УП.01.01 «Наблюдение уроков в начальной школе»
УП.01.01 «Наблюдение уроков в начальной школе»
СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЯ НА ПРАКТИКУ В процессе учебной практики УП.01.01 «Наблюдение уроков в начальной школе» студент выполняет следующие виды работ: Тема 1. Знакомство с базой практики 1. Организация индивидуальной педагогической деятельности. Определение цели, задач и содержания практики. Оформление дневника. Составление индивидуального календарного плана прохождения практики (по дням). Проверка плана работы, согласование и утверждение программы и плана прохождения практики. 2. Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта работы образовательного учреждения. Встреча с администрацией школы с целью знакомства с базой педпрактики. Знакомство с директором школы, завучем по начальной школе, с деятельностью коллектива учителей начальной школы. Изучение режима работы школы. 3. Знакомство с учителем начальной школы, систематизация и обобщение опыта его деятельности. Собрать сведения об учителе начальных классов: Ф.И.О., педагогический стаж, стаж работы, образование (какое учебное заведение закончил, в каком году, по какой специальности), квалификационная категория, звание (если есть) и т.п. 4. Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой, обобщение опыта работы образовательного учреждения. Изучить на сайте образовательной организации общую информацию об образовательном учреждении. Собрать сведения об образовательном учреждении: его полное название, адрес, телефон, режим работы и др. Тема 2. Изучение организации образовательного процесса в начальной школе. 5. Исследование предметно-развивающей среды в начальной школе. Изучить материальнотехническое обеспечение образовательной деятельности по начальной школе. Изучить материальнотехническое и методическое оснащение кабинета начальной школы. Изучить способы и средства организации предметно-развивающей среды в кабинете начальных классов. 6. Разработка проекта «Информационно-развивающая среда кабинета начальных классов» по разделам: - Система средств обучения - Экологизация образовательной среды - Мультимедийное обеспечение - Здоровьесберегающая среда кабинета 7. Анализ особенностей организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе. Выполнить анализ календарного учебного графика начального общего образования на текущий учебный год (он размещен на сайте образовательной организации) по следующим параметрам: - начало и окончание, продолжительность учебного года, продолжительность каникул; - продолжительность учебной недели, уроков, периодичность проведения промежуточной аттестации в начальной школе; - распределение учебной нагрузки в течение учебной недели; - продолжительность учебных занятий и каникул по четвертям; - расписание звонков; - режим работы группы продленного дня (ГПД). По результатам проведенного анализа сделать выводы о соблюдении санитарно-гигиенических норм и реализации здоровьесберегающих технологий при планировании учебного процесса в начальной школе. Тема 3. Изучение нормативно-правовых и учебно-методических документов, регулирующих учебно-воспитательный процесс в начальной школе 8. Изучение структуры и содержания ФГОС НОО. Изучить структуру и содержание Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (1-4 классы). Этот документ можно найти на сайте образовательной организации или, воспользовавшись интернет-ресурсами. 9. Изучение структуры и содержания ООП НОО. Изучить структуру и содержание Основной образовательной программы начального общего образования. Этот документ можно найти на сайте образовательной организации или, воспользовавшись интернет-ресурсами. 10. Знакомство с рабочими программами учителей начальной школы, размещенными на сайте образовательного учреждения. Изучить опыт работы учителей начальной школы по составлению рабочих программ. На сайте образовательной организации познакомиться с рабочими программами учителей начальной школы по всем предметам: русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру, продуктивным видам деятельности (технология и ИЗО), музыке, физической культуре. Изучить структуру и содержание рабочих программ. Выполнить анализ одной рабочей программы по выбору. (Памятку по анализу рабочей программы см. в Приложении 1). Тема 4. Изучение особенностей ведения документации, обеспечивающей обучение по образовательным программам начального общего образования 11. Изучение технологии работы учителя начальных классов с электронным журналом. Перейдите по ссылкам и познакомьтесь с особенностями работы современного учителя с электронным журналом. https://www.youtube.com/watch?v=ZDrsAEdLm5c https://www.youtube.com/watch?v=DbSVLDHWi3A https://www.youtube.com/watch?v=HnBqnWTOjuI Просматривая видео инструкции, обратите внимание на структуру и содержание электронного журнала, на особенности ведения электронного журнала, на своевременность его заполнения. 12. Изучение особенностей работы учителя начальных классов с электронным дневником учащегося. В беседе с учителем изучите структуру и содержание электронного дневника учащегося начальной школы, особенности ведения и заполнения электронного дневника учащегося учителем, своевременность его заполнения. Тема 5. Изучение особенностей планирования и организации учебной деятельности учащихся в начальной школе 13. Создание методической копилки. Подбор физминуток для уроков в начальной школе. У каждого учителя начальной школы имеется методическая копилка с большим количеством физминуток. Они должны быть направлены на активизацию различных видов деятельности у детей. Виды физминуток в начальной школе: - для физической активности; - для снятия перенапряжения со зрительного аппарата; - для гимнастики пальцев рук; - для устранения искривления осанки; - для снятия общего переутомления. Воспользовавшись интернет-ресурсами по Вашему выбору, подберите по 5 физминуток каждого вида, которые Вы использовали бы при проведении уроков в начальной школе. 14. Изучение, анализ и обобщение опыта работы учителей начальных классов. Конспектирование статей по методике преподавания в начальной школе. Перейдите по ссылке на сайт журнала «Начальная школа» n-shkola.ru. Найдите журналы в открытом доступе. Познакомьтесь со статьями ученых и педагогов начальной школы по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру с целью изучения интересных с методической точки зрения методов, приемов, форм работы учителей начальных классов. Выполните конспекты изученных статей по выбору. Всего 4 конспекта (математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир). При поиске статей обратите внимание на следующие аспекты: 1. Требования к определению цели и задач современного урока в начальной школе, к планированию уроков в начальной школе с учетом требований ФГОС НОО. 2. Требования к проведению современного урока в начальной школе с учетом требований личностноориентированного и системно-деятельностного подхода в обучении. 3. Особенности осуществления педагогического контроля, оценивания процесса и результатов обучения в начальной школе. 15. Разработка и изготовление наглядных пособий к урокам. Воспользовавшись интернет-ресурсами по Вашему выбору, разработайте и изготовьте по одному наглядному пособию для уроков по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру, ИЗО, технологии, физкультуре, музыке (класс по выбору). Укажите, в каком классе и при изучении какой темы можно было бы использовать данное каждое из разработанных Вами наглядных пособий. Всего должно получиться 8 наглядных пособий. 16. Проектирование предметно-развивающей образовательной среды в кабинете начальной школы. Зайдите на сайт Современный Учительский портал https://easyen.ru/index/rabochie_programmi/0-2 в раздел «Оформление кабинета». Найдите презентацию учебного кабинета начальной школы любого учителя и проанализируйте ее содержание (виды материально-технического оснащения кабинета, основные средства обучения и т.п.). Разработайте презентацию «Мой кабинет начальных классов», в которой покажите особенности материально-технического оснащения кабинета начальной школы и реализацию требований созданию в кабинете предметно-развивающей среды. 17. Анализ уроков учителей начальной школы. Зайти на сайт Современный Учительский портал https://easyen.ru/index/rabochie_programmi/0-2. Зайти в разделы «Математика», «Окружающий мир», «Литературное чтение», «Русский язык», «ИЗО», «Технология», «Музыка», «Физкультура». Изучить конспекты учителей по разным классам по данным предметным областям. Выбрать по одному конспекту из каждой предметной области (класс по выбору) и выполнить анализ урока учителя начальной школы по предложенному плану. (План системного анализа урока см. в Приложении 2). В процессе всего периода практики посещать и анализировать все уроки. Тема 6. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов 18. Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета. Выполните анализ собственной деятельности в период практики и результатов практики. Оформите отчет по практике, а также приложения к отчету. По окончании учебной практики «Наблюдение уроков в начальной школе» студенты представляют руководителю практики от колледжа следующую документацию: 1. Характеристику о работе студента во время практики. 2. Отчет о выполнении заданий практики. 3. Приложения к отчету о проделанной работе: Приложение 1. Анализ рабочей программы учителя начальных классов. Приложение 2. Анализ календарного учебного графика начального общего образования на текущий учебный год. Приложение 3. Конспекты четырех статей из журнала «Начальная школа» (по математике, русскому языку, литературному чтения и окружающему миру). Приложение 4. Педагогическая копилка физминуток разного вида для уроков в начальной школе. Приложение 5. Изготовленные наглядные пособия к урокам. Приложение 6. Презентация «Мой кабинет начальных классов». Приложение 7. Конспекты и анализ уроков математика, окружающий мир, литературное чтение, русский язык, ИЗО, технология, музыка, физкультура (всего 8 конспектов уроков и 8 бланков анализа уроков).
