Познавательные интересы у слабоуспевающих

Цель работы – определить условия развития познавательного интереса у учащихся.
Цель и актуальность исследования определили следующие задачи:
а) изучить место и значимость познавательного интереса учащихся в период обучения;
б) определить отношение к познавательному интересу в моменты школьной перегрузки;
в) ознакомиться с развитием познавательного интереса у слабоуспевающих.
Для решения поставленных задач использовался теоретико-методологический анализ научной литературы по рассматриваемой проблеме.
Источниками исследования явились труды русских, советских и зарубежных ученых, психолого-педагогическая и методическая литература, относящаяся к исследуемой проблеме.

Введение……………………………………………………………………………... 3
Глава 1. Формирование и развитие познавательных интересов учащихся – важный фактор совершенствования современного обучения……………5
1.1. Место познавательного интереса в учебном процессе…………………… 5
1.2. Деятельность – социальная и психолого-педагогическая основа
развития познавательных интересов учащихся……………………………7
1.3. Познавательный интерес и преодоление учебной перегрузки школьников…………13
Глава 2. Развитие познавательных интересов у слабоуспевающих………… 17
2.1. Познавательный интерес как фактор успешного обучения……………….. 17
2.2. Стимуляция познавательных интересов у слабоуспевающих……………... 20
2.3. Формирование и развитие познавательных интересов учащихся с учетом причин их отставания………………21
Заключение………………………………………………………………………….. 26
Список используемой литературы………………………………………………. 28

1. Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович.-М.:Педагогика, - М.: Просвещение,1997, - 324 с.
2. Венгер В.А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / В.А. Венгер. - М.: Просвещение, 2006. - 80 с.
3. Дейкина А.Ю. Познавательный интерес: сущность и проблемы изучения / А.Ю. Дейкина.- М.: Просвещение, 2009. - 345 с..
4. Зайцева И.А. Формирование познавательного интереса к учению как способ развития креативных способностей личности / И.А.Зайцева. - Ноябрьск, 2005.- 96 с.
5. Кулюткин Ю. Н. Мотивация познавательной деятельности / Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобская. - М.:Просвещение, 2008. - 55 с.
6. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: Пособие для учителя / А.К. Маркова. - М.: Просвещение, 1999. - 96 с.
7. Морозова, Н.Г. Учителю о познавательном интересе / Н.Г.Морозова // Психология и педагогика №2. 2009. - 18 с.
8. Савина, Ф.К. Формирование познавательных интересов учащихся в условиях реформы школы: Учеб. пособие к спецкурсу / Ф.К.Савина. - Волгоград: ВГПИ им. А.С. Серафимовича, 2011. - 67с.
9. Тихомирова Л.Ф. Развитие познавательных способностей детей: популярное пособие для родителей и педагогов Л.Ф. Тихомирова. - Ярославль: Академия развития, 2007, - 227 с.
10. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении / Под ред. Г.И. Щукиной. - М.: Просвещение, 1984. - 198 с.