Эссе на тему значение экономики образования

Эссе на тему значение экономики образования, выполнил на 95%

1."Экономика – это умение пользоваться жизнью наилучшим образом". Согласны ли Вы с этим высказыванием Б.Шоу?

2. Необходимость государственного регулирования.

3. Значение экономики образования.

4. Человек "экономический " – это человек, стремящийся к удовлетворению своих разумных потребностей". Прокомментируйте данное утверждение Аристотеля.

5. Способствует ли развитию гуманного общества желание обогатиться?

6. Действительно ли налоги – это та цена, которую мы платим за возможность жить в цивилизованном мире?

7. Экономический кризис. Его положительные и отрицательные последствия.

8. Свобода потребительского выбора – это реальность, иллюзия или привилегия избранных?

9. "Частная собственность является гарантией свободы". Согласны ли Вы с этим утверждением, принадлежащем австрийскому экономисту Ф.Хайеку - представителю Лондонской неолиберальной школе экономики?

10. "Невидимая рука рынка". Существует ли она? Поясните смысл этого выражения А.Смита.

11. Является ли благотворительность обязательной для бизнеса?

12. Неизбежна ли гибель "неприспособленных" в рыночной экономике?

13. В чем заключаются плюсы и минусы процесса глобализации мировой экономики.

14. Каковы достоинства и недостатки теории престижного потребления Т. Веблена.

15. Всегда ли Ваше экономическое поведение рационально?

16. Какие экономические факторы влияют на здоровье нации?

17. Заинтересованы ли фермеры в хорошей погоде?

18. Почему в рыночной экономике государство заинтересовано в  субсидировании фермерских хозяйств?

19. Государственное регулирование цен на потребительских рынках: плюсы и минусы.

20. Неравенство доходов и его социально-экономические последствия.

21. Причины и последствия высокого уровня российской инфляции.

22. Антитабачное законодательство: вред или польза для экономики?

23. Заинтересовано ли государство в росте сбережений домашних хозяйств?

24. Девальвация рубля: каковы её последствия для российской экономики?

25. Основные направления трансформации современной экономики России.

26. Влияют ли ценности, воспоминания и  восприятие окружающего мира человека на его экономическое поведение?

27. Как кризисные явления в экономике влияют на экономическое поведение человека?

28. Антироссийские санкции: плюсы и минусы для экономики России.

29."Распродажи", "торговые скидки" и другие маркетинговые приемы торговых сетей - это обман или благо для потребителей?

30. Каковы критерии принадлежности к российскому "среднему классу"?

31. Высшее образование – это благо для общества?

32. Потребительская корзина России и стран Европы. Ее изменение

33. «Деньги – это великое колесо обмена» (А. Смит).

34. «Зарытый клад ржавеет и гниёт, лишь в обороте золото растет» (У Шекспир).

35. «Умное государство не мешает своим гражданам зарабатывать деньги, только наблюдает за этим, получая прибыль в виде налогов» (Дж. Фейлан).

36. Политика государства в области реализации алкогольной продукции и ее последствия.

37. Судьбы монетаризма в современном обществе?

38. «Бесценный» доллар – что это?

39. Великая депрессия.

40. Цифровая экономика, ее отличие от традиционной.

41. Что меня связывает с экономикой?

42. Что такое государство благосостояния?

43. Выгодно ли жить в кредит?

44. Поглощение и слияние компаний.

45. Прожиточный минимум: существует ли альтернатива.

Требования к написанию и оформлению экономического эссе

     Экономическое эссе (франц. essai – опыт, набросок) - это литературный жанр, отражающий аргументированную индивидуальную позицию автора по отношению к тем или иным социально-экономическим событиям, явлениям и проблемкам окружающей реальности.

    Экономическое эссе включает в себя:

    1.Четкое экономическое определение понятия или термина, присутствующего в теме, со ссылкой на литературный источник;

    2.Краткий анализ современного состояния того или иного события, явления или проблемы, заявленных в теме;

    3.Тезисное отражение различных экономических точек зрения на суть данных событий, явлений или проблем;

    4.Личное мнение и аргументированную позицию автора по решению данных событий, явлений и проблем;

    5.Список использованной автором литературы.

  Объем эссе – не менее 3 страниц машинописного текста.

    Требования к оформлению идентичны требованиям к оформлению реферата за исключением слова "Реферат" на титульном листе. Вместо него впечатывается  "Экономическое эссе на тему………..".

Напишите эссе в файле и отправьте преподавателю на проверку.

1.             Аганбегян А. Г. Какой комплексный план до 2025 года нужен России? // Экономическая политика. 2017. № 4. С. 8-29.

2.             Амиров Р.А. Образование в экономике и экономика образования // Экономическое возрождение России. 2020. № 4 (66). С. 142-151.

3.             Каторгина О.В., Ржанникова Т.Н. Роль образования в экономике и воздействие экономики на образование // В сборнике: Педагогика и психология: перспективы развития. Сборник материалов VII Международной научно-практической конференции. Редколлегия: О.Н. Широков [и др.]. 2019. С. 97-100.