Детская литература с практикумом по выразительному чтению (ДО)
20,17/22
Вопрос 1
Частично правильный
Баллов: 1,50 из 3,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Ваша коллега оформила выставку для родителей детей младшего дошкольного возраста на тему «Что почитать детям?». Внимательно изучите выставку книг и определите, какие из предложенных произведений не рекомендованы для детей данного возраста. Выберите один или несколько правильных ответов.
Правильные ответы:
6
19
11
20
4
17
21
7
9
5
14
16
10
13
8
1
3
12
2
15
18
6
19
11
20
4
17
21
7
9
5
14
16
10
13
8
1
3
12
2
15
18
6
19
11
20
4
17
21
7
9
5
14
16
10
13
8
1
3
12
2
15
18
6
19
11
20
4
17
21
7
9
5
14
16
10
13
8
1
3
12
2
15
18
6
19
11
20
4
17
21
7
9
5
14
16
10
13
8
1
3
12
2
15
18
6
19
11
20
4
17
21
7
9
5
14
16
10
13
8
1
3
12
2
15
18
6
19
11
20
4
17
21
7
9
5
14
16
10
13
8
1
3
12
2
15
18
6
19
11
20
4
17
21
7
9
5
14
16
10
13
8
1
3
12
2
15
18
Выберите ответы по возрастанию.
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 4.
Вопрос 2
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Издавна существует множество фольклорных выражений и произведений, специально предназначенных для детей. Это играет огромную роль в воспитании подрастающего поколения.
Прочитайте с выражением и определите, к какому малому фольклорному жанру относятся данные выражения, для этого впишите в таблицу цифру, которая соответствует изображению малого фольклорного жанра и ее выражению. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неподходящие ни к одному из выражений фольклорные жанры).
Выражение
Фольклорный жанр
С кем поведешься, от того и наберешься.
6
1
2
5
3
4
Зимой и летом одним цветом.
6
1
2
5
3
4
Когда рак на горе свистнет.
6
1
2
5
3
4
Черный конь, скачет в огонь.
6
1
2
5
3
4
Не зная броду, не суйся в воду
6
1
2
5
3
4
Семь пятниц на неделе.
6
1
2
5
3
4
Весь мир кормит, а сама не ест.
6
1
2
5
3
4
Где сосна взросла, там она и красна.
6
1
2
5
3
4
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Любое литературное творение - это художественное целое. Любое художественное целое - это, по существу, единый творческий организм, имеющий свою особую структуру. Как и в человеческом организме, в котором все самостоятельные органы неразрывно связаны друг с другом, в литературном произведении все элементы так же и самостоятельны, и взаимосвязаны.
Определите последовательность построения художественного произведения, для этого впишите номер из предлагаемого списка элементов композиции художественного произведения в соответствующий блок - схемы. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неверные элементы композиции художественного произведения).
Элементы композиции художественного произведения:
1. Развитие действия.
2. Содержание.
3. Завязка.
4. Кульминация.
5. Сюжет.
6. Развязка.
7. Вступление.
8. Заключение.
9. Спад действия.
10. Глава.
8
7
5
9
10
3
2
4
1
6
→
8
7
5
9
10
3
2
4
1
6
→
8
7
5
9
10
3
2
4
1
6
→
8
7
5
9
10
3
2
4
1
6
→
8
7
5
9
10
3
2
4
1
6
→
8
7
5
9
10
3
2
4
1
6
→
8
7
5
9
10
3
2
4
1
6
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 4
Верно
Баллов: 3,00 из 3,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
На занятии по развитию речи воспитатель организовал с детьми игру «Угадай, кто я!». Определите, каких героев произведений загадали дети. Соотнесите ответы детей с изображением героев, для чего впишите номер правильного ответа цифрой, соответствующей изображению героя..
Ответы детей:
1. Он иногда суровый, а иногда добрый, требовательный и очень чистоплотный.
2. Это старая, злая тетя, она умеет колдовать, у нее хороший нюх и костяная нога.
3. Он очень ленивый, и делает что-то, если ему обещают гостинцы, но вообще он ловкий и удачливый,.
4. Это очень сильный, скромный, честный, щедрый, смекалистый и справедливый человек.
5. Он добрый, справедливый и незлопамятный, хотя слишком доверчивый и слабохарактерный.
6. Красивая, но злая, завистливая, эгоистичная и коварная.
Царь Салтан
3
2
5
6
1
4
Мойдодыр
3
2
5
6
1
4
Балда
3
2
5
6
1
4
Баба Яга
3
2
5
6
1
4
Царица
3
2
5
6
1
4
Емеля
3
2
5
6
1
4
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос
5
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
По тематике и стилистике сказки можно разделить на несколько групп, но принято выделять три большие группы:
сказки о животных, волшебные сказки и бытовые сказки
. Рассмотрите изображения с названиями сказок и соотнесите их по группам, для этого впишите в таблицу номер, соответствующий названию сказки по возрастающей, через запятую, без пробелов.
Волшебные сказки
Сказки о животных
Бытовые сказки
Правильный ответ:
6
3
12
5
10
1
4
8
7
9
2
11
6
3
12
5
10
1
4
8
7
9
2
11
6
3
12
5
10
1
4
8
7
9
2
11
6
3
12
5
10
1
4
8
7
9
2
11
Правильный ответ:
6
3
12
5
10
1
4
8
7
9
2
11
6
3
12
5
10
1
4
8
7
9
2
11
6
3
12
5
10
1
4
8
7
9
2
11
6
3
12
5
10
1
4
8
7
9
2
11
Правильный ответ:
6
3
12
5
10
1
4
8
7
9
2
11
6
3
12
5
10
1
4
8
7
9
2
11
6
3
12
5
10
1
4
8
7
9
2
11
6
3
12
5
10
1
4
8
7
9
2
11
Выберите ответы в порядке возрастания.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос
6
Верно
Баллов: 3,00 из 3,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Авторское право на аудиозапись принадлежит Группе крупнейших российских правообладателей авторских и смежных прав, а именно: ООО «НЦА», ООО «ЛенГрад», ООО «Креатив Медиа», ООО «Новый мир», ООО «Медиалайн», ООО «Диджитал Прожект» и другими, в рамках заключенных с ООО «АдвМьюзик» лицензионных соглашений, веб-сайту https://page.ligaudio.ru предоставлены разрешения на использование музыкального контента, принадлежащего данным Правообладателям, способом доведения до всеобщего сведения в цифровой форме через Интернет. Материал аудиозаписи используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях.
Воспроизвести
Без звука
Загрузка: 0%
Прогресс: 0%
-2:40
С помощью, каких пословиц можно объяснить детям смысл и идею данного стихотворения? Укажите одну или несколько правильных пословиц, наведя на нее курсор и нажав левую кнопку компьютерной мыши.
-
✘
✔
-
✘
✔
-
✘
✔
-
✘
✔
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос
7
Верно
Баллов: 3,00 из 3,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Сказки А.С. Пушкина учат, прежде всего, добру и пониманию, что любое зло будет наказано. В каждой сказке обличаются человеческие пороки, наглядно показывается, к чему приводит зависть, жадность, гордыня. Укажите, на какие ценности, и в каких сказках Вы обратите внимание детей при их чтении. Переместите иллюстрацию сказки к правильному высказыванию о ее ценности..
Соотнесите сказку и ее ценности.Сказка А.С.Пушкина
Ценности сказок А.С.Пушкина
Не стоит верить никому на слово, ведь злые помыслы недругов могут испортить жизнь и привнести в нее много неприятных и неправильных решений.
Держать свое слово даже тогда, когда совсем не хочется платить по счетам, и формирует сознание того, что за любые свои поступки рано или поздно придется отвечать.
За все надо платить, как бы ни хотелось жадным и богатым поступить иначе.
О победе верности и добродетели над гордыней и злобой.
Как легко можно потерять все, поддавшись глупости и жадности.
Не стоит верить никому на слово, ведь злые помыслы недругов могут испортить жизнь и привнести в нее много неприятных и неправильных решений.
Держать свое слово даже тогда, когда совсем не хочется платить по счетам, и формирует сознание того, что за любые свои поступки рано или поздно придется отвечать.
За все надо платить, как бы ни хотелось жадным и богатым поступить иначе.
О победе верности и добродетели над гордыней и злобой.
Как легко можно потерять все, поддавшись глупости и жадности.
Не стоит верить никому на слово, ведь злые помыслы недругов могут испортить жизнь и привнести в нее много неприятных и неправильных решений.
Держать свое слово даже тогда, когда совсем не хочется платить по счетам, и формирует сознание того, что за любые свои поступки рано или поздно придется отвечать.
За все надо платить, как бы ни хотелось жадным и богатым поступить иначе.
О победе верности и добродетели над гордыней и злобой.
Как легко можно потерять все, поддавшись глупости и жадности.
Не стоит верить никому на слово, ведь злые помыслы недругов могут испортить жизнь и привнести в нее много неприятных и неправильных решений.
Держать свое слово даже тогда, когда совсем не хочется платить по счетам, и формирует сознание того, что за любые свои поступки рано или поздно придется отвечать.
За все надо платить, как бы ни хотелось жадным и богатым поступить иначе.
О победе верности и добродетели над гордыней и злобой.
Как легко можно потерять все, поддавшись глупости и жадности.
Не стоит верить никому на слово, ведь злые помыслы недругов могут испортить жизнь и привнести в нее много неприятных и неправильных решений.
Держать свое слово даже тогда, когда совсем не хочется платить по счетам, и формирует сознание того, что за любые свои поступки рано или поздно придется отвечать.
За все надо платить, как бы ни хотелось жадным и богатым поступить иначе.
О победе верности и добродетели над гордыней и злобой.
Как легко можно потерять все, поддавшись глупости и жадности.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос
8
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Трудно себе представить жизнь в детском саду без игр веселых, шумных, нередко с песнями, считалками, загадками, скороговорками и дразнилками.
Установите соответствие между фольклорным жанром и определением.
Фольклорный жанр
Определение
Разновидность обрядового фольклора: обращения к явлениям природы, стихиям с приветствиями и призывами, имеющими заклинательно - магический смысл.
Небольшие стихотворные тексты с чёткой рифмо-ритмической структурой в шутливой форме, предназначенные для случайного избрания (обычно одного) участника из множества.
Изречение в виде грамматически законченного предложения, в котором выражена народная мудрость в поучительной форме. Может иметь повествовательный и побудительный характер.
Песня, исполняемая матерью или нянькой при укачивании ребёнка; особый лирический жанр, популярный в народной поэзии. Один из древнейших жанров фольклора.
Это короткие стишки и песенки, которыми мама сопровождает физические движения, упражнения, способствующие развитию малыша.
Разновидность обрядового фольклора: обращения к явлениям природы, стихиям с приветствиями и призывами, имеющими заклинательно - магический смысл.
Небольшие стихотворные тексты с чёткой рифмо-ритмической структурой в шутливой форме, предназначенные для случайного избрания (обычно одного) участника из множества.
Изречение в виде грамматически законченного предложения, в котором выражена народная мудрость в поучительной форме. Может иметь повествовательный и побудительный характер.
Песня, исполняемая матерью или нянькой при укачивании ребёнка; особый лирический жанр, популярный в народной поэзии. Один из древнейших жанров фольклора.
Это короткие стишки и песенки, которыми мама сопровождает физические движения, упражнения, способствующие развитию малыша.
Разновидность обрядового фольклора: обращения к явлениям природы, стихиям с приветствиями и призывами, имеющими заклинательно - магический смысл.
Небольшие стихотворные тексты с чёткой рифмо-ритмической структурой в шутливой форме, предназначенные для случайного избрания (обычно одного) участника из множества.
Изречение в виде грамматически законченного предложения, в котором выражена народная мудрость в поучительной форме. Может иметь повествовательный и побудительный характер.
Песня, исполняемая матерью или нянькой при укачивании ребёнка; особый лирический жанр, популярный в народной поэзии. Один из древнейших жанров фольклора.
Это короткие стишки и песенки, которыми мама сопровождает физические движения, упражнения, способствующие развитию малыша.
Разновидность обрядового фольклора: обращения к явлениям природы, стихиям с приветствиями и призывами, имеющими заклинательно - магический смысл.
Небольшие стихотворные тексты с чёткой рифмо-ритмической структурой в шутливой форме, предназначенные для случайного избрания (обычно одного) участника из множества.
Изречение в виде грамматически законченного предложения, в котором выражена народная мудрость в поучительной форме. Может иметь повествовательный и побудительный характер.
Песня, исполняемая матерью или нянькой при укачивании ребёнка; особый лирический жанр, популярный в народной поэзии. Один из древнейших жанров фольклора.
Это короткие стишки и песенки, которыми мама сопровождает физические движения, упражнения, способствующие развитию малыша.
Разновидность обрядового фольклора: обращения к явлениям природы, стихиям с приветствиями и призывами, имеющими заклинательно - магический смысл.
Небольшие стихотворные тексты с чёткой рифмо-ритмической структурой в шутливой форме, предназначенные для случайного избрания (обычно одного) участника из множества.
Изречение в виде грамматически законченного предложения, в котором выражена народная мудрость в поучительной форме. Может иметь повествовательный и побудительный характер.
Песня, исполняемая матерью или нянькой при укачивании ребёнка; особый лирический жанр, популярный в народной поэзии. Один из древнейших жанров фольклора.
Это короткие стишки и песенки, которыми мама сопровождает физические движения, упражнения, способствующие развитию малыша.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос
9
Частично правильный
Баллов: 1,67 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Фольклор и литература относятся к одному виду искусства - искусству слова. Оба эти направления предназначены для создания художественных словесных образов и мы, воспринимая это на слух, преображаем их в своем сознании — в картинки, действо. Определите, в чем состоит отличие фольклора от художественной литературы. Впишите цифрами один или несколько правильных ответов в соответствующий блок схемы, из предложенного списка по возрастающей, через запятую, без пробела. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неверные критерии).
Варианты ответов:
1. Устная форма бытования.
2. Автор – конкретное лицо.
3. В наличии контакт между тем, кто воспроизводит текст и тем, кто этот текст воспринимает.
4. Нет сюжета.
5. Письменная форма существования.
6. Отсутствует непосредственный контакт между автором и читателем.
7. Не создает художественный образ.
8. Коллективный автор.
9. Есть сюжет.
10. Создает художественный образ.
1
3
8
2
5
6
4
7
9
10
1
3
8
2
5
6
4
7
9
10
1
3
8
2
5
6
4
7
9
10
1
3
8
2
5
6
4
7
9
10
1
3
8
2
5
6
4
7
9
10
1
3
8
2
5
6
4
7
9
10
Выберите ответы в порядке возрастания.
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 5.
