[Росдистант] Управление командой проекта (ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ)

Вашему вниманию представлены 4 практических задания по учебному курсу "Управление командой проекта" (Росдистант),

Практические задания выполнены и оценены на высокий балл

Выполнение этих заданий открывает доступ к итоговому тестированию. Покупайте работы и переходите к итоговому тестированию без проблем.

Практическое задание 1

Тема 1.1.  Понятие команды проекта

Задание 1. «Оценка результативности команды»

Решите задачи.

Рекомендации по выполнению задания

Необходимо дать развернутый ответ в виде заполненной таблицы с обоснованием и описанием ключевых показателей эффективности работы проектной команды.

Выполненное задание представляется в документе формата *.docx.

 Задача 1

За 100-процентное выполнение плана сотруднику заплатят 62 550 рублей. На месяц составлен следующий план:

Вывод

Итого план выполнен на ______% и сотрудник получит __________ рублей за вычетом подоходного налога.

 Задача 2

За 100-процентное выполнение плана сотруднику заплатят 35 000 рублей. На месяц составлен следующий план:

Вывод

Итого план выполнен на ______% и сотрудник получит __________ рублей за вычетом подоходного налога.

 Задача 3

За 100-процентное выполнение плана сотруднику заплатят 85 000 рублей. На месяц составлен следующий план:

Вывод

Итого план выполнен на ______% и сотрудник получит __________ рублей за вычетом подоходного налога.

 Задача 4

За 100-процентное выполнение плана сотруднику заплатят 150 000 рублей. На месяц составлен следующий план:

Вывод

Итого план выполнен на ______% и сотрудник получит __________ рублей за вычетом подоходного налога.          

  Требования к оформлению работы

1. На титульном слайде указывается наименование департамента, дисциплины (полностью), курс, группа, фамилия, имя, отчество студента.

2. В заключительной части работы указывается использованная литература и использованные в работе интернет-ресурсы. 

3. Не принимаются работы, в которых не раскрыты основные вопросы (возвращаются на доработку); в которых не соблюдены установленные требования к оформлению работы (возвращаются для переоформления).

Практическое задание 2

Тема 1.3. Особенности управления командой стартапа

 «Разработка системы мотивации команды»

Решите кейс.

Рекомендации по выполнению задания

Необходимо дать развернутое решение предложенной ситуации с обоснованием и описанием принятого решения относительно построения нематериальной системы мотивации сотрудников.

Выполненное задание представляется в документе формата *.docx.

Ситуация

Вас пригласили на должность руководителя отдела по работе с персоналом крупного консалтингового холдинга со среднесписочной численностью персонала 17 590 человек. Рассматриваемый консалтинговый холдинг имеет разветвленную систему филиалов по всей стране.

Основными видами деятельности холдинга является оказание населению услуг в сфере консалтинга по направлениям: бухгалтерский учет, бизнес-аналитика, персонал, IT, маркетинг и продажи.

Уровень текучести кадров за отчетный период составил 4,8 %.

Организационная структура управления – линейно-функциональная с четкими связями и соподчиненностью звеньев. Все финансовые процессы, в том числе и начисление заработной платы, абсолютно прозрачны, премиальные выплаты регламентированы локальным положением.

Уровень заработных плат по одному подразделению варьируется в среднем от 25 500 до 78 900 рублей за вычетом подоходного налога и зависит от должности.

Рассматриваемый кейс предполагает непрерывное масштабирование холдинга и его филиалов. Иными словами, ежемесячно в каждое из подразделений холдинга принимается на работу порядка 10-15 человек на самые разные должности.

Недостаток системы управления персоналом – почти полное отсутствие четко выстроенной и рациональной системы нематериального стимулирования персонала.

Задание

Предложите систему нематериального стимулирования персонала на местах, а также общую концепцию системы: основные тезисы, расчеты и выводы.

Какие шаги необходимо будет предпринять и какие ресурсы использовать для внедрения подобной системы мотивации? Дайте развернутый ответ.

  Требования к оформлению работы

1. На титульном слайде указывается наименование департамента, дисциплины (полностью), курс, группа, фамилия, имя, отчество студента.

2. В заключительной части задания указывается использованная литература и использованные в работе интернет-ресурсы. 

3. Не принимаются работы, в которых не раскрыты основные вопросы (возвращаются на доработку); в которых не соблюдены установленные требования к оформлению работы (возвращаются для переоформления).

Практическое задание 3

Тема 2.3. Наём персонала

«Базовые понятия управления командой проекта»

Выполните предложенные задания.

Рекомендации по выполнению задания

Необходимо дать развернутый ответ в виде заполненных таблиц.

Выполненное задание представляется в документе формата *.docx.

Задание 1. Дайте развернутое определение следующим понятиям, представленным в таблице ниже.

Задание 2. Составьте 2 вакансии для соискателей на должность детского психолога и должность инженера по качеству на крупный металлургический завод.

Вакансия «Детский психолог»

Вакансия «Инженер по качеству»

Требования к оформлению работы

1. На титульном слайде указывается наименование департамента, дисциплины (полностью), курс, группа, фамилия, имя, отчество студента.

2. В заключительной части задания указывается использованная литература и использованные в работе интернет-ресурсы. 

3. Не принимаются работы, в которых не раскрыты основные вопросы (возвращаются на доработку); в которых не соблюдены установленные требования к оформлению работы (возвращаются для переоформления).

Тема 3.5. Компетентностный подход к оценке персонала

«Делегирование полномочий»

Выполните предложенное задание.

Рекомендации по выполнению задания

Необходимо дать развернутый ответ в виде заполненной таблицы.

Выполненное задание представляется в документе формата *.docx.

Делегируйте полномочия

Ваш сотрудник – Анна Павловна – личный секретарь-референт, 47 лет, рассеянная, но исполнительна. Нужно перепоручить организацию встречи с деловыми партнерами на следующий вторник в 9:00. Поставьте корректную задачу для Анны Павловны, определите, нужен ли контроль

Ваш член команды по стартапу – Тимофей, 22 года, IT-специалист, в проекте занимается разработкой дополненной реальности к вашему мобильному приложению. В связи с «тяжелыми временами» в вашем бизнесе вам необходимо перепоручить Тимофею вести аккаунты в социальных сетях и заниматься продвижением. Корректно поставьте задачу перед Тимофеем

Ваш бизнес – производство домашней мебели. В вашем проекте есть человек, занимающийся разработкой и созданием MVP, – Сергей. Это «рабочие руки» проекта. Сергей умён, владеет техническими знаниями, безупречно справляется с работой, ответственен за разработку первых опытных макетов и прототипов.

В связи с серьезным заболеванием вашего менеджера по продажам необходимо перепоручить часть обязанностей по сбыту товара Сергею. Корректно поставьте перед ним задачу

Инна – ресурсный менеджер проекта. Базовое образование – менеджер по профилю «Предпринимательство», ТГУ, бакалавр. Обеспечивает закупку необходимых ресурсов, поиск поставщиков, своевременное обеспечение проекта материалами. Ветрена, со своими обязанностями справляется неплохо, но вы уверены, что возможно повысить её продуктивность. Инна создает легкую и непринужденную атмосферу в команде, заряжает всех позитивом. Определите, какие задачи можно делегировать такому члену команды, соответствует ли её образование роли в команде; возможно ли обучение, и если да, то какое именно

Ваш бизнес – производство головоломок для взрослых и детей, серийное производство игрушек. Команда проекта:

1. Люся, 18 лет, образование – среднее специальное, профиль обучения – парикмахер-универсал. Роль в проекте – упаковщик товаров. Мерчандайзер в магазине.

2. Вадим, 26 лет, образование – среднее специальное, профиль обучения – сварка. Разгильдяй и хам, но с золотыми руками. Роль в проекте – производитель игрушек.

2. Саша, 21 год, образование – незаконченное высшее, профиль обучения – лингвистика. Конфликтует с Вадимом. Незаменимый сотрудник – знает все производство «от и до». Ответственный, исполнительный, дружелюбный. Роль в проекте – производитель игрушек.

3. Катя, 30 лет, образование – высшее, профиль обучения – менеджмент. Нерешительная, скромная, необщительная. IQ – 150. Роль в проекте – производитель игрушек.

4. Анатолий, 27 лет, образование – высшее, профиль обучения – экономика. Одинок, работает за троих, имеет вредные привычки, что сказывается на атмосфере в команде. Довольствуется малым, ничего не требует. Роль в проекте – производитель игрушек, грузчик.

5. Фёдор, 17 лет, образование – среднее специальное, профиль обучения – физическое воспитание. Занимается продвижением проекта в социальных сетях. Работает спустя рукава, ведет аккаунты как умеет в своё свободное время. Готов сорваться из бизнеса в любой момент.

Определите, верно ли распределены роли. Кого не хватает лично вам? Как повысить производительность коллектива?

Требования к оформлению работы

1. На титульном слайде указывается наименование департамента, дисциплины (полностью), курс, группа, фамилия, имя, отчество студента.

2. В заключительной части задания указывается использованная литература и использованные в работе интернет-ресурсы. 

3. Не принимаются работы, в которых не раскрыты основные вопросы (возвращаются на доработку); в которых не соблюдены установленные требования к оформлению работы (возвращаются для переоформления).