Современные HR-технологии (тест с ответами магистратура Синергия)

30 вопросов с ответами

Последний раз тест был сдан на 100 баллов из 100 "Отлично".

Год сдачи -2017-2023.

***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения https://studwork.ru/info/147162

1. … – представитель школы человеческих отношений

*Мери Паркер Фоллет

*Абрахам Маслоу

*Ренсис Лайкерт

*Гуго Мюнстенберг

*Дуглас Макгрегор

2. В пирамиде потребностей А. Маслоу не упоминается потребность …

*в принадлежности

*в самовыражении

*во власти

*в безопасности

3. Для теории «X» Д. МакГрегора характерен … стиль руководства

*авторитарный

*демократический

*попустительский

*коллегиальный

*либеральный

4. Критерий осуществимости соответствует доминирующей … управленческой форме

*демократической

*знаниевой

*коллективистской

*бюрократической

*рыночной

5. Мотивирующим фактором, согласно теории Ф. Герцберга, является …

*вознаграждение

*содержание работы

*условия рабочего места

*стиль руководства

6. Направление, изучающее проблемы потребностей и мотиваций работников в организации называется …

*школа человеческих отношений

*школа научного менеджмента

*мотивационная школа

*административная школа управления

*школа поведенческих наук

7. Неверно, что в модель мотивации, предложенной в теории ожиданий В. Врума, входит такая переменная, как «…»

*справедливость вознаграждения

*валентность

*инструментальность

*способности

8. Неверно, что такой элемент, как …, входит в концепцию «7-S» Т. Питерса и Р. Уотермана

*система

*штат

*ситуация

*разделяемые ценности

*стратегия

9. Общая теория организации, наука об универсальных типах и закономерностях структурного преобразования систем – это …

*системология

*тектология

*органология

10. Основатель административной школы управления – …

*Ф. Тейлор

*А. Файоль

*Г. Гантт

*М. Вебер

*М. Паркер-Фоллет

11. Основной задачей, которую ставили и решали представители школы научного менеджмента, являлось …

*поддержание удовлетворительного социально-психологического климата в организации

*максимальное увеличение производительности труда на рабочем месте

*определение функций и принципов эффективного менеджмента

12. Подход, основанный на строгом анализе процесса выполнения работы, с целью выработки самой производительной модели трудовой операции был назван …

*административным управлением

*научным управлением

*бюрократическим управлением

*классическим управлением

*«тейлоризмом»

*«теорией узкой базы»

13. Политика взаимности, способствующая усилению приверженности работников своей компании, должна привести к лучшим экономическим результатам и более качественному развитию человеческого фактора, считали представители …

*теории человеческого капитала

*мичиганской школы

*модели соответствия

*гарвардской школы

*практической модели управления человеческими ресурсами

14. Практическая модель управления человеческими ресурсами была предложена …

*Теодором Шульцем

*Майклом Биером

*Девидом Гестом

*Ричардом Уолтоном

*Крисом Хендри и Эндрю Петтигрю

*Кейт Сиссон

15. Предположение о том, что для работников важными являются свобода индивидуального выбора и самоопределение в социуме, продвижение по ступеням организационной структуры характерно для отношения к человеку в позиции «человек …»

*корпоративный

*иерархический

*потребляющий

*профессиональный

*экономический

16. Представление о цикле человеческих ресурсов, состоящем из отбора, оценки, вознаграждения и формирования, характерно для представителей …

*теории человеческого капитала

*гарвардской школы

*мичиганской школы

*модели соответствия

*практической модели управления человеческими ресурсами

17. Проблемы учета и контроля, структуры организационных объединений, установления системы правильного распределения обязанностей и ответственности среди отдельных лиц и частей организации, вопросы дисциплины, методов подбора и использования кадров стали объектом изучения в теории …

*«организационного управления» А.А. Богданова

*«организационной деятельности» П.М. Керженцева

*«бюрократического управления» М. Вебера

*«производственной трактовки» Е.Ф. Розмирович

18. Работы Г. Эмерсона относятся …

*к школе человеческих отношений

*к школе научного менеджмента

*к ситуационной школе

*к административной школе управления

19. Разработка иерархии, правил и процедур поведения всех субъектов организации в любых ситуациях характерна для …

*функционального подхода к управлению персоналом

*партисипативного управления персоналом

*концепции бюрократической организации

*ситуативного подхода к управлению персоналом

20. Система планирования с учетом имеющихся у организации ресурсов – это …

*KPI

*7-S

*теория постановки целей Э. Локка

*MBO

*TQM

21. Системой управления (по Р. Лайкерту), максимально ориентированной на отношения, считается …

*эксплуататорско-авторитарная система

*консультативная система

*благожелательно-авторитарная система

*система группового участия

22. Стиль лидерства в теории, предложенной П. Херсей и К.X. Бланшаром, по отношению к подчиненным, которые желают, но не способны работать, называется …

*указывающим

*участвующим

*убеждающим

*делегирующим

23. Такие роли HR-менеджера, как «кадровый стратег», «руководитель службы управления персоналом», «кадровый технолог», «кадровый инноватор», «исполнитель» и «кадровый консультант», были предложены …

*В. Кличановским

*M. Хиггсом

*Д. Ульрихом

*Ю.Г. Одеговым

24. Управление как процесс чисто технический, который можно рационализировать, механизировать, автоматизировать теми же методами, что и производственный процесс, было рассмотрено Е.Ф. Розмирович в теории …

*«организационного управления»

*«бюрократического управления»

*«физиологического оптимума»

*«узкой базы»

*«производственной трактовки»

25. Управление производством как единый целостный процесс, элементы которого соединяются с помощью административной функции, рассматривается в рамках …

*социально-трудовой концепции

*административной школы управления

*бюрократической школы

*теории «производственной трактовки»

26. Управление разнообразием и развитием является спецификой управления …

*персоналом

*трудовыми ресурсами

*кадрами

*человеческими ресурсами

27. Утверждение, что любая проблема предприятия – это проблема управления человеческими ресурсами, является …

*ведущим принципом менеджмента

*аксиомой управления человеческими ресурсами

*законом управления

28. Утверждение, что способность управляющих руководить определенным количеством подчиненных вне зависимости от их личных качеств, сформулировано в рамках теории административной емкости, предложенной …

*А.А. Богдановым

*А.К. Гастевым

*О.Е. Ерманским

*П.М. Керженцевым

*Н.А. Витке

*Ф.Р. Дунаевским

29. Фактор «справедливость вознаграждения» используется в модели мотивации …

*Ф. Герцберга

*В. Врума

*Л. Портера–Э. Лоулера

*Б. Скиннера

*Э. Локка

30. Физиологический оптимум в качестве критерия рациональности организации любой работы был предложен …

*А.А. Богдановым

*А.К. Гастевым

*О.Е. Ерманским

*П.М. Керженцевым

*М. Вебером

*Ф.Р. Дунаевским

Тема 1. Основные понятия и сущность HR-менеджмента

Тема 2. Концепция управления трудовыми ресурсами или технократический подход

Тема 3. Гуманистический технократизм

Тема 4. Современные тенденции в управлении персоналом

Тема 5. Эволюция моделей УЧР

Литература