Составьте кластер "Природоведческая литература в детском чтении", отразите в нем следующие компоненты:
- основные имена писателей-природников, их основные произведения, особенности работы со словом и жанром;
- темы природоведческой литературы;
- отличия и сходства с естественно-научными энциклопедическими статьями;
- задачи природоведческой литературы.
В выводе по кластеру необходимо ответить на вопрос: "Для чего в детском саду и начальной школе читают природоведческую литературу"?