Цели работы- рассмотреть психологические особенности лиц с нарушениями зрения.
Задачи работы:
описать данный вид нарушения развития и их особенности проявления;
представить регламентирующие права лиц с особыми образовательными нуждами и меры социальной поддержки со стороны государства.
Введение
Данный вид нарушения развития и их особенности проявления
Регламентирующие права лиц с особыми образовательными нуждами и меры социальной поддержки со стороны государства
Заключение
Список использованных источников
1.Воспитание слепых детей дошкольного возраста в семье / Научный редактор доц. В. А. Феоктистова. - М.: Логос, 1993. 78 с.
2.Волкова Л.С. Коррекция нарушений устной речи у детей с глубокими нарушениями зрения. Автореф. диссертации на соискание уч. степ. доктора педагогических наук: 13.00.03. - М., 1983
3.Евмененко Е.В., Трущелева А.В. Психология лиц с нарушениями зрения: Учебно-методическое пособие. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2008. 220 с.
4.Особенности реализации образовательного процесса для обучающихся с нарушением зрения. /Материалы по инклюзивному образованию/ С.Н. Канунников, Г.Е.Воскресенская. – Омск: БПОУ ОКПТ, 2019.27с.
5.Понятие инвалидности по зрению ,https://doorinworld.ru/stati/invalidnost-po-zreniyu-v-2020-godu-komu-prisvaivayut-i-kakuyu-gruppu-kriterii-kak-oformit
6.Солнцева Л.И. Некоторые особенности психологии развития детей с нарушением зрения в современных условиях. Дефектология, 2000. - №4.
7.Тинькова Е.Л., Козловская Г.Ю. Анатомо-физиологические и нейропсихологические основы обучения и воспитания детей с нарушениями зрения. Учебное пособие. - Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2009. 137 с.
8.Шапкова Л.В. Частные методики адаптивной физической культуры. Пособие. - М.: Советский спорт, 2007. 463 с.
9.Хомуха К.А., Черепкова Н.В.Воспитание и обучение детей с нарушениями зрении. ФГАОУ ВПО «Северо- Кавказский федеральный университет» Ставрополь, Россия, 2014.
10.Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями),https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=400902