Принципы и положения конвенции о правах школьника

Тема работы "Принципы и положения конвенции о правах школьника". В работе рассмотрены следующие вопросы:
раскрыто определение "правовой статус ребенка";
изучены правовые гарантии ребенка в области образования;
выявлены проблемы на пути к реализации правовых гарантий детей в школе;
определили значение преподавания прав человека в школе;
изучили организацию образовательного процесса, а также социальной работы в школе;
выявили проблемы в обеспечение прав ребенка в школе путем анкетирования.
Структура исследования: работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы, включающего 21 источник, выполнена на 35 листах.

Оглавление
Введение 3
Глава 1. Обеспечение и защита прав ребенка на образование в Российской Федерации 6
1.1 Правовой статус ребенка 6
1.2 Права ребенка в сфере образования 8
1.3. Реализация прав школьника 13
Выводы по первой главе 20
Глава 2. Основные принципы правового воспитания в школах России 21
2.1. Значение преподавания прав человека в российских школах 21
2.2. Формирование осознания у ребенка прав и обязанностей 23
2.3. Организация образовательного процесса 26
2.4. Социальная работа в школе 27
Выводы по второй главе 30
Заключение 32
Список литературы 34

Список литературы
1. Конвенция о защите прав человека и основных свобод (закл. 04. 04.11.1950) // Собрание законодательства РФ, 08.01.2001, № 2.
2. Конвенция ООН « О правах ребенка» от 20 ноября 1989 года/ Конвенция ООН о правах ребенка - выдержка. // Семейный Кодекс РФ с краткими комментариями. М., 1996.
3. Декларация прав ребенка //Документы ООН о детях, женщинах, образовании - выдержка:- М., 1995
4. Гражданский кодекс РФ (ч. I от 30.11.1994 г. № 51-ФЗ, ч. от 26.01.1996 г. № 14-ФЗ, ч. III от 26.11.2001 г. № 146-ФЗ).
5. Постановление Правительства РФ от 06.04.2004 г. № 168 «Вопросы федерального агентства по образованию» // П. с. «Консультант плюс».
6. Семейный кодекс РФ от 29.12.1995 г. № 223-ФЗ .
7. ФЗ РФ от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании» // Российская газета, № 226, 22.11.97.
8. Бочарова В.Г. Социальная педагогика. М., 1994. 215 с.
9. Домашняя юридическая энциклопедия. Семья. М., 1999. 608 с.
10. Зайцев Е.А., Сёмина Л.И. Права, обязанности и ответственность участников образовательного процесса (Справка-анализ нормативной базы) М., 2001. 109 с.
11. Малеина М. Н. Право несовершеннолетнего на неприкосновенность личной свободы // Закон. - 2010. - N 1. - С. 69-87.
12. Нечаева А. М. Защита интересов ребенка: семейно-правовые предпосылки // Государство и право. - 2010. - N 6. - С. 64-83.
13. Орлов В.С. Правовая охрана детства. М., Знание, 1975.-196 с.
14. Постановление Правительства РФ от 06.04.2004 г. № 168 «Вопросы федерального агентства по образованию» // П. с. «Консультант плюс».
15. Права человека – твои и мои (в школьную библиотеку). Книга первая. Материалы конференции «Права человека и школа в открытом обществе». М., 1999. 151 с.
16. Руткевич М.Н. Трансформации социальной структуры российского общества / М.Н. Руткевич // Социс. 1997. - №7.
17. Уполномоченный по правам ребенка в Вологодской области Службы по правам ребенка Правительства области. http://vologod.rfdeti.ru
18. Словарь-справочник по социальной работе / Под ред. Е.И. Хлюстовой. М.: Юрист, 1997.
19. Сироткин С. Старшеклассникам о праве и правах человека. М., 2002. 160 с.
20. Энциклопедия права. М., 1999 г. – с. 159
21. Эрделевский А.М. Право ребёнка на выражение мнения // Законность 2002, № 6. С. 29 – 32.