[Росдистант] Дифференциальная психология (контрольная работа, практические задания)
Тольяттинский государственный университет (Росдистант), ТГУ. Дифференциальная психология (9024). Практические задания 1-5. Решение.
Для Росдистант имеются и другие готовые работы. Пишем уникальные работы под заказ. Помогаем с прохождением онлайн-тестов. Пишите в ЛС (Ксения).
Практическое задание 1
Тема. Исследование личности в отечественной и зарубежной психологии. Современные подходы
Задание 1.1.
Выберите из предложенных вариантов 2-3 подхода (концепции) в изучении личности в отечественной психологии, подготовьте письменно краткое информационное сообщение
Задание 1.2.
Выберите из предложенных вариантов 2-3 подхода (концепции) в изучении личности в зарубежной психологии, подготовьте письменно краткое информационное сообщение
Практическое задание 2
Тема. Индивидные особенности человека. Темперамент. Характеристика основных типов темперамента. Индивидуальные особенности темперамента.
Задание.
Заполните таблицу, используя условные обозначения («+»-свойство, характерное для данного темперамента, «-»- свойство не выражено у людей с данным темпераментом, «в» - высокий уровень проявления данного свойства, «с» - средний уровень, «н» - низкий уровень проявления данного свойства).
Алгоритм выполнения практического задания
1. Изучить содержание разделов курса и соответствующей лекционной темы.
2. Опираясь на текст учебника, лекций и дополнительную литературу, письменно выполнить задание и ответить на вопросы.
Практическое задание 3
Тема. Характер. Особенности развития характера.
Задание.
Прочитайте и выполните письменно предложенное задание.
1.В характеристике личности выделите моменты, в которых проявляются черты характера и свойства темперамента.
2. Дайте обоснование своего ответа.
Ира Н., восьми лет. Девочка живая, жизнерадостная, кокетливая, любит поболтать; добрая, но завистливая, старается быть заметной в коллективе, заслужить похвалу. Общительна, но очень обидчива. Ира интересуется всем, но её интересы не стойки, она быстро остывает. Много уделяет внимания своей внешности: часами может сидеть перед зеркалом, менять причёски, перевязывать ленты, вкладывать в волосы цветы. Девочка в коллективе активна, но если в общей работе приходится подчиняться кому-либо из товарищей, она теряет к занятию всякий интерес, становится ко всему безучастной.
Алгоритм выполнения практического задания
1. Изучить содержание разделов курса и соответствующей лекционной темы.
2. Опираясь на текст учебника, лекций и дополнительную литературу, письменно выполнить задание и ответить на вопросы.
Практическое задание 4
Тема. Способности. Развитие способностей.
Задание.
Ниже перечислены несколько видов деятельности и перечень способностей. Определите, какие из способностей потребуются в каждом виде деятельности. Установите соответствие.
Виды деятельности:
• математическая деятельность,
• деятельность музыканта,
• техническое творчество,
• изобретательская деятельность,
• чтение художественных текстов.
Алгоритм выполнения практического задания
1. Изучить содержание разделов курса и соответствующей лекционной темы.
2. Опираясь на текст учебника, лекций и дополнительную литературу, письменно ответить на вопросы и выполнить задание.
Практическое задание 5
Тема. Эмоции и чувства. Эмоционально-волевые свойства личности.
Задание
Ответьте письменно на вопросы
1. Теории эмоций: трехмерная теория чувствований В. Вундта.
2. «Периферическая» теория Джеймса-Ланге: основные положения.
3. Теория эмоций У. Кеннона.
4. Теория дифференциальных эмоций К. Изарда.
5. Соотношение эмоций и процессов познания.
6. Физиологические показатели выражения эмоций и их выявление.
7. Поведенческие проявления эмоций (эмоциональная экспрессия): мимические, пантомимические и речевые.
8. Подходы в отечественной и зарубежной психологии к понятию «воля».
9. Изучение воли как мотивационной саморегуляции в школах Л.С. Выготского и Х. Хекхаузена.
10. Роль волевых процессов в формировании личности.
11. Индивидуальные различия эмоционально-волевой сферы (возрастные, гендерные, профессиональные)
Алгоритм выполнения практического задания
1. Изучить содержание разделов курса.
2. Опираясь на дополнительную литературу, письменно выполнить задание и ответить на вопросы.
