Культура речи

Тема: ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ

1. Укажите значение фразеологических оборотов. Какие из них вы используете в своей речи? Историю каких фразеологизмов вы знаете?

2. Определите смысл и источник «крылатых слов».

3. Определите значение иноязычных выражений (при необходимости воспользуйтесь словарем). Составьте с ними предложения (или мини-диалоги).

4. Исправьте речевые ошибки в употреблении фразеологизмов.

Тема: Синтаксические нормы

1. Исправьте ошибки в употреблении причастных оборотов.

2. Исправьте ошибки в употреблении деепричастных оборотов

3. Согласуйте подлежащее и сказуемое.

4. Найдите, объясните и исправьте синтаксические ошибки.

Тема: Функциональные стили

1. Оформите список литературы правильно (см. образец).

2. Самостоятельно подберите отрывок для цитирования. Оформите выбранный фрагмент: а) как прямую речь, б) как придаточное предложение.

3. Найдите и объясните стилистические погрешности.

4. Напишите объяснительную записку, необходимую в следующих ситуациях:

а) вы не явились на экзамен; б) вы опоздали на работу.

5. Отредактируйте тексты доверенности и заявления.

6. Какие документы необходимо написать в следующих ситуациях:

Тема: ОРФОГРАФИЯ И ПУНКТУАЦИЯ

1. Слитно, раздельно или через дефис?

2. Вставьте, если необходимо, пропущенные буквы. Объясните выбор Н или НН.

Правописание Н и НН в различных частях речи

3. Вставьте, где необходимо, удвоенные согласные.

4. Разделите слова на 2 группы:

а) с непроверяемыми безударными гласными в корне

б) с проверяемыми безударными гласными (в скобках напишите проверочное слово):

5. Замените слова или сочетания слов глаголами с приставками пре- или при-. Образец: кончиться – прекратиться.

6. Прописная или строчная?

7. Расставьте знаки препинания в данных бессоюзных сложных предложениях, объясните.

8. Расставьте знаки препинания, где это необходимо. Объясните.