+БОНУСОМ ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ЗЩАИТУ
Тема: Бухгалтерский учет расчетов с бюджетом (на примере организации)
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1, г. УЛАН-УДЭ.
Актуальность. Любому государству для выполнения своих функций необходимы фонды денежных средств. Источником финансовых ресурсов могут быть только средства, которые правительство собирает как с физических, так и с юридических лиц. Эти обязательные сборы, осуществляемые государством на основе государственного законодательства – налоги. Именно таким образом, налоги выражают обязанность всех юридических и физических лиц, получающих доходы, участвовать в формировании государственных финансовых ресурсов. Поэтому налоги выступают важнейшим звеном финансовой политики государства в современных условиях. В условиях рыночной экономики любое государство широко использует налоговую политику в качестве определенного регулятора воздействия на негативные явления рынка.
Актуальность данной темы проявляется в том, что налоги, как и вся налоговая политика, являются мощным инструментом управления экономикой в условиях рынка. От того, насколько правильно выбрано направление налоговой политики, зависит эффективное функционирование всего народного хозяйства.
Объект исследованиямуниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Улан-Удэ».
Цель работы – организации первичного, аналитического и синтетического учета налогов и сборов, изучение принципов налогообложения для бюджетных учреждений, а также разработка мероприятий по оптимизации расчетовс бюджетом.
Задачи работы:
- изучить правовое регулирование налогов и сборов в РФ;
- определить сущность и классификацию расчетов с бюджетом;
- разобрать налоги, взымаемые с бюджетных учреждений;
- дать характеристику исследуемого объекта;
- провести анализ действующей практики налогообложения в МАОУ «СОШ № 1 г. Улан-Удэ».
- ознакомится организацией бухгалтерского учетарасчетов с бюджетном по МАОУ «СОШ № 1 г. Улан-Удэ;
- провести порядок предоставления отчетности по налогам;
- разработать мероприятия по оптимизации налогообложения МАОУ «СОШ № 1 г. Улан-Удэ.
Предметом исследования является система бухгалтерского учета и организация налогообложения в автономных учреждениях.
Для написания работы были изучены источники финансирования учреждения, а также учетная документация за три предыдущих бухгалтерских отчетных года 2015–2017 гг.
Теоретической и методологической основой выпускной квалификационной работы послужили законодательные и нормативные документы, учебные пособия и периодические издания, затрагивающие вопросы исследуемой темы.
Методика исследования основывалась на обработке результатов наблюдении, анализе полученных результатов, установлении и практической реализации полученных выводов. При этом использовались методы: графический, экономико-математический, детализации и обобщения, сопоставления и анализа.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения и приложений. Объем ВКР составляет 98 страниц. Для иллюстрации ее содержания приведены: 10 таблиц, 6 рисунков, 5 приложений. Список используемой литературы насчитывает 59 источников.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА РАСЧЕТОВ С БЮДЖЕТОМ ПРЕДПРИЯТИЙ БЮДЖЕТНОЙ СФЕРЫ В РФ 5
1.1. Правовое регулирование налогов и сборов в РФ 5
1.2. Понятие и классификация расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами 12
1.3. Налоги, взимаемые с бюджетных учреждений 22
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА РАСЧЕТОВ С БЮДЖЕТОМ ПО НАЛОГАМ И СБОРАМ МАУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Г. УЛАН-УДЭ» 31
2.1. Краткая характеристика деятельности МАУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Улан-Удэ» 31
2.2. Анализ действующей практики исчисления и уплаты расчетов с бюджетом МАУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Улан-Удэ» 43
2.3. Организация бухгалтерского учета расчетов с бюджетом в МАУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Улан-Удэ» 60
2.4. Порядок предоставления отчетности по налогам и сборам 70
2.5. Рекомендации по оптимизации расчетов с бюджетом в МАОУ «СОШ № 1 г. 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ 91