Психология общения (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, ББЛ)

Баллы 29,00/30,00

Оценка 96,67 из 100,00

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В педагогическом общении, принятие позиции другого как ценной и равной, вместе с тем «взгляд в одну сторону» - это:

Выберите один ответ:

a. речь

b. лингвистика

c. монолог

d. диалог 

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Данное свойство развивающего диалога передает ответственность субъектам диалога как за их позицию, так и за их решения и действия – это:

Выберите один ответ:

a. диалектичность

b. рефлексивность

c. антиманипулятивность 

d. демократичность

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Демократическому стилю общения НЕ свойственно:

Выберите один ответ:

a. дисциплина не обеспечивается и нарушается организация учебного процесса 

b. обеспечение активной позиции учащимися

c. активное использование диалогического взаимодействия

d. доминируют познавательная мотивация и мотивация к саморазвитию

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Демократичность как свойство развивающего диалога:

Выберите один ответ:

a. позволяет пережить состояние целостности в результате решения противоречий

b. передает ответственность субъектам диалога как за их позицию, так и за их решения и действия

c. каждый имеет право голоса, каждый имеет право быть услышанным, каждый имеет право на собственную точку зрения 

d. диалог не может быть окончательно завершен, как и процесс развития

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Диалог является не просто одной из форм речи, а словом, которое выливается в действие, влечет за собой новое называние изменившегося мира – новые слова и снова новое действие – это:

Выберите один ответ:

a. терапевтичность

b. демократичность

c. антиманипулятивность

d. диалектичность 

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Закономерности при формировании взаимодействия школы и семьи (выберите несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. формирование сотруднических отношений между педагогами, родителями и детьми осуществляется только на основе стимулирования активности родителей и детей 

b. каждая сторона пытается продемонстрировать своё превосходство в какой-то области

c. соблюдение пропорционального соотношения усилий ребёнка, родителей и педагогов в совместной деятельности 

d. характер взаимодействия педагогов, родителей и детей определяется особенностями взаимоотношений и уровнем взаимопониманий между ними 

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Инсентивная функция педагогической деятельности заключается в:

Выберите один ответ:

a. обеспечивании обратной связи

b. побуждении учеников к усвоению информации 

c. предположении учащимся презентации по предмету

d. предположении сопоставительного аспекта деятельности

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К базовым свойствам развивающего диалога НЕ относится:

Выберите один ответ:

a. завершенность 

b. творчество

c. открытость

d. рефлексивность

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К нарушениям при взаимодействии в системе «учитель - администрация» НЕ относится:

Выберите один ответ:

a. затруднения во взаимодействии и личностные особенности обеих сторон

b. четкие границы в профессиональных и межличностных отношениях данной системы 

c. напряжение из-за внутренней противоречивости самой профессиональной позиции

d. непонимания сложности работы другой стороны

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К основным функциям деятельности педагогов НЕ относится:

Выберите один ответ:

a. презентативная

b. корректирующая

c. направляющая 

d. интенсивная

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К особенностям системы «учитель – администрация» НЕ относится:

Выберите один ответ:

a. управляющая система должна быть сложнее управляемой

b. от администрации не зависит формирование вариантом систем взаимоотношений 

c. администрация формирует варианты систем взаимоотношений

d. уровень организационной культуры влияет на уровень и эффективность взаимодействия между системами

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К структуре диалогического взаимодействия учителя и ученика НЕ относится:

Выберите один ответ:

a. отказ от ожиданий в отношении каждого из учеников

b. обобщение и реструктурирование нового совместного знания

c. отсутствие обратной связи ученикам 

d. исследование опыта и потребностей учеников

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К типам взаимоотношений учителя и родителей НЕ относится:

Выберите один ответ:

a. игнорирование

b. вседозволенность 

c. обслуживание

d. сотрудничество

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К характеристикам системы «учитель – ученик» относятся (выберите несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. разные аспекты межличностных взаимодействий 

b. учитель – транслятор информации

c. при общении с классом каждый ученик воспринимает воздействие учителя личностно 

d. учитель – организатор внутригрупповых процессов, направляющий действий группы

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Когда человек не слышит партнера и общается только посредством монолога – это:

Выберите один ответ:

a. пассивное игнорирование 

b. активное игнорирование

c. кооперативное игнорирование

d. авторитарное игнорирование

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Либеральный стиль НЕ характеризуется:

Выберите один ответ:

a. подавлением инициативы учеников 

b. идеей свободного воспитания со стороны учителя

c. нарушением учебного процесса различными поступками и шалостями со стороны учеников

d. попустительстве учителя к поведению учеников

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Личностные особенности учителя при выстраивании взаимодействия учителя с учителем (выберите несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. социально – коммуникативный аспект личности учителя 

b. семейное положение учителя

c. идентичность учителя 

d. индивидуальные особенности учителя 

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Непонимание истинных целей взаимоотношений учителя и родителей – это:

Выберите один ответ:

a. игнорирование

b. обслуживание

c. непонимание 

d. конкуренция

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Оптимальный тип взаимодействия, который предполагает учёт интересов каждого, согласованность усилий, осознание общей цели и совместное достижение её – это:

Выберите один ответ:

a. обслуживание

b. конкуренция

c. игнорирование

d. сотрудничество 

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основные стили общения учителя (выберите несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. авторитарный стиль 

b. демократический стиль 

c. ответственный стиль

d. либеральный стиль 

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Особенностью в системе «учитель – учитель» является:

Выберите один ответ:

a. выстраивание только межличностных отношений

b. межличностные отношения связаны с семейным положением учителя

c. две стороны взаимодействия: профессиональные и межличностные отношения 

d. выстраивание только профессиональных отношений

Вопрос 22

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Первое действие учителя, направленное на создание диалогического взаимодействия состоит в:

Выберите один ответ:

a. передача ответственности ученикам за процесс научения

b. обеспечение ученикам обратной связи

c. отказ от ожиданий

d. вступление в личный контакт с учениками (если это группа или класс, то лично с каждым учеником) 

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

При взаимодействии в системе «учитель - учитель» необходимо учитывать, что:

Выберите один ответ:

a. каждый учитель индивидуален 

b. у всех учителей разные цели и задачи

c. профессиональное взаимодействие выстраивается вместе с межличностным

d. межличностное взаимодействие невозможно

Вопрос 24

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

При формировании эффективного взаимодействия в системе «учитель - администрация» важны следующие особенности (выберите несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. управляющая система не сложнее управляемой

b. общая профессиональная культура директора должна быть на более высоком уровне, чем у подчиненных 

c. высокий уровень построения организационной культуры образовательного учреждения 

d. четкие границы в профессиональных и межличностных отношениях данной системы 

Вопрос 25

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Проявление собственной активности, а не активности по желанию и просьбе педагога, это:

Выберите один ответ:

a. содействие 

b. конкуренция

c. игнорирование

d. кооперация

Вопрос 26

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Сложности, возникающие в системе «учитель - родители» (выберите несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. отсутствие у родителей и педагогов рефлексии 

b. низкий уровень социально – психологической культуры участников взаимодействия 

c. высокий уровень социально – психологической культуры участников взаимодействия

d. отношение к родителям как к объектам педагогического воздействия 

Вопрос 27

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Устойчивые характеристики общения, свойственные конкретному человеку в различных ситуациях – это:

Выберите один ответ:

a. форма общения

b. вид общения

c. тип общения

d. стиль общения 

Вопрос 28

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Формы организации занятий учителя с родителями:

Выберите один ответ:

a. все ответы верны 

b. лекции

c. конференции

d. родительские собрания

Вопрос 29

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Характеристиками авторитарного стиля общения являются (выберите несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. дистанцирование и недоверие к учителю со стороны учеников 

b. активность учителя и пассивная позиция учеников

c. со стороны учителя пропагандируется идея свободного воспитания 

d. неукоснительное, безусловное подчинение учителю учеников 

Вопрос 30

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Эта форма позволяет привлечь всех присутствующих в обсуждение поставленных проблем, способствует выработке умения всесторонне анализировать факты и явления, опираясь на приобретенные навыки и накопленный опыт:

Выберите один ответ:

a. педагогическая дискуссия 

b. лекция

c. индивидуальная консультация

d. конференция