НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

работа состоит из 26 страниц

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА 5

1.1 Понятие и содержание нравственного воспитания 5

1.2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с нарушениями слуха 9

1.3 Особенности нравственного воспитания детей с нарушениями слуха в младшем школьном возрасте 14

ГЛАВА 2 ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ НРАВСТВЕННОЙ ВОСПИТАННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА 18

2.1 Выявление уровня нравственной воспитанности, обучающихся младших классов с нарушениями слуха 18

2.2 Результаты исследования 19

1. Хоруженко К. М. Культурология. Энциклопедический словарь / К. М. Хоруженко. – Ростов-на-Дону : Феникс, 1997. – 640 с.

2. Менчинская Н. А. Проблемы обучения, воспитания и психологического развития ребенка / под ред. Е. Д. Божович. – М. : Институт практической психологии, (Серия «Психологи отечества») / Воронеж : НПО «МОДЭК», 1998. – 448 с.

3. Демина А. В. Некоторые аспекты работы по формированию диалогической речи слабослышащих учащихся во внеурочной деятельности [Текст] / А. В. Демина // Педагогический имидж. – М. : 2019. - № 1. – С. 69-78. СТАТЬЕ 3 ГОДА

4. Багрова И. Г. // Сурдопедагогика: учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений / И. Г. Багрова, Т. Г. Богданова, Е. А. Большакова и др.; под ред. Е. Г. Речицкой (переиздание). - М. : ВЛАДОС, 2019. – 655 с. СТАТЬЕ 3 года

5. Боскис Р. М. Глухие и слабослышащие дети [Текст] / Р. М. Боскис. М. : Изд-во пед. наук РСФСР, 1963. – 303 с.

6. Андреева Л. В. Сурдопедагогика [Текст] / Л. В. Андреева. - М. : ЛитРес, 2015. – 576 с.

7. Красильникова О. А. Педагогическая система литературного развития слабослышащих учащихся на ступени начального образования [Текст] / О. А. Красильникова. – СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. – 187 с.

8. Артемьева М. [Цебрикова М.] Нравственное чувство // Детский сад. – 1876. – № 1-2.

9. Вульфсон Б. Л. Нравственные императивы и задачи воспитания / Б. Л. Вульфсон // Педагогика, №1. – 2006.

10. Гербарт И. Ф. Избранные педагогические сочинения / И. Ф. Гербарт. – Москва : ГУПИ наркомпроса РСФСР, 1940. – 292 с.

11. Красильникова, О. А. Литературное развитие слабослышащих школьников в системе начального обучения / О.А. Красильникова. - М.: Каро, 2019. - 304 c. СТАТЬЯ того же года, а именно пока ей 3

12. Речицкая Е. Г. Развитие детей с нарушениями слуха во внеурочной деятельности: пособие для учителя и воспитателя специальном (коррекционном) образовательном учреждений I и II вида [Текст] / Е. Г. Речицкая. - М. : ВЛАДОС, 2005. – 295 с.

13. Чернявская Н. Э., Цебрикова М. К. Педагогические взгляды (монография) / Н. Э. Чернявская. – Белгород : БГИКИ, 2010. – 157 с.