Социально-педагогическая поддержка образовательного учреждении семьи, имеющей ребенка с особенностями в развитии
12 страниц.
Жизнь семьи часто строится исходя из потребностей ребенка, т.о. можно сказать, что больной ребенок организует всю жизнь семейной системы. Ребенок имеет самый высокий статус, каждый родитель имеет свой уникальный статус, который часто очень амбивалентный. С одной стороны высокий с другой низкий.
Работа с такой семьей направлена на сепарацию матери от ребенка (обучение матери навыкам общения с таким ребенком, расширение репертуара ее ролей – она может быть не только матерью) и на укрепление супружеского холона. Сепарация ребенка в той степени, в которой она возможна, возможна только при параллельной сепарации матери.
Введение…………………………………………………………………….
Социально-педагогическая поддержка образовательного учреждении семьи, имеющей ребенка с особенностями в развитии……………………….
Заключение…………………………………………………………………
Список литературы………………………………………………………..
Список литературы
1.Естемесова Ж. Т. Социально-педагогическая работа с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья / Ж. Т. Естемесова. — Текст : непосредственный, электронный // Проблемы и перспективы развития образования : материалы III Междунар. науч. конф. (г. Пермь, январь 2013 г.). — Т. 0. — Пермь : Меркурий, 2013. — С. 147-149.
2.Левченко И. Ю., Ткачева В. В. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. СПб.: Речь, 2006.- 400 с.
3.Нарушения психического развития у детей – междисциплинарная проблема. Семья особого ребенка: материалы Международной научно-практической конференции / под ред. Е.В. Семаковой, И.Ю. Машковой. – Смоленск, 2014. – 225 с.
4.Особенности и структура семьи, имеющей ребенка с особенностями развития, Электронный ресурс http://www.supporter.ru/ru/ind/21-biblioteka/94-klimova-s-osobennosti-i-struktura-semi-imeyushchej-rebenka-s-osobennostyami-razvitiya, дата обращения (25.04.2020).
5.Ткачева В.В. Технологии психологической помощи семьям детей с отклонениями в развитии: Учеб.пособие/ В.ИВ.Ткачева. – М.: АСТ; Астрель, 2007. – 318с.
