Структурные и семантические особенности загадок английского и французского языков
Качественная работа. Выполнена кандидатом наук!
22 июня 2022 года оригинальность была свыше 65% по платной версии антиплагиат.ру версии ВУЗ!
___________
Предмет: теория переводов
Тема называется "Структурные и семантические особенности загадок английского и французского языков"
Объектом исследования в рамках данной темы выступают загадки как одна из форм малого фольклора.
Предмет исследования – загадки английского и французского языков с точки зрения их структурных и семантических особенностей.
Целью исследования является анализ наиболее значимых структурных и семантических особенностей загадок английского и французского языков. Для достижения данной цели необходимо решить ряд взаимосвязанных задач, а именно:
- дать определение загадки, рассмотреть ее основные характеристики и функции;
- выявить структурные и семантические особенности английских загадок;
- выявить структурные и семантические особенности французских загадок;
- провести сопоставительный анализ структурных особенностей загадок английского и французского языков;
- провести сопоставительный анализ семантических особенностей загадок английского и французского языков.
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ЗАГАДКА, ЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ХАРАКТЕРИСТИКИ И ФУНКЦИИ………………………………………………………………………….7
ГЛАВА 2. СТРУКТУРНЫЕ И СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АНГЛИЙСКИХ И ФРАНЦУЗСКИХ ЗАГАДОК……………………………...22
2.1. Структурные и семантические особенности английских загадок……..22
2.2. Структурные и семантические особенности французских загадок……37
ГЛАВА 3. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТРУКТУРНЫХ И СЕМАНТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЗАГАДОК АНГЛИЙСКОГО И ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКОВ……………………………………………………44
3.1. Сопоставительный анализ структурных особенностей загадок английского и французского языков…………………………………………...44
3.2. Сопоставительный анализ семантических особенностей загадок английского и французского языков…………………………………………...46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………...56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………...59
