НСПК! Тест к разделу 3. Психология (СпДО)
В-1.Акцент на свойствах юношества как социально-демографической группы при определении границ юношеского возраста делается в:
В-2.Без достаточной сформированности этой психической функции процесс обучения невозможен:
В-3.В младшем школьном возрасте ребенок иногда путает похожие по написанию буквы и цифры из-за...
В-4.Ведущей деятельность юношеского возраста является:
В-5.Ведущей деятельностью в период подростничества становится:
В-6.Внимание у младших школьников отличается:
В-7.Главная особенность личностного развития подростка - это:
В-8.Главная особенность подростка, которую отмечают все исследователи, – это:
В-9.Доминирующей функцией в младшем школьном возрасте становится:
В-10.Желание подростка слиться с группой, ничем не выделяться, отвечающее потребности в безопасности, психологи рассматривают как механизм психологической защиты и называют:
В-11.К изменениям, происходящим в личностной сфере подростка можно отнести:
В-12.К концу подросткового возраста «Я- концепция»:
В-13.Какие из мотивов стимулируют развитие учебной деятельности у младшего школьника?
В-14.Какие особенности развития интеллекта у подростка преобладают?
В-15.Компонентами учебной деятельности в её внешней структуре являются:
В-16.Кризис юношеского возраста связан с:
В-17.Одним из важнейших новообразований интеллектуальной сферы в юношеском возрасте становится:
В-18.Одновременно с внешними, объективными проявлениями взрослости возникает и......— отношение подростка к себе как к взрослому, представление, ощущение себя в какой-то мере взрослым человеком:
В-19.Основной проблемой подросткового возраста является:
В-20.Особенности увлечений в младшем подростковом возрасте:
В-21.Осуществление системы выборов, которые обеспечивают цельность личности (в основном речь идет о выборе профессии, половой поляризации и идеологических установках) относится к:
В-22.Отношения со взрослыми, хотя и становятся доверительными, сохраняют:
В-23.Подростковая самостоятельность выражается, в основном, в стремлении к эмансипации от взрослых, освобождении от их опеки, контроля и в:
В-24.Преобладающий вид мышление у младших школьников–это:
В-25.Преобразование социализации в подростковом возрасте проходит по следующим направлениям:
В-26.Становление самооценки младшего школьника зависит от:
В-27.Стремление быть, казаться и считаться взрослым у подростков - это:
В-28.Утрата интереса к игре и становление учебных мотивов – это закономерность
В-29.Центральное психологическое новообразование юношеского возраста:
В-30.Эмоциональную нестабильность подростка усиливает:
НСПК! Тест к разделу 3. Психология (СпДО)
