Тревожность как психологический феномен

Очень качественная работа, сданная на 5.

Оригинальность 93.7%

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ТРЕВОГИ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ФЕНОМЕНА.. 5

1.1. Исследование феномена тревожности в зарубежных научных школах. 5

1.2. Теоретические подходы к изучению тревожности в отечественной психологии. 9

1.3. Сущность тревожности как психологического феномена. 12

1.4. Нормальная и патологическая (невротическая) тревожность. 16

ГЛАВА 2. ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ ПОВЫШЕННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ.. 20

2.1. Методологические проблемы клинико-психологической диагностики тревожности. 20

2.2. Психотерапевтические подходы к коррекции повышенной тревоги. 25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 31

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 34

1.   Александровская Э.М. Типологические варианты формирования личности младших школьников. – М.: АСТ, 2007. – 304 с.

2.   Арт-терапия - новые горизонты / Под ред. А.И. Копытина. - М.: Когито-Центр, 2006. - 336 с.

3.   Бек А., Фримен А. Когнитивная психотерапия расстройств личности. – СПб.: Питер, 2002. – 544 с.

4.   Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. – М.: Книга по Требованию, 2016. – 272 с.

5.   Бизюк А.П., Вассерман Л.И., Иовлев Б.В. Применение интегративного теста тревожности (ИТТ): Методические рекомендации. – СПб.: Изд. Психоневрологического института им. В.М. Бехтерева, 2005. – 23 с.

6.   Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные психологические труды. 3-е изд. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2001. - 352 с.

7.   Бороздина Л.В., Залученова Е.А. Увеличение индекса тревожности при расхождении уровней самооценки и притязаний // Вопросы психологии. – 1993. – №1. – С. 104-114.

8.   Гончар С.Н. Особенности развития смысложизненных ориентаций современных студентов-первокурсников // Современная психология. Материалы междунар. науч. конф. (июнь 2012). – Пермь: Изд-во «Меркурий». – 2012. – С. 17-19.

9.   Гревцева О.В. Особенности формирования стрессоустойчивости у воспитанников образовательных учреждений пансионного типа: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13. – Ставрополь, 2017. – 248 с.

10. Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. – М.: КАРО, 2009. – 448 с.

11. Зенин С.В. Механизм влияния музыки на водную среду // Музыка и здоровье: Материалы междунар. научно-практ. конф., 25 июня 2009 г. М., – 2009. – С. 38-42.

12. Зиновьева Э.В. Школьная тревожность и ее связь с когнитивными и личностными особенностями младших школьников: дис. … канд. психол. наук: 19.00.01. – М., 2005. – 263 с.

13. Киселева, Т.С. Эмоциональный интеллект как жизненный ресурс и его развитие у взрослых: дис. … канд. психол. наук: 19.00.13. – М., 2015. – 233 с.

14. Кляйн М. Детский психоанализ. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2016. – 154 с.

15. Коноводов А.А. Новые направления исследования тревожности: дис. ... канд. психол. наук. - М., 2011. – 960 с.

16. Конопкин О.А. Теоретические и практические основы психической саморегуляции. – М.: Волтерс клувер, 2016. – 376 с.

17. Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии. - СПб.: Питер, 2002. – 368 с.

18. Краснов В.H. Расстройства аффективного спектра. – М.: Практическая медицина, 2021. – 432 с.

19. Кьеркегор С. Страх и трепет. – М.: Академический Проект, 2018. – 382 с.

20. Малкова Е.Е. Тревожность и развитие личности в норме и при патологии: дис. ... д-ра психол. наук. - СПб., 2014. - 654 с.

21. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. – М.: АСТ, 2011. – 256 с.

22. Мосолов С.Н. Тревожные и депрессивные расстройства: коморбидность и терапия. – М.: Артинфо Паблишинг, 2007. – 63 с.

23. Мэй Р. Проблема тревоги. - М.: Эксмо-Пресс, 2001. – 432 с.

24. Мэй Р. Смысл тревоги. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2016. – 416 с.

25. Петровская Т.В. Эмоциональный интеллект и соревновательная тревожность у спортсменов // Наука в олимпийском спорте. – 2014. – № 4. – С. 60-63.

26. Платонова А.В. Возможности психокоррекционной работы с использованием арттерапии // Инновационная наука. – 2016. - № 12-4. – С. 195-197.

27. Попов Ю.А. Тревожность в системе типологических свойств человека: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.01. – М., 2006. – 21 с.

28. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. - М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2000. - 304 с.

29. Психологическое здоровье личности: теория и практика: сборник научных трудов по материалам III Всероссийской научно–практической конференции / Отв. ред. И. В. Белашева. Ставрополь: Издательство СКФУ, 2016. 282 с.

30. Психология состояний: Учебное пособие / Под ред. А.О. Прохорова. – М.: Когито-Центр, 2011. – 624 с.

31. Рикфорт Ч. Тревога и неврозы / Под ред. В.М. Астапова. - М.: ПЕР СЭ, 2010. – 142 с.

32. Ромицына Е.Е. Сравнительный анализ тестов тревожности (на материале детей и подростков) // Сибирский психологический журнал. – 2014. – № 20. –С. 120-128.

33. Салливан Г.С. Интерперсональная теория психиатрии. - СПб.: Ювента; М.: «КСП+», 1999. - 347 с.

34. Сидоров К.Р. Тревожность как психологический феномен // Вестник Удмуртского университета. Серия «Философия. Психология. Педагогика». – 2013. - №2. – С. 42-52.

35. Соловьева Л.С. Тревога и тревожность: теория и практика // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. – 2012. – № 6 (17). – Режим доступа: http://mprj.ru/archiv_global/2012_6_17/nomer/nomer14.php

36. Спилбергер Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги // Тревога и тревожность: хрестоматия / сост. В.М. Астапов. – СПб.: Пер Сэ, 2008. ­­– С. 85-99.

37. Тиллих П. Избранное. Теология культуры. – М.: Центр гуманитарных инициатив, 2017. – 352 с.

38. Турчак О.М. Психологические особенности вербальных проявлений тревожности студентов в ситуациях эмоционального напряжения: дис. … канд. психол. наук: 19.00.07. – Острог, 2015. – 245 с.

39. Фрейд З. Введение в психоанализ. – М.: Азбука-Аттикус, Азбука, 2015. 480 с.

40. Фрейд З. Избранное: интерес к психоанализу. - Ростов н/Д.: Феникс, 1998. – 350 с.

41. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. - М.: Канон+, 2021. - 288 с.

42. Хорни К. Тревожность // Хорни К. Собрание сочинений в 3 томах / Перев. с англ. - М.: Смысл, Т.2. 1997. - 174-180 с.

43. Чащина О.В. Арт-терапия как средство нивелирования тревожности личности // Вестник Московского университета МВД России. – 2010. - № 5. – С. 49-55.

44. Эллис А., Макларен К. Рационально-эмоциональная поведенческая терапия. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 157 с.

45. Acharya S. Development of an anxiety scale for under graduate students of delhi // International Journal of Advanced Research in Management and Social Sciences. – 2019. – Vol. 8. – №. 2. – Р.72-119.

46. Beck A.T., Rush A.J. A cognitive model of anxiety formation and anxiety resolution // Issues Ment Health Nurs. – 1985.- V. 7(1-4) – Р.349-365.

47. Bhat S., Khan Т. The Relationship of Emotional Intelligence with Anxiety among Students // International Journal of Trend in Scientific Research and Development (IJTSRD). – 2017. – V.1. – № 3. – Рр. 1214-1217.

48. Derakshan N., Eysenck М.W. Anxiety, Processing Efficiency, and Cognitive Performance New Developments from Attentional Control Theory// European Psychologist. – 2009. – V. 14(2). –168-176.

49. Kumaran S., Javid А. Emotional Intelligence, Test Anxiety and Academic Stress of Students // Indian Journal of Psychological Science. – 2016. – V.6. – № 2. – Рр. 159-167.

50. Martin В. Neurotic Anxiety // Needed Research on Stress and Anxiety. A Special Report of USOE Sponsored Grant Study, 1992. – Р. 101-111.

51. McReynolds Р. The measurement of anxiety // Needed Research on Stress and Anxiety. A Special Report of USOE Sponsored Grant Study, 1992. – Р. 47-54.

52. Spielberger С.D. Stress and Anxiety: An Overview // Needed Research on Stress and Anxiety. A Special Report of USOE Sponsored Grant Study, 1992. – Р. 6-21.

53. Strongman К.Т. Theories of Anxiety // New Zealand Journal of Psychology. – 1995. – V. 24 (2). – р. 4-10.

54. Zuckerman М. State and trait anxiety // Needed Research on Stress and Anxiety. A Special Report of USOE Sponsored Grant Study, 1992. – Р. 55-71.