Психология общения (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, ББЛ)
Баллы 29,00/30,00
Оценка 96,67 из 100,00
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В педагогическом общении, принятие позиции другого как ценной и равной, вместе с тем «взгляд в одну сторону» - это:
Выберите один ответ:
a. речь
b. лингвистика
c. монолог
d. диалог
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Данное свойство развивающего диалога передает ответственность субъектам диалога как за их позицию, так и за их решения и действия – это:
Выберите один ответ:
a. диалектичность
b. рефлексивность
c. антиманипулятивность
d. демократичность
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Демократическому стилю общения НЕ свойственно:
Выберите один ответ:
a. дисциплина не обеспечивается и нарушается организация учебного процесса
b. обеспечение активной позиции учащимися
c. активное использование диалогического взаимодействия
d. доминируют познавательная мотивация и мотивация к саморазвитию
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Демократичность как свойство развивающего диалога:
Выберите один ответ:
a. позволяет пережить состояние целостности в результате решения противоречий
b. передает ответственность субъектам диалога как за их позицию, так и за их решения и действия
c. каждый имеет право голоса, каждый имеет право быть услышанным, каждый имеет право на собственную точку зрения
d. диалог не может быть окончательно завершен, как и процесс развития
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Диалог является не просто одной из форм речи, а словом, которое выливается в действие, влечет за собой новое называние изменившегося мира – новые слова и снова новое действие – это:
Выберите один ответ:
a. терапевтичность
b. демократичность
c. антиманипулятивность
d. диалектичность
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Закономерности при формировании взаимодействия школы и семьи (выберите несколько вариантов ответа):
Выберите один или несколько ответов:
a. формирование сотруднических отношений между педагогами, родителями и детьми осуществляется только на основе стимулирования активности родителей и детей
b. каждая сторона пытается продемонстрировать своё превосходство в какой-то области
c. соблюдение пропорционального соотношения усилий ребёнка, родителей и педагогов в совместной деятельности
d. характер взаимодействия педагогов, родителей и детей определяется особенностями взаимоотношений и уровнем взаимопониманий между ними
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Инсентивная функция педагогической деятельности заключается в:
Выберите один ответ:
a. обеспечивании обратной связи
b. побуждении учеников к усвоению информации
c. предположении учащимся презентации по предмету
d. предположении сопоставительного аспекта деятельности
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К базовым свойствам развивающего диалога НЕ относится:
Выберите один ответ:
a. завершенность
b. творчество
c. открытость
d. рефлексивность
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К нарушениям при взаимодействии в системе «учитель - администрация» НЕ относится:
Выберите один ответ:
a. затруднения во взаимодействии и личностные особенности обеих сторон
b. четкие границы в профессиональных и межличностных отношениях данной системы
c. напряжение из-за внутренней противоречивости самой профессиональной позиции
d. непонимания сложности работы другой стороны
Вопрос 10
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К основным функциям деятельности педагогов НЕ относится:
Выберите один ответ:
a. презентативная
b. корректирующая
c. направляющая
d. интенсивная
Вопрос 11
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К особенностям системы «учитель – администрация» НЕ относится:
Выберите один ответ:
a. управляющая система должна быть сложнее управляемой
b. от администрации не зависит формирование вариантом систем взаимоотношений
c. администрация формирует варианты систем взаимоотношений
d. уровень организационной культуры влияет на уровень и эффективность взаимодействия между системами
Вопрос 12
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К структуре диалогического взаимодействия учителя и ученика НЕ относится:
Выберите один ответ:
a. отказ от ожиданий в отношении каждого из учеников
b. обобщение и реструктурирование нового совместного знания
c. отсутствие обратной связи ученикам
d. исследование опыта и потребностей учеников
Вопрос 13
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К типам взаимоотношений учителя и родителей НЕ относится:
Выберите один ответ:
a. игнорирование
b. вседозволенность
c. обслуживание
d. сотрудничество
Вопрос 14
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К характеристикам системы «учитель – ученик» относятся (выберите несколько вариантов ответа):
Выберите один или несколько ответов:
a. разные аспекты межличностных взаимодействий
b. учитель – транслятор информации
c. при общении с классом каждый ученик воспринимает воздействие учителя личностно
d. учитель – организатор внутригрупповых процессов, направляющий действий группы
Вопрос 15
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Когда человек не слышит партнера и общается только посредством монолога – это:
Выберите один ответ:
a. пассивное игнорирование
b. активное игнорирование
c. кооперативное игнорирование
d. авторитарное игнорирование
Вопрос 16
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Либеральный стиль НЕ характеризуется:
Выберите один ответ:
a. подавлением инициативы учеников
b. идеей свободного воспитания со стороны учителя
c. нарушением учебного процесса различными поступками и шалостями со стороны учеников
d. попустительстве учителя к поведению учеников
Вопрос 17
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Личностные особенности учителя при выстраивании взаимодействия учителя с учителем (выберите несколько вариантов ответа):
Выберите один или несколько ответов:
a. социально – коммуникативный аспект личности учителя
b. семейное положение учителя
c. идентичность учителя
d. индивидуальные особенности учителя
Вопрос 18
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Непонимание истинных целей взаимоотношений учителя и родителей – это:
Выберите один ответ:
a. игнорирование
b. обслуживание
c. непонимание
d. конкуренция
Вопрос 19
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Оптимальный тип взаимодействия, который предполагает учёт интересов каждого, согласованность усилий, осознание общей цели и совместное достижение её – это:
Выберите один ответ:
a. обслуживание
b. конкуренция
c. игнорирование
d. сотрудничество
Вопрос 20
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Основные стили общения учителя (выберите несколько вариантов ответа):
Выберите один или несколько ответов:
a. авторитарный стиль
b. демократический стиль
c. ответственный стиль
d. либеральный стиль
Вопрос 21
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Особенностью в системе «учитель – учитель» является:
Выберите один ответ:
a. выстраивание только межличностных отношений
b. межличностные отношения связаны с семейным положением учителя
c. две стороны взаимодействия: профессиональные и межличностные отношения
d. выстраивание только профессиональных отношений
Вопрос 22
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Первое действие учителя, направленное на создание диалогического взаимодействия состоит в:
Выберите один ответ:
a. передача ответственности ученикам за процесс научения
b. обеспечение ученикам обратной связи
c. отказ от ожиданий
d. вступление в личный контакт с учениками (если это группа или класс, то лично с каждым учеником)
Вопрос 23
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
При взаимодействии в системе «учитель - учитель» необходимо учитывать, что:
Выберите один ответ:
a. каждый учитель индивидуален
b. у всех учителей разные цели и задачи
c. профессиональное взаимодействие выстраивается вместе с межличностным
d. межличностное взаимодействие невозможно
Вопрос 24
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
При формировании эффективного взаимодействия в системе «учитель - администрация» важны следующие особенности (выберите несколько вариантов ответа):
Выберите один или несколько ответов:
a. управляющая система не сложнее управляемой
b. общая профессиональная культура директора должна быть на более высоком уровне, чем у подчиненных
c. высокий уровень построения организационной культуры образовательного учреждения
d. четкие границы в профессиональных и межличностных отношениях данной системы
Вопрос 25
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Проявление собственной активности, а не активности по желанию и просьбе педагога, это:
Выберите один ответ:
a. содействие
b. конкуренция
c. игнорирование
d. кооперация
Вопрос 26
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Сложности, возникающие в системе «учитель - родители» (выберите несколько вариантов ответа):
Выберите один или несколько ответов:
a. отсутствие у родителей и педагогов рефлексии
b. низкий уровень социально – психологической культуры участников взаимодействия
c. высокий уровень социально – психологической культуры участников взаимодействия
d. отношение к родителям как к объектам педагогического воздействия
Вопрос 27
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Устойчивые характеристики общения, свойственные конкретному человеку в различных ситуациях – это:
Выберите один ответ:
a. форма общения
b. вид общения
c. тип общения
d. стиль общения
Вопрос 28
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Формы организации занятий учителя с родителями:
Выберите один ответ:
a. все ответы верны
b. лекции
c. конференции
d. родительские собрания
Вопрос 29
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Характеристиками авторитарного стиля общения являются (выберите несколько вариантов ответа):
Выберите один или несколько ответов:
a. дистанцирование и недоверие к учителю со стороны учеников
b. активность учителя и пассивная позиция учеников
c. со стороны учителя пропагандируется идея свободного воспитания
d. неукоснительное, безусловное подчинение учителю учеников
Вопрос 30
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Эта форма позволяет привлечь всех присутствующих в обсуждение поставленных проблем, способствует выработке умения всесторонне анализировать факты и явления, опираясь на приобретенные навыки и накопленный опыт:
Выберите один ответ:
a. педагогическая дискуссия
b. лекция
c. индивидуальная консультация
d. конференция
