Тема: ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ
1. Укажите значение фразеологических оборотов. Какие из них вы используете в своей речи? Историю каких фразеологизмов вы знаете?
2. Определите смысл и источник «крылатых слов».
3. Определите значение иноязычных выражений (при необходимости воспользуйтесь словарем). Составьте с ними предложения (или мини-диалоги).
4. Исправьте речевые ошибки в употреблении фразеологизмов.
Тема: Синтаксические нормы
1. Исправьте ошибки в употреблении причастных оборотов.
2. Исправьте ошибки в употреблении деепричастных оборотов
3. Согласуйте подлежащее и сказуемое.
4. Найдите, объясните и исправьте синтаксические ошибки.
Тема: Функциональные стили
1. Оформите список литературы правильно (см. образец).
2. Самостоятельно подберите отрывок для цитирования. Оформите выбранный фрагмент: а) как прямую речь, б) как придаточное предложение.
3. Найдите и объясните стилистические погрешности.
4. Напишите объяснительную записку, необходимую в следующих ситуациях:
а) вы не явились на экзамен; б) вы опоздали на работу.
5. Отредактируйте тексты доверенности и заявления.
6. Какие документы необходимо написать в следующих ситуациях:
Тема: ОРФОГРАФИЯ И ПУНКТУАЦИЯ
1. Слитно, раздельно или через дефис?
2. Вставьте, если необходимо, пропущенные буквы. Объясните выбор Н или НН.
Правописание Н и НН в различных частях речи
3. Вставьте, где необходимо, удвоенные согласные.
4. Разделите слова на 2 группы:
а) с непроверяемыми безударными гласными в корне
б) с проверяемыми безударными гласными (в скобках напишите проверочное слово):
5. Замените слова или сочетания слов глаголами с приставками пре- или при-. Образец: кончиться – прекратиться.
6. Прописная или строчная?
7. Расставьте знаки препинания в данных бессоюзных сложных предложениях, объясните.
8. Расставьте знаки препинания, где это необходимо. Объясните.