Психология ТЕСТ-5 НСПК

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

В основу проблемного обучения легли идеи американского психолога, философа и педагога

Выберите один ответ:

a. Ж.-Ж. Руссо

b. В. Оконь

c. М. Н. Скаткина

d. Дж. Дьюи

Вопрос 2

В системе дошкольного образования индивидуальные образовательные маршруты разрабатываются для дошкольников:

Выберите один ответ:

a. не усваивающих основную общеобразовательную программу

b. все варианты верны

c. с ограниченными возможностями здоровья, детей со сложными (комплексными) нарушениями в здоровье

d. с высоким интеллектуальным развитием

Вопрос 3

В центре внимания личностно-ориентированных технологий находится

Выберите один ответ:

a. результативность процесса воспитания

b. запрограммированные результаты

c. уникальная целостная личность

d. результативность процесса обучения

Вопрос 4

Вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением

Выберите один ответ:

a. игра

b. общение

c. учение

d. труд

Вопрос 5

Индивидуализация - это:

Выберите один ответ:

a. воспитание индивидуальности

b. учёт в процессе обучения индивидуальных особенностей учащихся во всех формах и методах, независимо от того, какие особенности и какой мере учитываются

c. построение процессов воспитания и обучения по запросу

d. процесс самореализации, в результате которого личность стремится обрести индивидуальность

Вопрос 6

Индивидуальные образовательные маршруты отличаются… (Отметьте несколько вариантов ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. темпом освоения содержания обучения

b. степенью сложности

c. построением логики обучения

d. гендерной ориентацией

Вопрос 7

Индивидуальный образовательный маршрут – это:

Выберите один ответ:

a. образовательная программа, предназначенная для обучения одного конкретного обучающегося ребенка, направленная на развитие его индивидуальных способностей

b. учёт в процессе обучения индивидуальных особенностей учащихся во всех формах и методах, независимо от того, какие особенности и какой мере учитываются

c. путь личностного роста

d. построение процессов воспитания и обучения по запросу

Вопрос 8

Какая технология опирается на объяснительно-иллюстративный и репродуктивный методы?

Выберите один ответ:

a. традиционное обучение

b. проектные технологии

c. игровые технологии

d. личностно-ориентированные технологии

Вопрос 9

Два основных этапа реализации инклюзивного образования

Выберите один ответ:

a. этап реализации инклюзивного образования и этап оценки знаний и умений учащихся

b. этап подготовки к инклюзивной стратегии развития и этап реализации изменений в управлении, культуре и практике образовательного процесса

c. этап подготовки к урокам и этап реализации уроков

d. этап подготовки кадров и этап обмена опытом

Вопрос 10

Какие организации должны финансово-экономически, материально-технически и нормативно обеспечивать образовательные организации, участвующие в инклюзивном образовании? Выберите правильный вариант ответа.

Выберите один ответ:

a. образовательные организации общего образования

b. организации муниципальных управлений образования

c. образовательные организации специального образования

d. образовательные организации профессионального образования

Вопрос 11

Не относится к ожидаемым результатам организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений, участвующих в реализации инклюзивного образования

Выберите один ответ:

a. накопление одним образовательным учреждением опыта реализации и инклюзивного образования, изоляция такого опыта и создание условий для победы этой организации в различных конкурсах профессионального мастерства

b. повышение эффективности использования методических ресурсов

c. расширение возможностей для повышения квалификации, педагогического мастерства и психолого-педагогической компетентности педагогических кадров

d. активизация участия образовательных учреждений в решении конкретных образовательных проблем обучения детей с ОВЗ

Вопрос 12

Качество деятельности, которое характеризуется высоким уровнем мотивации, осознанной потребностью в усвоении знаний и умений, результативности и соответствием социальным нормам –

Выберите один ответ:

a. дисциплинированность

b. ответственность

c. активность

d. действенность

Вопрос 13

Контроль с периодическим отслеживанием уровня развития ребенка и обязательной обратной связью:

Выберите один ответ:

a. диагностика

b. эксперимент

c. исследование

d. мониторинг

Вопрос 14

На первом этапе разработки индивидуального образовательного маршрута рекомендуется проводить:

Выберите один ответ:

a. психолого-педагогическую диагностику

b. определение способов оценки

c. определение содержания

d. постановку целей и задач

Вопрос 15

Не является одной из основных проблем организации сетевого взаимодействия в системе инклюзивного образования

Выберите один ответ:

a. отсутствие нормативно-правового статуса сетевого взаимодействия и его управляемости

b. отсутствие технического обеспечения сетевого взаимодействия в регионах РФ

c. стихийность взаимодействия образовательных учреждений

d. слабость, статичность и ригидность сетевых связей

e. недостаточная готовность некоторых учреждений и организаций к сетевому взаимодействию

Вопрос 16

Назовите рекомендации по адаптации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе (Отметьте несколько вариантов ответов).

Выберите один или несколько ответов:

a. разрешать ребенку переписывать работу, чтобы получить лучшую отметку (в дальнейшем учитывать отметку за переделанную работу).

b. учитель может выделять маркером отдельные части текста для ознакомления ребенка с содержанием

c. упрощать задания для ребенка с ОВЗ, делая акцент на основных идеях

d. задание не должно быть кратким, оно должно быть подробным с большим количеством глаголов

Вопрос 17

Не является требованием к организации урока в инклюзивном классе

Выберите один ответ:

a. каждое задание, которое предлагается «особенным» детям, тоже должно отвечать определенному алгоритму действий

b. урок должен иметь четкий алгоритм

c. на уроке учитель должен одинаково работать со всеми учащимися, независимо от особенностей здоровья и уровня развития

d. на уроке учитель должен менять разные виды деятельности

e. урок в инклюзивном классе, где есть дети с ограниченными возможностями здоровья, должен предполагать большое количество использования наглядности для упрощения восприятия материала

Вопрос 18

Наиболее эффективный тип построения образовательной программы для одаренных детей:

Выберите один ответ:

a. линейный способ

b. концентрический

c. все ответы верны

d. логарифмическая спираль

Вопрос 19

Обоснование структуры и отбор содержания обучения включается в … компонент индивидуального образовательного маршрута:

Выберите один ответ:

a. целевой

b. содержательный

c. технологический

d. диагностический

e. организационно-педагогический

Вопрос 20

Определение условий и путей достижения педагогических целей включается в … компонент индивидуального образовательного маршрута:

Выберите один ответ:

a. целевой

b. технологический

c. диагностический

d. содержательный

e. организационно-педагогический

Вопрос 21

Организация взаимодействия, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность детей по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей -

Выберите один ответ:

a. познавательная деятельность

b. опережающее обучение

c. опытническая деятельность

d. проблемное обучение

Вопрос 22

Индивидуальная образовательная траектория предусматривает наличие

Выберите один или несколько ответов:

a. методического сопровождения образовательного процесса

b. технологии организации образовательного процесса

c. модели построения образовательного процесса

d. содержательного компонента

Вопрос 23

Проведение комплекса программ мониторинговых исследований инклюзивного процесса связано

Выберите один ответ:

a. с изучением методики проведения уроков

b. с изучением параметров процесса инклюзии в общеобразовательном учреждении и в системе образования в целом

c. с изучением мониторинговых исследований

d. с изучением системы организации внеурочной деятельности.

Вопрос 24

Совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов

Выберите один ответ:

a. средство

b. технология

c. метод

d. производство

Вопрос 25

Создание воспитателем таких условий, которые позволяют детям самостоятельно или совместно со взрослым открывать новый практический опыт, добывать его экспериментальным, поисковым путем, анализировать его и преобразовывать

Выберите один ответ:

a. личностно-ориентированные технологии

b. проектные технологии

c. игровые технологии

d. развивающие технологии

Вопрос 26

Способ реализации содержания обучения, предусмотренного учебными программами, представляющий систему форм, методов и средств обучения, обеспечивающую наиболее эффективное достижение поставленных целей –

Выберите один ответ:

a. образовательная технология

b. воспитательная технология

c. педагогическая технология

d. обучающая технология

Вопрос 27

Не являются структурной составляющей технологии обучения

Выберите один ответ:

a. цели обучения

b. средства педагогического взаимодействия (средства преподавания и мотивация)

д) результат деятельности

c. метод обучения

d. содержание обучения

Вопрос 28

Индивидуальная образовательная программа для ребенка с ограниченными возможностями здоровья не включает

Выберите один ответ:

a. график посещения медицинского учреждения совместно с родителями и учителями

b. сокращенные задания, направленные на усвоение ключевых понятий

c. сокращенные тесты, направленные на отработку правописания наиболее функциональных слов

d. поэтапное разъяснение заданий с последовательным их выполнением

Вопрос 29

Чтобы успешно отслеживать качество реализации инклюзивного образования, образовательной организации необходимо

Выберите один ответ:

a. ежемесячно тестировать педагогов инклюзивного образования

b. иметь разработанную программу оценки своих изменений и владеть мониторинговыми программами или участвовать в системных мониторингах по отслеживанию изменений

c. подготовить учебное пособие для обмена опытом инклюзивного образования

d. оборудовать кабинет опроса детей с ограниченными возможностями здоровья

Вопрос 30

Даны характеристики мониторинга в образовании. Какая из них ошибочна?

Выберите один ответ:

a. мониторингом является определение целевых установок исследования через фиксацию состояния системы, выявление потенциальных рисков и актуальных проблем

b. это система сбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или отдельных ее элементах, ориентированная на информационное обеспечение управления

c. это очень стабильная процедура, воспроизводимая раз за разом без изменений

d. это однократное тестирование, позволяющее сделать выводы об уровне образованности и развития конкретного ребенка

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

В основу проблемного обучения легли идеи американского психолога, философа и педагога

Выберите один ответ:

a. Ж.-Ж. Руссо

b. В. Оконь

c. М. Н. Скаткина

d. Дж. Дьюи

Вопрос 2

В системе дошкольного образования индивидуальные образовательные маршруты разрабатываются для дошкольников:

Выберите один ответ:

a. не усваивающих основную общеобразовательную программу

b. все варианты верны

c. с ограниченными возможностями здоровья, детей со сложными (комплексными) нарушениями в здоровье

d. с высоким интеллектуальным развитием

Вопрос 3

В центре внимания личностно-ориентированных технологий находится

Выберите один ответ:

a. результативность процесса воспитания

b. запрограммированные результаты

c. уникальная целостная личность

d. результативность процесса обучения

Вопрос 4

Вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением

Выберите один ответ:

a. игра

b. общение

c. учение

d. труд

Вопрос 5

Индивидуализация - это:

Выберите один ответ:

a. воспитание индивидуальности

b. учёт в процессе обучения индивидуальных особенностей учащихся во всех формах и методах, независимо от того, какие особенности и какой мере учитываются

c. построение процессов воспитания и обучения по запросу

d. процесс самореализации, в результате которого личность стремится обрести индивидуальность

Вопрос 6

Индивидуальные образовательные маршруты отличаются… (Отметьте несколько вариантов ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. темпом освоения содержания обучения

b. степенью сложности

c. построением логики обучения

d. гендерной ориентацией

Вопрос 7

Индивидуальный образовательный маршрут – это:

Выберите один ответ:

a. образовательная программа, предназначенная для обучения одного конкретного обучающегося ребенка, направленная на развитие его индивидуальных способностей

b. учёт в процессе обучения индивидуальных особенностей учащихся во всех формах и методах, независимо от того, какие особенности и какой мере учитываются

c. путь личностного роста

d. построение процессов воспитания и обучения по запросу

Вопрос 8

Какая технология опирается на объяснительно-иллюстративный и репродуктивный методы?

Выберите один ответ:

a. традиционное обучение

b. проектные технологии

c. игровые технологии

d. личностно-ориентированные технологии

Вопрос 9

Два основных этапа реализации инклюзивного образования

Выберите один ответ:

a. этап реализации инклюзивного образования и этап оценки знаний и умений учащихся

b. этап подготовки к инклюзивной стратегии развития и этап реализации изменений в управлении, культуре и практике образовательного процесса

c. этап подготовки к урокам и этап реализации уроков

d. этап подготовки кадров и этап обмена опытом

Вопрос 10

Какие организации должны финансово-экономически, материально-технически и нормативно обеспечивать образовательные организации, участвующие в инклюзивном образовании? Выберите правильный вариант ответа.

Выберите один ответ:

a. образовательные организации общего образования

b. организации муниципальных управлений образования

c. образовательные организации специального образования

d. образовательные организации профессионального образования

Вопрос 11

Не относится к ожидаемым результатам организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений, участвующих в реализации инклюзивного образования

Выберите один ответ:

a. накопление одним образовательным учреждением опыта реализации и инклюзивного образования, изоляция такого опыта и создание условий для победы этой организации в различных конкурсах профессионального мастерства

b. повышение эффективности использования методических ресурсов

c. расширение возможностей для повышения квалификации, педагогического мастерства и психолого-педагогической компетентности педагогических кадров

d. активизация участия образовательных учреждений в решении конкретных образовательных проблем обучения детей с ОВЗ

Вопрос 12

Качество деятельности, которое характеризуется высоким уровнем мотивации, осознанной потребностью в усвоении знаний и умений, результативности и соответствием социальным нормам –

Выберите один ответ:

a. дисциплинированность

b. ответственность

c. активность

d. действенность

Вопрос 13

Контроль с периодическим отслеживанием уровня развития ребенка и обязательной обратной связью:

Выберите один ответ:

a. диагностика

b. эксперимент

c. исследование

d. мониторинг

Вопрос 14

На первом этапе разработки индивидуального образовательного маршрута рекомендуется проводить:

Выберите один ответ:

a. психолого-педагогическую диагностику

b. определение способов оценки

c. определение содержания

d. постановку целей и задач

Вопрос 15

Не является одной из основных проблем организации сетевого взаимодействия в системе инклюзивного образования

Выберите один ответ:

a. отсутствие нормативно-правового статуса сетевого взаимодействия и его управляемости

b. отсутствие технического обеспечения сетевого взаимодействия в регионах РФ

c. стихийность взаимодействия образовательных учреждений

d. слабость, статичность и ригидность сетевых связей

e. недостаточная готовность некоторых учреждений и организаций к сетевому взаимодействию

Вопрос 16

Назовите рекомендации по адаптации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе (Отметьте несколько вариантов ответов).

Выберите один или несколько ответов:

a. разрешать ребенку переписывать работу, чтобы получить лучшую отметку (в дальнейшем учитывать отметку за переделанную работу).

b. учитель может выделять маркером отдельные части текста для ознакомления ребенка с содержанием

c. упрощать задания для ребенка с ОВЗ, делая акцент на основных идеях

d. задание не должно быть кратким, оно должно быть подробным с большим количеством глаголов

Вопрос 17

Не является требованием к организации урока в инклюзивном классе

Выберите один ответ:

a. каждое задание, которое предлагается «особенным» детям, тоже должно отвечать определенному алгоритму действий

b. урок должен иметь четкий алгоритм

c. на уроке учитель должен одинаково работать со всеми учащимися, независимо от особенностей здоровья и уровня развития

d. на уроке учитель должен менять разные виды деятельности

e. урок в инклюзивном классе, где есть дети с ограниченными возможностями здоровья, должен предполагать большое количество использования наглядности для упрощения восприятия материала

Вопрос 18

Наиболее эффективный тип построения образовательной программы для одаренных детей:

Выберите один ответ:

a. линейный способ

b. концентрический

c. все ответы верны

d. логарифмическая спираль

Вопрос 19

Обоснование структуры и отбор содержания обучения включается в … компонент индивидуального образовательного маршрута:

Выберите один ответ:

a. целевой

b. содержательный

c. технологический

d. диагностический

e. организационно-педагогический

Вопрос 20

Определение условий и путей достижения педагогических целей включается в … компонент индивидуального образовательного маршрута:

Выберите один ответ:

a. целевой

b. технологический

c. диагностический

d. содержательный

e. организационно-педагогический

Вопрос 21

Организация взаимодействия, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность детей по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей -

Выберите один ответ:

a. познавательная деятельность

b. опережающее обучение

c. опытническая деятельность

d. проблемное обучение

Вопрос 22

Индивидуальная образовательная траектория предусматривает наличие

Выберите один или несколько ответов:

a. методического сопровождения образовательного процесса

b. технологии организации образовательного процесса

c. модели построения образовательного процесса

d. содержательного компонента

Вопрос 23

Проведение комплекса программ мониторинговых исследований инклюзивного процесса связано

Выберите один ответ:

a. с изучением методики проведения уроков

b. с изучением параметров процесса инклюзии в общеобразовательном учреждении и в системе образования в целом

c. с изучением мониторинговых исследований

d. с изучением системы организации внеурочной деятельности.

Вопрос 24

Совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов

Выберите один ответ:

a. средство

b. технология

c. метод

d. производство

Вопрос 25

Создание воспитателем таких условий, которые позволяют детям самостоятельно или совместно со взрослым открывать новый практический опыт, добывать его экспериментальным, поисковым путем, анализировать его и преобразовывать

Выберите один ответ:

a. личностно-ориентированные технологии

b. проектные технологии

c. игровые технологии

d. развивающие технологии

Вопрос 26

Способ реализации содержания обучения, предусмотренного учебными программами, представляющий систему форм, методов и средств обучения, обеспечивающую наиболее эффективное достижение поставленных целей –

Выберите один ответ:

a. образовательная технология

b. воспитательная технология

c. педагогическая технология

d. обучающая технология

Вопрос 27

Не являются структурной составляющей технологии обучения

Выберите один ответ:

a. цели обучения

b. средства педагогического взаимодействия (средства преподавания и мотивация)

д) результат деятельности

c. метод обучения

d. содержание обучения

Вопрос 28

Индивидуальная образовательная программа для ребенка с ограниченными возможностями здоровья не включает

Выберите один ответ:

a. график посещения медицинского учреждения совместно с родителями и учителями

b. сокращенные задания, направленные на усвоение ключевых понятий

c. сокращенные тесты, направленные на отработку правописания наиболее функциональных слов

d. поэтапное разъяснение заданий с последовательным их выполнением

Вопрос 29

Чтобы успешно отслеживать качество реализации инклюзивного образования, образовательной организации необходимо

Выберите один ответ:

a. ежемесячно тестировать педагогов инклюзивного образования

b. иметь разработанную программу оценки своих изменений и владеть мониторинговыми программами или участвовать в системных мониторингах по отслеживанию изменений

c. подготовить учебное пособие для обмена опытом инклюзивного образования

d. оборудовать кабинет опроса детей с ограниченными возможностями здоровья

Вопрос 30

Даны характеристики мониторинга в образовании. Какая из них ошибочна?

Выберите один ответ:

a. мониторингом является определение целевых установок исследования через фиксацию состояния системы, выявление потенциальных рисков и актуальных проблем

b. это система сбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или отдельных ее элементах, ориентированная на информационное обеспечение управления

c. это очень стабильная процедура, воспроизводимая раз за разом без изменений

d. это однократное тестирование, позволяющее сделать выводы об уровне образованности и развития конкретного ребенка