Педагогика ММУ 2023г.

Практическое занятие 1 по теме (темам) № 1, 2

Тема 1. Введение в педагогическую деятельность

Тема 2. Общие основы педагогики

Задание 1.

Исходные данные.

Учительница: «А теперь, чтобы вы лучше запомнили, какими бывают

обстоятельства, составим таблицу». Из класса раздалось недовольное нытье:

«Ну зачем», «Вот еще!», «Давайте не будем», «Мы и так запомним».

Учительница (озадаченно помолчав): «Ну, хорошо, таблицу мы делать не

будем, сделаем только памятку». Опять недовольные выкрики из класса:

«Зачем?» «Давайте, лучше таблицу!» и т. д. Учительница: «Ну уж нет, не

захотели таблицу, будем делать памятку, сразу нужно было думать».

Практическое занятие № 2

Тема 3. Теория обучения

Ситуация 1

Ученик систематически готовил заданное в школе, а на уроках часто получал двойки. Он не раз заявлял, что ему трудно запоминать. Добросовестно, но механически заучив дома определения, он так воспроизводил его на уроке: «Первое слово забыл … на «с» … как-то … как-то на «с» называется … Сочетания слов и отдельные … предложения … слова ...» и т. д. Сам мальчик так помнил способ заучивания им этого определения «Не понимал, но заучивал, читал несколько раз и про себя повторял».

Задачи:

-создать условия, которые помогут улучшить память ученика.

-создать благоприятные условия для того, чтобы школьник не волновался на уроке и не забывал то, что подготовил.

-помочь школьнику найти тот способ запоминания информации, при котором он сможет целиком её воспроизвести.

-попробовать снизить тревожность школьника при ответе на уроке.

Ответы на вопросы:

Какой вид запоминания учебного материала использовал ученик?

Является ли он типичным для младших школьников?

В чем причина его использования учениками начальной школы? Может ли привычка запоминать именно таким образом стать непосредственной причиной неуспеваемости учеников?

Практическое занятие № 3

Тема 4. Теория и методика воспитания

Задание 2.

Исходные данные.

Как-то молодой хирург, только что окончивший медицинский институт, оказался в группе учителей, ведущих разговор о своей профессии. - Я не кончал педагогического вуза,- сказал он,- но мог бы преподавать в школе любой предмет. - Я тоже мог бы работать хирургом,- возразил ему один из учителей,- но только до первой операции. - Сколько людей, имеющих сельскохозяйственное, техническое образование, никогда не изучавших педагогику, психологию и методику, успешно работают в школе,- отстаивал свое мнение хирург.- Важно на первых порах показать человеку, как составлять план, конспект урока, и усвоить ряд советов завуча: не давать домашнего задания под звонок, ставить сначала вопрос, а потом можно вполне оперировать знанием учебного материала, своими коммуникативными способностями и добиваться приличных результатов в педагогической практике. ...............

Практическое занятие № 4

Тема 5. История педагогики и образования

Тема 6. Управление образовательными системами

Задание 4.

Инструкция студенту:

Впишите Ваш вариант ответа

2.Учение о принципах, методах, формах и процедурах познания и преобразования педагогической действительности это

3. Способы совместной деятельности учителя и учащихся, направленные на решение задач обучения, — это обучения.

4. Совокупность дидактической деятельности обучающих в процессе обучения: дидактическое проектирование, организация дидактического процесса, дидактический анализ

5 Как философская дисциплина, функционирование и историческое развитие эталонов и норм познания изучает теория познания

6. Основные механизмы познавательной деятельности и мышления человека изучает

7. Эффективность обучения зависит от целесообразного привлечения органов чувств к восприятию и переработке учебного материала — это принцип

8.Форма организации обучения группы учащихся одного возраста, постоянного состава, проводимая по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения, называется:

9.Форма организации обучения, при которой каждый ученик получает для самостоятельного выполнения задание, подобранное в соответствии с его уровнем подготовки и познавательными возможностями, называется:

Педагогика ММУ 2023г.

РАБОТА ПРОШЛА ПРОВЕРКУ У ПРЕПОДАВАТЕЛЯ!!!