Ответы на тест. Синергия. Физическая культура и спорт. Набрано 93%. 983

ВСЕ ВОПРОСЫ ПРИВЕДЕНЫ ЗДЕСЬ. ФАЙЛ С ОТВЕТАМИ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ.

ВСЕ ВОПРОСЫ ПРИВЕДЕНЫ ЗДЕСЬ. ФАЙЛ С ОТВЕТАМИ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ.

1. В 1896 году в России появились:

a. Высшая вольная школа по подготовке педагогов по физическому воспитанию.

b. «Санкт-Петербургское общество содействия физическому развитию учащейся молодежи»;

c. Временные курсы для подготовки руководительниц физических упражнений и игр;

2. Фраза «Джентльмен должен быть воспитан так, чтобы во всякое время быть готовым надеть оружие и стать солдатом» принадлежит:

a. Жан-Жаку Руссо.

b. Джону Локку;

c. Яну Амосу Каменскому;

3. Степенью крайнего невежества в Древней Греции считалось:

a. не умение плавать и читать.

b. не умение бегать;

c. не умение драться;

4. В духовенстве в средние века физическая культура и физическое воспитание:

a. официально запрещены

b. разрешены как самооборона от феодалов.

c. формируют трудовые навыки и закалку

5. Основателем «Сокольской гимнастической системы» является:

a. Мирослав Тырш;

b. Жорж Демени.

c. Франциско Аморос;

6. Афинская система физического воспитания:

a. распространяется на девочек;

b. мальчики и девочки занимаются физической подготовкой вместе.

c. не распространяется на девочек;

7. Спорт как метод подготовки для войны в колониях и за колонии рассматривается:

a. в Англии;

b. в США;

c. в Европе.

8. Охарактеризуйте физическую культуру в первобытном обществе.

a. тсутствуют врожденные программы поведения, мифологичность сознания, поло-возрастная иерархия;

b. поло-возрастная иерархия, физическое воспитание имеет ярко выраженный сословный

c. характер;

d. основная цель- формирование трудовых навыков и закалка.

9. Особой сферой человеческой деятельности и создания особо сложной и многогранной системы физического воспитания и соревнований является:

a. гимнастика;

b. спорт.

c. военная подготовка.

10. Спорт как самостоятельная сфера деятельности:

a. присутствует;

b. отсутствует;

c. носит бесклассовый характер.

11. Спортивные игры, проходящие в Немее и около Коринфа носили название:

a. олимпийские;

b. пифийские;

c. истмийские.

12. Культивировавшиеся виды спорта в Древней Греции:

a. бег на короткие и длинные дистанции, бег в вооружении и без вооружения, метание дротиков, панкратион,плавание;

b. художественная гимнастика, метание молота, бег с препятствиями;

c. гребля, парусный спорт, бои без правил.

13. При Спартанской системе физического воспитания с 7 до 17 лет мальчики:

a. находятся в семье и за его воспитание несут ответственность родители;

b. занимаются физической подготовкой в казармах;

c. занимаются физической подготовкой в эфебах.

14. При Спартанской системе физического воспитания в Древней Греции воспитатели назначаются и контролируются:

a. государством;

b. главой семьи;

c. старшим военачальником.

15. При Афинской системе физического воспитания с 7 до 16 лет ребенок:

a. занимается в гимнаснн;

b. посещает мусическую школу;

c. занимается в отрядах эфебов.

16. Общая система физического воспитания в Древней Греции называлась:

a. гимнастика;

b. военная подготовка;

c. спорт.

17. В 1861 году в Англии:

a. создана Английская футбольная лига;

b. создан I легкоатлетический клуб в Лондоне;

c. создано Объединение любителей легкой атлетики.

18. Сюзерен – это:

a. победитель соревнований;

b. организатор, судья и «спонсор»

c. помощник всадника.

19. Важнейшей особенностью физической культуры и физического воспитания в средине века является:

a. Феодальный строй;

b. соотношение традиций античного мира и полупервобытного общества;

c. физическое воспитание имеет ярко-выраженный сословный характер.

20. В средние века дама должна была уметь:

a. ездить верхом., играть в мяч;

b. участвовать в рыцарских турнирах;

c. судить рыцарские поединки.

21. В средние века спортивные соревнования представляли собой:

a. игру в гольф;

b. рыцарские турниры;

c. осаду замка.

22. Важнейшая особенность физической культуры в странах Древнего Востока:

a. сохранение тесной связи с магией;

b. военная и трудовая подготовка;

c. возникновение и развитие игр-развлечений.

23. Физическую подготовку как средство воспитания у солдат необходимых физических н морально-волевых качеств рассматривал:

a. П.Ф. Лесгафт;

b. Генерал М.И. Драгомиров;

c. Генерал А.Д. Бутовский.

24. К утопистам эпохи Возрождения относится:

a. Томас Мор;

b. Витторно да Фельтре;

c. Франсуа Рабле.

25. Целью физического воспитания в средние века являются:

a. 2 поединка до совершеннолетия;

b. «7 рыцарских доблестей»;

c. Олимпийская медаль.

26. V Олимпийские игры прошли:

a. в Лондоне;

b. в Стокгольме;

c. в Берлине.

27. Создание школы «Дом радости» относят к:

a. 1495-1553 гг.;

b. 1378-1446 гг.;

c. 1478-1535 гг..

28. Палестрика – это:

a. танцевальные упражнения под музыку;

b. упражнения (пятиборья);

c. древний вид соревнований

29. Особенностью римской культуры являются:

a. гладиаторские бои;

b. занятия фехтованием;

c. панкратион.

30. «Сокольская гимнастическая система» получила свое развитие:

a. Германии;

b. Чехии;

c. Франции.

d. .

31. УСИ – это:

a. Международный союз велосипедистов;

b. Международная федерация академической гребли;

c. Международная федерация футбола.

32. Орхестрика – это:

a. танцевальные упражнения под музыку

b. упражнения (пятиборья);

c. древний вид соревнований.

33. ИСУ – это:

a. Европейский союз гимнастики;

b. Международный союз конькобежцев;

c. Международная федерация гимнастики.

34. Целью физического воспитания как военно-физической подготовки является:

a. воспитание воина

b. создание гармонично-развитой личности;

c. создание армии.

35. В классификацию игр, как древнейшей формы организации физического воспитания, по двигательным навыкам входит:

a. воспроизводство трудового процесса;

b. обучение навыкам;

c. владение навыками совместной деятельности, доминирования и подчинения;

36. Важнейшая особенность физической культуры в первобытном общества

a. обязательность для всех членов сообщества, тесная связь с обрядам;

b. раздельное физическое воспитание мальчиков и девочек;

c. прикладной характер.

37. Важнейшая предпосылка возникновения физической культуры:

a. потребность человека в двигательной деятельности;

b. трудовая деятельность первобытного человека, потребности общества и условия

c. существования;

d. развитие мышления человека, формирование системы символов и знаков.

С 1 марта 1972 г. Был введен новый Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне СССР» (ГТО), который имел … возрастных ступеней

5 

7

6

Современный обновленный физкультурно-спортивный комплекс ГТО состоит из …

5 ступеней

7 ступеней

10 ступеней

11 ступеней 

Неверно, что к методам умственного воспитания относят …

Опрос по преподаваемому материалу

Развитие умственных способностей 

Наблюдение и сравнение

Анализ и обобщение изучаемого материала

Критическую оценку и анализ двигательных действий

Неверно, что для рационального использования в современных условиях народных традиций, многие из которых насчитывают не одно столетие, необходимо придерживаться принципа …

Соответствия народных традиций современной отечественной педагогической парадигме

Соответствия народных традиций менталитету людей ХХI в.

Формального перенесения народных традиций в нашу действительность 

Троеборье, состоящее из приседания со штангой, жима штанги лежа и тяги штанги, - это …

Акватлон

Триатлон

Виндсёрфинг

Кёрлинг

Пауэрлифтинг 

К основным целя спортивного воспитания следует отнести … в процессе спортивной деятельности

Укрепление физического здоровья ребенка, подростка, молодого человека

Формирование спортивной культуры

Формирование нравственных основ личности ребенка, подростка, молодого человека 

К специфическим методам физического воспитания относят …

Методы строго регламентированного упражнения 

Игровой метод 

Соревновательный метод 

Словесные методы

Методы наглядного воздействия

Составная часть спорта, представляющая системы организованной подготовки спортсменов высокой квалификации и проведения соревнований с целью достижения максимальных спортивных результатов, - это …

Спорт высших достижений 

Массовый спорт

Олимпийские виды спорта

Профессиональный спорт

К специфическим методам трудового воспитания относят …

Практическое приручение к труду 

Формирование сознательного отношения к труду

Учебный труд

Оценку результатов труда 

Пример образцового труд 

Воспитание трудолюбия

Программа «Готов к труду и обороне» появилась в …

1920-е гг.

1930-е гг.

1940-е гг. 

1950-е гг.

Участие старших особенно взрослых, в физкультурно-спортивной детальности детей являются позитивным фактором формирования таких качеств, как …

Индивидуализм

Уважительное отношение к товарищам 

Чувство справедливости 

Умение дать выход эмоциям в напряженных ситуациях и др. 

К недостаткам системы ГТО можно отнести …

Ее излишне жесткую нормированность 

Сочетание жестких нормативов профессионального спорта и отсутствие полноценной спортивной платформы, как в любительском спорте 

Ее прикладной характер

То, что нормы ГТО в течение своей истории изменялись, дополнялись и сокращались, в зависимости от ситуации в мире, обществе, даже от погоды

К двум главным задачам ГТО следует отнести …

Повышение общего уровня здоровья населения 

Создания группы людей, всегда готовых к обороне государства 

Развитие соревновательного духа у подрастающего поколения

Создание толерантной среды в обществе и в сфере образования включает в себя …

Реформирование системы подготовки будущих педагогов к воспитанию толерантности у детей и подростков 

Развитие способности к межнациональному и межрелигиозному взаимодействию

Развитие способности к толерантному общению, к конструктивному взаимодействию с представителями социума независимо от из расовой и национальной принадлежности и мировоззрения

Формирование умения определять границы толерантности 

Профилактика терроризма, экстремизма и агрессии в обществе

Воспитание у детей и подростков миролюбия, принятия и понимания других людей, умения позитивно с ними взаимодействовать включает в себя …

Профилактику терроризма, экстремизма и агрессии в обществе

Формирование негативного отношения к насилию и агрессии в любой форме 

Формирование уважения к себе и другим людям к их культуре 

Гуманизацию и демократизацию существующих взаимоотношений взрослых и детей, системы обучения и воспитания 

Реформирование системы подготовки будущих педагогов к воспитанию толерантности у детей и подростков

К целям Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО в современных условиях следует отнести …

Повышение эффективности использования возможностей физической культуры и спорта в укреплении здоровья, гармоничном и всестороннем развитии личности 

Увеличение числа граждан, систематически занимающихся физической культурой и спортом

Формирование у населения осознанных потребностей в систематических занятиях физической культурой и спортом

Неверно, что норматив I степени комплекса ГТО («Готов к труду и обороне СССР»), утвержденный в 1933 г. Включал в себя …

Плавание, греблю, прыжки и метания

Подтягивание на перекладине (для мужчин) и лазанье по канату (для женщин), езду на велосипеде

Бег, лыжный переход

Передвижение в противогазе, перенос патронного ящика

Прыжки на лыжах с трамплина (для мужчин), фехтование, прыжки в воду и преодоление военного городка

Оказание первой помощи, выполнение санминимума

Знание основ самоконтроля, знание основ физкультурного движения в СССР

Ударничество на производстве 

Педагогическое общение в спорте …

Осуществляется в только в ходе проведения специальных мероприятий

Имеет строго регламентированный характер

Пронизывает всю систему контактов тренера с подопечным 

Неверно, что к средствам эстетического воспитания относят …

Спортивные праздники и выступления

Природные и гигиенические условия

Обстановку занятий

Эмоционально-выразительное объяснение физических упражнений 

Олимпийская педагогика включает в себя …

Только формирование не только знаний, умений, навыков

Только идеалы и ценности олимпизма

Формирование не только знаний, умений, навыков, но и реальной ориентации на идеалы и ценности олимпизма, проявляющиеся в поведении, образе и стиле жизни человека 

Стимулирование положительных действий (поощрение) следует отнести к … нравственного воспитания

Методам 

Средствам

Целям

Задачам

С января 1985 г. Был введен усовершенствованный комплекс «Готов к труду и обороне СССР», возрастной диапазон которого был от ...

16 до 45 лет

6 до 60 лет 

8 до 40 лет

Спортивное воспитание предполагает решение задач нравственного воспитания юных спортсменов, таких как …

Воспитание моральных навыков поведения на тренировочных занятиях, соревнованиях, в обыденной жизни 

Формирование адекватных представлений о должном, о добре и зле, о хорошем и плохом 

Воспитание нравственных качеств у юных спортсменов включает в себя …

Только формирование нравственных убеждений

Только формирование нравственных убеждений и знаний о нравственности

Формирование знаний о нравственности, нравственных убеждений, а также систематическую тренировку нравственного поведения 

Толерантность происходит от латинского слова «…»

Уважение

Терпение 

Понимание

Миролюбие

Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства социальными субъектами общественного опыта, который охватывает из широкое, многостороннее взаимодействие между собой, с социальной средой и окружающей природой, - это …

Воспитание в широком смысле 

Воспитание в узком смысле

Воспитательный процесс

Российский студенческий спортивный союз (РССС) был создан в …

1993 г. 

1997 г.

2003 г.

При выборе студентами видов спорта (систем физических упражнений) …

Большинство, как правило, руководствуется четким осознанием того, какой вид спорта им лучше подходит и, почему

У многих студентов не наблюдается четкой, осознанной и обоснованной мотивации и часто имеет место элемент случайности 

Обычно решающую роль играет опыт занятий спортом в детстве С января 1940 г. Был введен в действие новый комплекс ГТО, который состоял из обязательных норм, таких как … , и норм по выбору

Гимнастика и полоса препятствий 

Плавание и бег 

Лыжный спорт и стрельба 

Знание топографии

Знание основ гигиены, физической культуры и спорта 

Оказание санитарной помощи

Изучение материальной части винтовки

ВСЕ ВОПРОСЫ ПРИВЕДЕНЫ ЗДЕСЬ. ФАЙЛ С ОТВЕТАМИ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ.

ВСЕ ВОПРОСЫ ПРИВЕДЕНЫ ЗДЕСЬ. ФАЙЛ С ОТВЕТАМИ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ.