Основы педагогического мастерства (ДО, ПНК, ПДО, 2 часть) НСПК Практическое занятие 3. Задания 1-4, 6-10 Новое (автоматическое)

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Тип
Просмотров
1 581
Покупок
66
Антиплагиат
Не указан
Размещена
21 Сен 2022 в 17:49
ВУЗ
НСПК
Курс
Не указан
Стоимость
150 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
pdf
Основы пед маст Практическое занятие 3. Задания 1-4, 6-10 Новое
227.3 Кбайт 150 ₽
Описание

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. ЕСЛИ ЧЕГО-ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.

Описание файла:

  1. Внимательно рассмотрите предложенные фотоизображения, которые являются иллюстративным материалом по теме «Жестикуляция педагогического работника». Установите соответствие между конкретным изображением пантомимики педагога и описанием значения его жестикуляции в различных образовательных ситуациях. Для этого переместите избранное фотографическое изображение в соответствующую ячейку таблицы, используйте при этом левую кнопку компьютерной мыши.
  2. Установите соответствие между наименованиями основных составляющих, перечнем и визуализацией характеристик имиджа педагога. Для этого переместите предложенное фотографическое изображение с портретом педагогического работника в соответствующую ячейку таблицы, используйте при этом левую кнопку компьютерной мыши.
  3. Прослушайте предложенные далее аудиоматериалы по теме «Виды дыхания человека» и выполните следующие задания: — подберите правильный вариант наименования вида дыхания, представленного на конкретной аудиозаписи; — в заключительной строке впишите БУКВУ, которой обозначен один правильный вариант ответа.
  4. Прочитайте предложенные далее материалы и выполните следующие задания: — подберите правильный вариант продолжения предоставленного высказывания или ответа на поставленный вопрос; — в заключительной строке выберите БУКВУ, которой обозначен один правильный вариант ответа.
  5. Прочитайте предложенные далее материалы и выполните следующие задания: — подберите правильный вариант продолжения предоставленного высказывания или ответа на поставленный вопрос; — в заключительной строке выберите БУКВУ, которой обозначен один правильный вариант ответа.
  6. Прочитайте предложенные далее определения основных понятий, относящихся к области теоретического осмысления технологий педагогического мастерства. Из выпадающего списка выберите только одно понятие, соответствующее содержанию конкретного высказывания.
  7. Прочитайте предложенный далее перечень наименований стилей общения (автор классификации Л. Д. Столяренко) и выполните следующие задания: — выделите фальшответы (неверные наименования стилей общения); — в заключительной строке впишите ЦИФРЫ, которыми обозначены неверные наименования стилей общения; цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без запятых, без пробела. Наименования стилей общения (автор классификации Л. Д. Столяренко):
  8. Прочитайте предложенный далее перечень различных характеристик поведения творческой личности и выполните следующие задания: — выделите в списке такие виды деятельности, которые относятся к элементам актерского мастерства, используемым в педагогической деятельности; — в заключительной строке впишите ЦИФРЫ, которыми обозначены правильные ответы; цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без запятых, без пробела. Характеристики творческой личности:
  9. Последовательно восстановите правильный порядок слов в предложенных далее высказываниях, посвященных театральной педагогике и сформулированных известными деятелями сферы образования и культуры. Для этого из выпадающего списка выберите нужные слова. Обратите внимание, что выпадающий список может содержать лишние слова! (К.С. Станиславский).
  10. Последовательно восстановите правильный порядок слов в предложенных далее высказываниях, посвященных театральной педагогике и сформулированных известными деятелями сферы образования и культуры. Для этого из выпадающего списка выберите нужные слова. Обратите внимание, что выпадающий список может содержать лишние слова! (А.С. Макаренко).
  11. Последовательно восстановите правильный порядок слов в предложенных далее высказываниях, посвященных театральной педагогике и сформулированных известными деятелями сферы образования и культуры. Для этого из выпадающего списка выберите нужные слова. Обратите внимание, что выпадающий список может содержать лишние слова! (П.П. Блонский).
  12. Последовательно восстановите правильный порядок слов в предложенных далее высказываниях, посвященных театральной педагогике и сформулированных известными деятелями сферы образования и культуры. Для этого из выпадающего списка выберите нужные слова. Обратите внимание, что выпадающий список может содержать лишние слова! (Е.А. Ямбург).
  13. Последовательно восстановите правильный порядок слов в предложенных далее высказываниях, посвященных театральной педагогике и сформулированных известными деятелями сферы образования и культуры. Для этого из выпадающего списка выберите нужные слова. Обратите внимание, что выпадающий список может содержать лишние слова! (Ю.П. Азаров).

Ответы в файле. Чтобы посмотреть правильные ответы, скачайте файл.

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Другие работы автора
Логистика
Тест Тест
4 Июн в 14:15
172
2 покупки
Культурология
Тест Тест
3 Фев в 02:17
355
3 покупки
Профессиональная этика
Тест Тест
3 Фев в 01:49
133
5 покупок
Маркетинг
Тест Тест
3 Фев в 01:31
92 +1
0 покупок
Управление проектами
Тест Тест
3 Фев в 00:54
209 +1
14 покупок
Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Тест Тест
3 Фев в 00:23
247
10 покупок
Эконометрика
Тест Тест
26 Янв в 03:51
174 +1
12 покупок
Специальная педагогика (дефектология)
Тест Тест
21 Мар 2023 в 12:28
207
1 покупка
Специальная педагогика (дефектология)
Тест Тест
21 Мар 2023 в 12:20
230
2 покупки
Специальная педагогика (дефектология)
Тест Тест
21 Мар 2023 в 12:14
237
2 покупки
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир