В файле можно посмотреть содержимое теста, здесь только фрагмент
Раздел 1. Ценностно-нормативная цивилизационная составляющая государственной культурной политики
1. Культурная политика – это:
А) органы государственной власти Российской Федерации и органы местного самоуправления, образовательные, научные организации, организации культуры, общественные объединения и организации, иные организации, осуществляющие деятельность в области искусства, науки, образования, просвещения, воспитания, семейных отношений, работы с детьми и молодежью
Б) совокупность формальных и неформальных институтов, явлений и факторов, влияющих на сохранение, производство, трансляцию и распространение духовных ценностей (этических, эстетических, интеллектуальных, гражданских и т. д.)
В) действия, осуществляемые органами государственной власти Российской Федерации и общественными институтами, направленные на поддержку, сохранение и развитие всех отраслей культуры, всех видов творческой деятельности граждан России и формирование личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей
Г) система представлений о мире и человеке, о человеческом обществе и отношениях людей, о ценностях и их иерархии
2. Распространение культурных ценностей в российском обществе обеспечивается:
А. Правами граждан на свободу слова.
Б. Правами граждан на доступ ко всем источникам информации.
В. Правами граждан на трудовую деятельность
3. Смысл и направленность государственной политики в сфере культуры:
А). Направленность на организацию, развитие и проектирование культуры
Б) Изучение потребностей рынков
В) Руководство производством священных религиозных предметов
Г) Реставрация художественных памятников
4. Познакомьтесь с фрагментом документа «Основы государственной культурной политики».
I. Введение
Россия – страна великой культуры, огромного культурного наследия, многовековых культурных традиций и неиссякаемого творческого потенциала.
В силу своего географического положения, многонациональности, многоконфессиональности Россия развивалась и развивается как страна, объединяющая два мира – Восток и Запад. Исторический путь России определил ее культурное своеобразие, особенности национального мен-талитета, ценностные основы жизни российского общества.
Накоплен уникальный исторический опыт взаимовлияния, взаимообогащения, взаимного уважения различных культур – на этом естественным образом веками строилась российская государственность.
Ключевая, объединяющая роль в историческом сознании многонационального российского народа принадлежит русскому языку, великой русской культуре.
В формировании системы ценностей России особую роль сыграло православие. Ислам, буддизм, иудаизм, другие религии и верования, традиционные для нашего Отечества, также внесли свой вклад в формирование национально-культурного самосознания народов России. Ни вероисповедание, ни национальность не разделяют и не должны разделять народы России.
Литература, музыка, опера, балет, театр, кинематограф, цирк, изобразительное искусство, архитектура, дизайн, художественная фотография – достижения во всех областях отечественного искусства бесспорны и признаны не только в России, но и в мире.
Выделите основные факторы, повлиявшие на становление традиционной системы ценностей в России.
Раздел 2 . Государство и культура в современной России
5. Распоряжением правительства от 29 февраля 2016 года №326-р был утвержден документ:
А) «Культура России»
Б) «Стратегия государственной культурной политики до 2030 года»
В) «Основы государственной культурной политики»
Г) «Культура малых народов России»
6. Познакомьтесь с фрагментом документа «Стратегия национальной безопасности»
79. Угрозами национальной безопасности в области культуры являются размывание традиционных российских духовно-нравственных ценностей и ослабление единства многонационального народа Российской Федерации путем внешней культурной и информационной экспансии (включая распространение низкокачественной продукции массовой культуры), пропаганды вседозволенности и насилия, расовой, национальной и религиозной нетерпимости, а также снижение роли русского языка в мире, качества его преподавания в России и за рубежом, попытки фальсификации российской и мировой истории, противоправные посягательства на объекты культуры.
Проиллюстрируйте конкретными примерами из социальной жизни, в чем проявляются названные угрозы.