Аэробика, в большей мере, направлена на:
a. общее оздоровление организма и поднятие мышечного тонуса
b. коррекцию фигуры через различного рода нагрузки на мышцы
c. строго направленную коррекцию фигуры, т.е. коррекцию тех зон, которые в этом нуждаются
Урок физкультуры, тренировка в группе здоровья, самостоятельная тренировка относятся к форме оздоровительных физических упражнений:
a. развивающей
b. подготовительно-стимулирующей
c. восстановительной
Организация режима дня и быта, личная гигиена, рациональное питание, медикаментозные препараты, витамины – это средства восстановления
a. психологические
b. медико-биологические
c. педагогические
d. социологические
Автор концепции сбалансированного питания:
a. А.М. Уголев
b. А.А. Тутельян
c. Г.П. Малахов
d. А.А.Покровский
Принципы взаимодействия социальных и биологических закономерностей в процессе овладения человеком ценностей физической культуры – это:
a. научно-методические основы физической культуры
b. идеологические основы физической культуры
c. правовые основы физической культуры
d. социально-биологические основы физической культуры
Длительное снижение двигательной активности организма называется:
Выберите один ответ.
a. гипокинезия
b. атрофия
c. гиподинамия
d. гипоксия
Недельный объем двигательной активности для студентов ВУЗов составляет:
a. 21—28 ч
b. 10—14 ч
c. 6—10 ч
d. 14—21 ч
Функциональное состояние организма, вызванное умственной или физической работой, при котором могут наблюдаться временное снижение работоспособности, изменение функций организма и появление субъективного ощущения усталости – это:
a. переутомление
b. срыв адаптации
c. перенапряжение
d. утомление
Процесс приспособления строения и функций организма к условиям существования называется:
a. теплообмен
b. адаптация
c. онтогенез
d. гомеостаз
Направленное использование физической культуры с целью формирования двигательных умений и навыков, способствующих освоению профессии и развития профессионально важных способностей (в т.ч. для военной службы), называется:
a. профессионально-прикладная физическая культура
b. адаптивная физическая культура
c. базовая физическая культура
d. рекреативная физическая культура
Метод, имеющий в всегда процессе обучения сюжетное содержание, называется методом:
a. строго регламентированного упражнения
b. игровым
c. соревновательным
d. частично регламентированного упражнения
Исключите форму организации занятий, не относящуюся к ППФП:
a. спортивно-тренировочные уроки по профессионально-прикладным видам спорта
b. физкультпаузы, физкультминутки
c. тренировка в группе здоровья
d. производственная гимнастика
Средствами развития скоростных способностей являются:
a. продолжительные циклические упражнения
b. упражнениями с повышенным сопротивлением
c. упражнения, выполняемые с предельной или околопредельной скоростью
d. упражнения на растягивание
Норма частоты сердечных сокращений у взрослого здорового человека в покое:
a. 60-89 уд/мин
b. 50-55 уд/мин
c. 30-35 уд/мин
d. 90-100 уд/мин
Лыжные прогулки с оздоровительной целью следует начинать с дистанции:
Выберите один ответ.
a. 5 – 8 км
b. 2 – 3 км
c. 10 – 12 км
d. 13 – 25 км
Максимальный тренировочный эффект для развития аэробных возможностей и общей выносливости наблюдается во время тренировки при ЧСС:
a. 144 до 156 уд/мин
b. 130—140 уд/мин
c. 120—130 уд/мин
d. 160 – 170 уд/мин
Физическая подготовленность, приобретаемая в процессе физической подготовки к трудовой или иной деятельности, характеризуется:
a. уровнем развития систем дыхания, кровообращения, энергообеспечения
b. запасом надежности, эффективности и экономичности работы систем организма
c. высокой устойчивостью к воздействию неблагоприятных условий внешней среды
d. уровнем работоспособности и разносторонностью двигательного опыта
Форма индивидуальной наблюдательной и регулирующей деятельности, направленной на обеспечение оптимальных условий физического развития:
a. самооценка
b. самочувствие
c. самоконтроль
d. самостраховка
Процесс воспитания физических качеств – это:
a. физическое образование
b. физическое совершенство
c. физическое развитие
d. физическая подготовка
Методы, которые допускают относительно свободный выбор действий обучаемыми для решения поставленной задачи, называются методом:
a. строго регламентированного упражнения
b. соревновательным
c. частично регламентированного упражнения
d. игровым