Оценка 50,00 из 50,00 (100%)
По другим работам пишите в ЛС
Закрытие сессии
Недорого
Вопрос 1
Длительный, кратковременный педагогический опыт — это
Выберите один ответ:
a. опыт, в котором взята за основу широта содержания, где объединены обучение и воспитание
b. опыт, который классифицируется в зависимости от того, кто является его автором
c. опыт, при котором педагог предполагает новые пути решения учебно-воспитательных задач, экспериментально доказывая их
d. опыт, который определяется по продолжительности во времени
Вопрос 2
Интенсивное формирование педагогического опыта начинается
Выберите один ответ:
a. с первого года обучения
b. с третьего года самостоятельной деятельности
c. с первого года самостоятельной деятельности
d. со второго года самостоятельной деятельности
Вопрос 3
Комплексный передовой педагогический опыт — это
Выберите один ответ:
a. опыт, при котором педагог предполагает новые пути решения учебно-воспитательных задач, экспериментально доказывая их
b. опыт, который определяется по продолжительности во времени
c. опыт, который классифицируется в зависимости от того, кто является его автором
d. опыт, в котором взята за основу широта содержания, где объединены обучение и воспитание
Вопрос 4
Наибольшая мимическая нагрузка приходится на (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. мышцы рта
b. мышцы глаз
c. мышцы лба
d. мышцы щек
Вопрос 5
Выявление объекта изучения передового педагогического опыта предполагает
Выберите один ответ:
a. определение границ применения опыта и его практической значимости для других педагогов
b. оценку деятельности педагога с помощью диагностической программы наблюдения
c. выявление гипотезы о сущности и основных идеях опыта
d. расчленение изучаемого опыта на части, соответствующие основным идеям опыта
Вопрос 6
Критериями (показателями) отбора передового педагогического опыта являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. отсутствие стабильности результатов учебно-воспитательного процесса
b. высокая результативность и эффективность педагогической деятельности
c. соответствие тенденциям общественного развития, социальному заказу
d. оптимальное расходование сил и средств педагогов и детей для достижения устойчивых положительных результатов обучения, воспитания и развития
Вопрос 7
Исключение из речи штампов и шаблонных словосочетаний, умелое использование фразеологических оборотов, пословиц, поговорок, крылатых выражений, афоризмов — это
Выберите один ответ:
a. выразительность речи
b. уместность выражений речи
c. точность речи
d. ясность речи
Вопрос 8
Причинами заболеваемости голосового аппарата у педагогов являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. врожденная слабость голосового аппарата
b. ежедневные голосовые нагрузки
c. неумелое пользование голосовым аппаратом
d. соблюдение правил голосовой гигиены
Вопрос 9
Основами творческого самочувствия педагога Ю. Л. Львова считает (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. контакт с учащимися, видение всего класса, понимание состояния всех в целом и каждого ученика в отдельности
b. контакт только с родителями учащихся, сохранение дистанции при контактах с учениками
c. создание реальных, а не условных обстоятельств в работе с детьми
d. уравновешенность раздражения и торможения в нервной системе учителя
Вопрос 10
Доходчивость и доступность для собеседников — это
Выберите один ответ:
a. уместность выражений речи
b. ясность речи
c. выразительность речи
d. точность речи
Вопрос 11
Определите последовательность первых этапов по изучению и обобщению передового педагогического опыта (по Р.Г. Амосову):
А— Выдвижение гипотезы, объясняющей продуктивность данного опыта
Б — Выделение диагностирующих единиц изучения
В — Выбор средств и методов изучения передового педагогического опыта
Г — Определение цели изучения передового педагогического опыта
Д — Отбор наиболее типичных форм и методов педагогической практики, установление степени их закономерности
Выберите один ответ:
a. Б-А-Г-В-Д
b. Г-Д-В-А-Б
c. Г-А-В-Б-Д
d. Г-Б- Г-Д-А
e. Б-А-Г-В-Д
Вопрос 12
Соотнесите требования к речи педагога с характеристикой этих требований:
Требование к речи педагога
Характеристика требований к речи педагога
1. Ясность —
А. соответствие нормам ударения и грамматики
2. Точность —
Б. соответствие мыслям говорящего и правильность отбора языковых средств выражения содержания мысли
3. Правильность —
В. Исключение из употребления нелитературных слов
4. Чистота —
Г. Доходчивость и доступность для собеседников
Выберите один ответ:
a. 1-А, 4-Б, 3-В, 2-Г
b. 3-А, 2-Б, 1-Г, 4-В
c. 1-Г, 2-А, 3-В, 4-Б
d. 4-А, 2-Б, 3-В, 1-Г
Вопрос 13
Что Вы предпримите, если заметите, что во время занятия у обучающихся снижается интерес к учебной работе?
Выберите один ответ:
a. постараетесь ускорить темп работы обучающихся и таким образом активизировать их
b. сделаете паузу, расскажете интересный научный факт, привлекая общее внимание
c. продолжите занятие, не обращая внимания на пассивность обучающихся
d. сделаете обучающимся замечание и продолжите урок, рассчитывая на собственную активность
e. ничего
Вопрос 14
Дайте развернутый ответ.
Педагогическое мастерство и педагогическая деятельность
Ответ: