нового времени. 2020. URL: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/80855/1/iurp-2020-195-21.pdf (Дата обращения: 16.11.2021).

3. Артемова Л. К. Ключевые образовательные компетенции: подходы к формированию в профильных классах // Наука и школа. 2011. №5. URL: https://cyberleninka.ru/ (Дата обращения: 19.11.2021).

4. Артюхова И. С. Цели литературного образования в контексте воспитания гражданских ценностей в современном социуме // Проблемы современного образования. 2010. №5. URL: https://cyberleninka.ru/ (Дата обращения: 19.11.2021).

5. Байбородова Л. В. Воспитание толерантности в процессе организации деятельности и общения школьников // Ярославский педагогический вестник. 2003. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-tolerantnosti-v-protsesse-organizatsii-deyatelnosti-i-obscheniya-shkolnikov (Дата обращения: 19.11.2021).

6. Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих отношений / Эрик Берн; перевод с англ.; предисловие и примечания А. И. Фета. — Philosophicalarkiv, Sweden, 2016. — 166 с.

7. Бородуля Л.М. Организация профориентационной работы в школе // Профессиональная ориентация. 2017. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-proforientatsionnoy-raboty-v-shkole (Дата обращения: 16.11.2021).

8. Бубнова В. А. Профориентация с детского сада // Профессиональное образование и рынок труда. 2016. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proforientatsiya-s-detskogo-sada(Дата обращения: 15.11.2021).

9. Васильева Л. А. Размышления на тему самоопределения и профориентации в рамках экзистенциального подхода // Психологические проблемы смысла жизни и акме. 2021. №1. URL: https://cyberleninka.ru/ (Дата обращения: 17.11.2021).

10. Васильева Т. В. Подготовка будущих учителей к профессиональному самоопределению школьников // Наука и школа. 2012. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podgotovka-buduschih-uchiteley-k-professionalnomu-samoopredeleniyu-shkolnikov(Дата обращения: 16.11.2021).

11. Васильченко М. Современная профориентация: как искать дело жизни: [Электронный ресурс]. Издательские решения, 2020. URL: https://www.litres.ru/maksim-vasilchenko-2337/sovremennaya-proforientaciya-kak-iskat-delo-zhizni/ (Дата обращения: 17.11.2021).

12. Влазнев А. И. Интерактивные методы обучения в экономической подготовке студентов вуза // Известия ПГУ им. В.Г. Белинского. 2012. №28. URL: https://cyberleninka.ru/ (Дата обращения: 19.11.2021).

13. Гатальская А.В. Особенности применения практико-ориентированных форматов в профориентации обучающихся // Образование. Карьера. Общество. 2021. №1 (68). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-primeneniya-praktiko-orientirovannyh-formatov-v-proforientatsii-obuchayuschihsya (Дата обращения: 17.11.2021).

14. Губанова М. И. Методическое обеспечение деятельности школ по организации профильного самоопределения старших школьников // Вестник КемГУ. 2012. №1. URL: https://cyberleninka.ru/ (Дата обращения: 19.11.2021).

15. Гуртов В. А. От традиционной модели профориентации к системе сопровождения и консультирования на протяжении всей жизни: опыт Финляндии // Непрерывное образование: XXI век. 2019. No 2 (26). URL: https://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=4725 (Дата обращения: 17.11.2021).

16. Дементьев И. В. Профессиональная ориентация: анализ научных подходов // Кiраванне у адукацыi. 2008. URL: https://elib.bsu.by/ (Дата обращения: 15.11.2021).

17. День студента: какое образование предпочитают россияне: [Электронный ресурс] // Мосстат. URL: https://mosstat.gks.ru/search?q=вышее+образование (Дата обращения: 30.10.2021).

18. Дусь Т. Э. Подготовка старшеклассников к осознанному выбору профессии в процессе социальной работы с молодежью: // Российская государственная библиотека. Омск. 2004. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01003247690 (Дата обращения: 15.11.2021).

19. Заседание Госсовета по вопросам совершенствования системы общего образования России [Электронный ресурс]. URL: http://www.kremlinru/events/president/news/51001 (Дата обращения:17.11.2021).

20. Зеер Э.Ф. Основы профориентологии / Э.Ф.Зеер, А.М.Павлова, Н.О.Садовникова. - М., 2005. - 157 с.

21. Король Е., Король С. Помогите подростку выбрать профессию, приносящую счастье: [Электронный ресурс]. ЛитРес: Самиздат, 2020. URL: https://www.litres.ru/elena-korol/pomogite-podrostku-vybrat-professiu-prinosyaschuu-schaste/ (Дата обращения: 17.11.2021).

22. Кравченко А. И. Выбор профессии: концептуальные фреймы и эмпирические тренды // Социология. 2020. №4. URL: https://cyberleninka.ru/ (Дата обращения: 19.11.2021).

23. Куликова Т. А. Система профориентационных мер как средство повышения осознанности выбора профессионального пути: // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. https://cyberleninka.ru/ (Дата обращения: 16.11.2021).

24. Маслоу, А. Г. Самоактуализированные люди: исследование психологического здоровья [Электронный ресурс]. URL: http://hpsy.ru/public/x1359htm (Дата обращения: 16.11.2021).

25. Международная школа креативных технологий: [Электронный ресурс]. URL: https://tumo.moscow (Дата обращения: 30.10.2021).

26. Мурашев А. Другая школа. Откуда берутся нормальные люди. М., 2019. 349 с.

27. Национальный проект «Образование» 2019–2024: [Электронный ресурс]. URL: https://edu.gov.ru/national-project (Дата обращения: 17.11.2021).

28. Национальный чемпионат Абилимпикс: [Электронный ресурс]. URL: https://abilympicspro.ru(Дата обращения: 30.10.2021).

29. Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования: приказ Министерства образования от 18июля 2002 г. № 2783 [Электронный ресурс]. URL: http://docs.cntd.ru/document/901837067 (Дата обращения: 17.11.2021).

30. Обязательное образование: [Электронный ресурс]// Портал государственных услуг Российской Федерации. URL: - https://www.gosuslugi.ru/situation/obtain_education/secondary_education (Дата обращения: 30.10.2021).

31. Паламарчук Е. В. Профориентация в начальной школе // Вестник науки и образования. 2021. №12-1 (115). URL: https://cyberleninka.ru/ (Дата обращения: 16.11.2021).

32. Панина С. В. Управление профориентационной работой в общеобразовательной организации в условиях ФГОС // АНИ: педагогика и психология. 2017. №1 (18). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/upravlenie-proforientatsionnoy-rabotoy-v-obscherazovatelnoy-organizatsii-v-usloviyah-fgos (Дата обращения: 17.11.2021).

33. Почти 90% опрошенных по проекту Минпросвещения школьников не определились с профессией [Электронный ресурс] // ТАСС. URL: https://tass.ru/obschestvo/6454660 (Дата обращения: 23.11.2021).

34. Прищеп Ю.В. Проблемы профориентации молодежи // Вопросы науки и образования. 2017. №10 (11). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-proforientatsii-molodezhi (Дата обращения: 15.11.2021).

35. Работа без аттестата? Опыт Швейцарии [Электронный ресурс]. URL:https://ok.ru/video/11664819594 (Дата обращения: 17.11.2021)

36. Резапкина Г.В. Тренды профориентации // Народное образование. 2016. №9-10 (1459). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/trendy-proforientatsii (Дата обращения: 15.11.2021).

37. Рылова Н. Т. Опыт реализации муниципальной системы профориентации обучающихся // Образование. Карьера. Общество. 2020. №2 (65). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-realizatsii-munitsipalnoy-sistemy-proforientatsii-obuchayuschihsya(Дата обращения: 16.11.2021).

38. С. В. Панина, Ю. В. Корнилов Содействие довузовской педагогической профориентации в условиях цифровизации // МНКО. 2020. №3 (82). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sodeystvie-dovuzovskoy-pedagogicheskoy-proforientatsii-v-usloviyah-tsifrovizatsii (Дата обращения: 15.11.2021).

39. С. Я. Батышев Трудовая подготовка школьников: Вопросы. теории и методики: [Электронный ресурс]. Москва: Педагогика, 198. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01001069652 (Дата обращения: 15.11.2021).

40. Самоукина, Н. Практический психолог в школе / Н. Самоукина. – М., 1997. – 192 с.

41. Сахарова В. И. Формирование профессионального самоопределения обучающихся в процессе профориентации // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2020. №3 (39). URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/formirovanie-professionalnogo-samoopredeleniya-obuchayuschihsya-v-protsesse-proforientatsii (Дата обращения: 17.11.2021).

42. Седых А. Б. Вклад Джона Льюиса Холланда в психологию профессий и карьеры (к 90-летию со дня рождения известного учёного) // Южно-российский журнал социальных наук. 2009. №4. URL: https://cyberleninka.ru/ (Дата обращения: 19.11.2021).

43. Синельникова Н. А. Профориентация школьников в России // Цифровая наука. 2020. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proforientatsiya-shkolnikov-v-rossii(Дата обращения: 16.11.2021).

44. Синельникова Н. А. Профориентация школьников в России // Цифровая наука 2020. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proforientatsiya-shkolnikov-v-rossii (Дата обращения: 30.10.2021).

45. Ситуация на рынке труда в таблицах, графиках, диаграммах [Электронный ресурс] // Росстат. URL: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/situaz.pdf (Дата обращения: 30.10.2021).

46. Тарлавский В. И. Цифровизация профориентации: региональный профориентационный интернет-портал «регион – профессия – личность» // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2021. №2 (58). URL: https://cyberleninka.ru/ (Дата обращения: 16.11.2021).

47. Таточенко Е. В. Исторические аспекты становления и развития профориентационной работы в России и за рубежом: [Электронный ресурс]. URL: http://superinf.ru/view_-helpstud.php?id=2786(Дата обращения: 15.11.2021).

48. Толстогузов С. Н.Опыт профориентационной работы за рубежом // Образование и наука. 2015. №1 (120). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-proforientatsionnoy-raboty-za-rubezhom (Дата обращения: 15.11.2021).

49. Уровень образования населения в возрасте 15 лет и более по г. Москва: [Электронный ресурс] // Мосстат. URL: - https://mosstat.gks.ru/search?q=уровень+образования (Дата обращения: 23.11.2021).

50. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. № 413 с изм. от 31.12.2015 г.) [Электронный ресурс]. URL: http://base.garant.ru/70188902/ (Дата обращения: 17.11.2021).

51. Хайрутдинов Р. Р. Глобализация образования и мир глобального образования // Глобальная экономика и образование. 2021. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/globalizatsiya-obrazovaniya-i-mir-globalnogo-obrazovaniya (Дата обращения: 12.11.2021).

52. Черкашин Е. О. Модуль «Профориентация» // Отечественная и зарубежная педагогика. 2020. №1 (67). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/modul-proforientatsiya (Дата обращения: 30.10.2021).

53. Чистякова С. Н. Концепция подготовки педагогов общего и профессионального образования к эффективной работе по профориентации обучающихся в условиях изменяющихся региональных рынков труда/ Чистякова С. Н., Родичев Н. Ф., Соколова И. И. [Электронный ресурс]. URL: https://instrao.ru/ (Дата обращения: 15.11.2021).

54. Э. Р. Саруханов, Проблемы управления профессиональной ориентацией молодежи на профессии высшей квалификации / Саруханов Э. Р., Сотникова С. И.: [Электронный ресурс]. Ленинград. Изд-во Ленингр. фин.-экон. ин-та, 1991 URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01001583506(Дата обращения: 15.11.2021).

55. Dehaas J. Students like diploma-degree option at Guelph-Humber // The Maclean's Guide to Universities. August 2014. [Электрон. ресурс]. URL: http://www.macleans.ca/education/university (Дата обращения: 17.11.2021).

56. Super, D. E. The psychology of careers / D. E. Super. — N. Y., 1957.

57. WorldSkills: [Электронный ресурс]. URL: https://worldskills.ru (Дата обращения: 30.10.2021).