Синергия ответы (Обществознание)
ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ПРОВЕРЬТЕ ВОПРОСЫ! ЕСЛИ ПОДОЙДУТ ХОТЯБЫ ДВА ТО ОСТАЛЬНЫЕ ПОДОЙДУТ НА 100%
ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧИСТВО ОТВЕТОВ ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПИСАТЬ В ЛИЧКУ
Вопрос
Обществом в широком смысле слова называют …
Обществом в широком смысле слова называют …
Обществом в широком смысле слова называют …
Обществом в широком смысле слова называют …
Общество способно к …
Общество способно к …
Общество способно к …
Характерной чертой индустриального общества является …
Характерной чертой индустриального общества является …
Характерной чертой индустриального общества является …
Характерной чертой индустриального общества является …
Говоря о традиционном обществе, можно утверждать, что …
Говоря о традиционном обществе, можно утверждать, что …
Говоря о традиционном обществе, можно утверждать, что …
Понятия «развитие», «взаимодействие элементов» характеризуют общество как …
Понятия «развитие», «взаимодействие элементов» характеризуют общество как …
Понятия «развитие», «взаимодействие элементов» характеризуют общество как …
Понятия «развитие», «взаимодействие элементов» характеризуют общество как …
Примером влияния природных факторов на развитие общества является …
Примером влияния природных факторов на развитие общества является …
Примером влияния природных факторов на развитие общества является …
Примером влияния природных факторов на развитие общества является …
Организация, регулирование, управление жизнью общества осуществляется в … сфере
Организация, регулирование, управление жизнью общества осуществляется в … сфере
Организация, регулирование, управление жизнью общества осуществляется в … сфере
Организация, регулирование, управление жизнью общества осуществляется в … сфере
… среда – это природа, которая окружает человека и от которой во многом зависит его существование
Неверно, что термин «…» имеет отношение к традиционному обществу
Неверно, что термин «…» имеет отношение к традиционному обществу
Неверно, что термин «…» имеет отношение к традиционному обществу
Неверно, что термин «…» имеет отношение к традиционному обществу
Неверно, что термин «…» имеет отношение к традиционному обществу
Установите соответствие между типами общества и их основными чертами:
Установите соответствие между типами общества и их основными чертами:
Установите соответствие между типами общества и их основными чертами:
Установите соответствие между типами общества и их основными чертами:
Установите соответствие между типами общества и их основными чертами:
Установите соответствие между типами общества и их основными чертами:
Установите соответствие между типами общества и их основными чертами:
Говоря о путях и формах общественного развития, можно утверждать, что в …
Говоря о путях и формах общественного развития, можно утверждать, что в …
Говоря о путях и формах общественного развития, можно утверждать, что в …
Говоря о процессах в обществе в эпоху глобализации, можно утверждать, что …
Говоря о процессах в обществе в эпоху глобализации, можно утверждать, что …
Говоря о процессах в обществе в эпоху глобализации, можно утверждать, что …
Говоря об общественном прогрессе, можно утверждать, что …
Говоря об общественном прогрессе, можно утверждать, что …
Говоря об общественном прогрессе, можно утверждать, что …
Говоря о глобальных проблемах человечества, можно утверждать, что …
Говоря о глобальных проблемах человечества, можно утверждать, что …
Говоря о глобальных проблемах человечества, можно утверждать, что …
Появление частной собственности на средства производства привело к усилению расслоения общества, и при этом проявилась связь …
Появление частной собственности на средства производства привело к усилению расслоения общества, и при этом проявилась связь …
Появление частной собственности на средства производства привело к усилению расслоения общества, и при этом проявилась связь …
Появление частной собственности на средства производства привело к усилению расслоения общества, и при этом проявилась связь …
Неверно, что термин «…» связан с понятием «прогресс»
Неверно, что термин «…» связан с понятием «прогресс»
Неверно, что термин «…» связан с понятием «прогресс»
Неверно, что термин «…» связан с понятием «прогресс»
Неверно, что термин «…» связан с понятием «прогресс»
Установите соответствие между формами социального прогресса и их характерными чертами:
Установите соответствие между формами социального прогресса и их характерными чертами:
Установите соответствие между формами социального прогресса и их характерными чертами:
Установите соответствие между формами социального прогресса и их характерными чертами:
Установите соответствие между формами социального прогресса и их характерными чертами:
Установите соответствие между формами социального прогресса и их характерными чертами:
Установите соответствие между формами социального прогресса и их характерными чертами:
Автором культурологического подхода в изучении истории был …
Автором культурологического подхода в изучении истории был …
Автором культурологического подхода в изучении истории был …
Автором культурологического подхода в изучении истории был …
Расположите общественные явления в порядке возрастания их значимости:
Расположите общественные явления в порядке возрастания их значимости:
Расположите общественные явления в порядке возрастания их значимости:
Индивидуальность – это …
Индивидуальность – это …
Индивидуальность – это …
Индивидуальность – это …
Признаком, отличающим человека от животного, является …
Признаком, отличающим человека от животного, является …
Признаком, отличающим человека от животного, является …
Признаком, отличающим человека от животного, является …
Говоря о жизни человека в обществе, можно утверждать, что …
Говоря о жизни человека в обществе, можно утверждать, что …
Говоря о жизни человека в обществе, можно утверждать, что …
Результаты производственной, общественной и духовной деятельности человека и общества в совокупности можно назвать …
Результаты производственной, общественной и духовной деятельности человека и общества в совокупности можно назвать …
Результаты производственной, общественной и духовной деятельности человека и общества в совокупности можно назвать …
Результаты производственной, общественной и духовной деятельности человека и общества в совокупности можно назвать …
Деятельность человека и поведение животного характеризуются …
Деятельность человека и поведение животного характеризуются …
Деятельность человека и поведение животного характеризуются …
Деятельность человека и поведение животного характеризуются …
Труд, в отличие от общения, …
Труд, в отличие от общения, …
Труд, в отличие от общения, …
Труд, в отличие от общения, …
Говоря о свободе человека, можно утверждать, что она …
Говоря о свободе человека, можно утверждать, что она …
Говоря о свободе человека, можно утверждать, что она …
Говоря о свободе человека, можно утверждать, что она …
К потребностям человека, обусловленным его биологической природой, относятся потребности в …
К потребностям человека, обусловленным его биологической природой, относятся потребности в …
К потребностям человека, обусловленным его биологической природой, относятся потребности в …
К потребностям человека, обусловленным его биологической природой, относятся потребности в …
Качества личности проявляются в …
Качества личности проявляются в …
Качества личности проявляются в …
Качества личности проявляются в …
Говоря о проявлении индивидуального и общественного в человеке, можно утверждать, что …
Говоря о проявлении индивидуального и общественного в человеке, можно утверждать, что …
Говоря о проявлении индивидуального и общественного в человеке, можно утверждать, что …
Официальные межличностные отношения …
Официальные межличностные отношения …
Официальные межличностные отношения …
К отличительным признакам понятия «личность» можно отнести …
К отличительным признакам понятия «личность» можно отнести …
К отличительным признакам понятия «личность» можно отнести …
К отличительным признакам понятия «личность» можно отнести …
К экзистенциальным относятся потребности в …
К экзистенциальным относятся потребности в …
К экзистенциальным относятся потребности в …
К экзистенциальным относятся потребности в …
Человек может определить, каков он, …
Человек может определить, каков он, …
Человек может определить, каков он, …
Можно утверждать, что человек …
Можно утверждать, что человек …
Можно утверждать, что человек …
Говоря о выдающихся способностях человека, можно утверждать, что …
Говоря о выдающихся способностях человека, можно утверждать, что …
Говоря о выдающихся способностях человека, можно утверждать, что …
К практической деятельности относится …
К практической деятельности относится …
К практической деятельности относится …
К практической деятельности относится …
Деятельность, в отличие от общения, …
Деятельность, в отличие от общения, …
Деятельность, в отличие от общения, …
Деятельность, в отличие от общения, …
Установите соответствие между видами потребностей человека и их конкретными примерами:
Установите соответствие между видами потребностей человека и их конкретными примерами:
Установите соответствие между видами потребностей человека и их конкретными примерами:
Установите соответствие между видами потребностей человека и их конкретными примерами:
Установите соответствие между видами потребностей человека и их конкретными примерами:
Установите соответствие между видами потребностей человека и их конкретными примерами:
Установите соответствие между видами деятельности и особенностями их проявления:
Установите соответствие между видами деятельности и особенностями их проявления:
Установите соответствие между видами деятельности и особенностями их проявления:
Установите соответствие между видами деятельности и особенностями их проявления:
Установите соответствие между видами деятельности и особенностями их проявления:
Установите соответствие между видами деятельности и особенностями их проявления:
Установите соответствие между видами деятельности и особенностями их проявления:
И чувственное, и рациональное познание …
И чувственное, и рациональное познание …
И чувственное, и рациональное познание …
И чувственное, и рациональное познание …
Понятие – это форма мысли, которая …
Понятие – это форма мысли, которая …
Понятие – это форма мысли, которая …
Понятие – это форма мысли, которая …
Рациональное познание, в отличие от чувственного, …
Рациональное познание, в отличие от чувственного, …
Рациональное познание, в отличие от чувственного, …
Рациональное познание, в отличие от чувственного, …
Образы предметов и явлений, которые когда-то воздействовали на органы чувств человека, называются …
Образы предметов и явлений, которые когда-то воздействовали на органы чувств человека, называются …
Образы предметов и явлений, которые когда-то воздействовали на органы чувств человека, называются …
Образы предметов и явлений, которые когда-то воздействовали на органы чувств человека, называются …
Рациональным является познание с помощью …
Рациональным является познание с помощью …
Рациональным является познание с помощью …
Рациональным является познание с помощью …
Отражение общих и существенных признаков предмета называется …
Отражение общих и существенных признаков предмета называется …
Отражение общих и существенных признаков предмета называется …
Отражение общих и существенных признаков предмета называется …
К критериям истины относят …
К критериям истины относят …
К критериям истины относят …
К критериям истины относят …
Рациональное познание проявляется в трех формах: …
Рациональное познание проявляется в трех формах: …
Рациональное познание проявляется в трех формах: …
Рациональное познание проявляется в трех формах: …
Установите соответствие между психическими процессами, участвующими в процессе познания, и их краткими описаниями:
Установите соответствие между психическими процессами, участвующими в процессе познания, и их краткими описаниями:
Установите соответствие между психическими процессами, участвующими в процессе познания, и их краткими описаниями:
Установите соответствие между психическими процессами, участвующими в процессе познания, и их краткими описаниями:
Установите соответствие между психическими процессами, участвующими в процессе познания, и их краткими описаниями:
Установите соответствие между психическими процессами, участвующими в процессе познания, и их краткими описаниями:
Установите соответствие между психическими процессами, участвующими в процессе познания, и их краткими описаниями:
Установите соответствие между психическими процессами, участвующими в процессе познания, и их краткими описаниями:
Установите соответствие между психическими процессами, участвующими в процессе познания, и их краткими описаниями:
Установите соответствие между психическими процессами, участвующими в процессе познания, и их краткими описаниями:
Установите соответствие между психическими процессами, участвующими в процессе познания, и их краткими описаниями:
Установите соответствие между психическими процессами, участвующими в процессе познания, и их краткими описаниями:
Установите соответствие между приемами и формами мышления и их краткими описаниями:
Установите соответствие между приемами и формами мышления и их краткими описаниями:
Установите соответствие между приемами и формами мышления и их краткими описаниями:
Установите соответствие между приемами и формами мышления и их краткими описаниями:
Установите соответствие между приемами и формами мышления и их краткими описаниями:
Установите соответствие между приемами и формами мышления и их краткими описаниями:
Установите соответствие между приемами и формами мышления и их краткими описаниями:
Установите соответствие между приемами и формами мышления и их краткими описаниями:
Установите соответствие между приемами и формами мышления и их краткими описаниями:
Установите соответствие между приемами и формами мышления и их краткими описаниями:
Установите соответствие между приемами и формами мышления и их краткими описаниями:
Установите соответствие между приемами и формами мышления и их краткими описаниями:
Для определения социальной структуры общества …
Для определения социальной структуры общества …
Для определения социальной структуры общества …
Для определения социальной структуры общества …
По профессиональному признаку выделяют социальную общность «…»
По профессиональному признаку выделяют социальную общность «…»
По профессиональному признаку выделяют социальную общность «…»
По профессиональному признаку выделяют социальную общность «…»
Социальная роль, которую способен исполнять и подросток, и взрослый, – …
Социальная роль, которую способен исполнять и подросток, и взрослый, – …
Социальная роль, которую способен исполнять и подросток, и взрослый, – …
Социальная роль, которую способен исполнять и подросток, и взрослый, – …
Говоря об этносе, можно утверждать, что …
Говоря об этносе, можно утверждать, что …
Говоря об этносе, можно утверждать, что …
Проявлением отклоняющегося поведения можно считать …
Проявлением отклоняющегося поведения можно считать …
Проявлением отклоняющегося поведения можно считать …
Проявлением отклоняющегося поведения можно считать …
Когда бабушка учит внука: «Сидишь за обеденным столом – не клади локти на стол, держи спину ровно, ешь тихо», она сообщает внуку …
Когда бабушка учит внука: «Сидишь за обеденным столом – не клади локти на стол, держи спину ровно, ешь тихо», она сообщает внуку …
Когда бабушка учит внука: «Сидишь за обеденным столом – не клади локти на стол, держи спину ровно, ешь тихо», она сообщает внуку …
Когда бабушка учит внука: «Сидишь за обеденным столом – не клади локти на стол, держи спину ровно, ешь тихо», она сообщает внуку …
Нации и народности – это …
Нации и народности – это …
Нации и народности – это …
Нации и народности – это …
Наука об обществе, системах, составляющих его, закономерностях его функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях – …
… – это общность людей, для которой характерны такие признаки, как единство языка и культуры, единый экономический механизм, хозяйственная сплоченность и общность исторического пути
Критерием выделения страт может быть …
Критерием выделения страт может быть …
Критерием выделения страт может быть …
Критерием выделения страт может быть …
Социальная роль – это …
Социальная роль – это …
Социальная роль – это …
Социальная роль – это …
Говоря о многообразии социальных групп, можно утверждать, что …
Говоря о многообразии социальных групп, можно утверждать, что …
Говоря о многообразии социальных групп, можно утверждать, что …
Положение личности, занимаемое в обществе в соответствии с возрастом, полом, происхождением, семейным положением, – это …
Положение личности, занимаемое в обществе в соответствии с возрастом, полом, происхождением, семейным положением, – это …
Положение личности, занимаемое в обществе в соответствии с возрастом, полом, происхождением, семейным положением, – это …
Положение личности, занимаемое в обществе в соответствии с возрастом, полом, происхождением, семейным положением, – это …
Выполнение социальных норм обеспечивается, в том числе, …
Выполнение социальных норм обеспечивается, в том числе, …
Выполнение социальных норм обеспечивается, в том числе, …
Образец поведения, признанный целесообразным для людей данного статуса в конкретном обществе, называют …
Образец поведения, признанный целесообразным для людей данного статуса в конкретном обществе, называют …
Образец поведения, признанный целесообразным для людей данного статуса в конкретном обществе, называют …
Образец поведения, признанный целесообразным для людей данного статуса в конкретном обществе, называют …
Установите соответствие между видами социальных норм и примерами норм каждого вида:
Установите соответствие между видами социальных норм и примерами норм каждого вида:
Установите соответствие между видами социальных норм и примерами норм каждого вида:
Установите соответствие между видами социальных норм и примерами норм каждого вида:
Установите соответствие между видами социальных норм и примерами норм каждого вида:
Установите соответствие между видами социальных норм и примерами норм каждого вида:
Установите соответствие между видами социальных норм и примерами норм каждого вида:
Можно утверждать, что социальный контроль – это …
Можно утверждать, что социальный контроль – это …
Можно утверждать, что социальный контроль – это …
Можно утверждать, что отклоняющееся поведение …
Можно утверждать, что отклоняющееся поведение …
Можно утверждать, что отклоняющееся поведение …
Культура в широком смысле слова – это …
Культура в широком смысле слова – это …
Культура в широком смысле слова – это …
Культура в широком смысле слова – это …
Неверно, что мораль можно определить как …
Неверно, что мораль можно определить как …
Неверно, что мораль можно определить как …
Неверно, что мораль можно определить как …
Говоря о массовой культуре, можно утверждать, что …
Говоря о массовой культуре, можно утверждать, что …
Говоря о массовой культуре, можно утверждать, что …
Тот факт, что крестоносцы привезли в Европу с Востока ряд культурных норм (например, привычку мыть руки перед едой), свидетельствует о такой тенденции в развитии культуры, как …
Тот факт, что крестоносцы привезли в Европу с Востока ряд культурных норм (например, привычку мыть руки перед едой), свидетельствует о такой тенденции в развитии культуры, как …
Тот факт, что крестоносцы привезли в Европу с Востока ряд культурных норм (например, привычку мыть руки перед едой), свидетельствует о такой тенденции в развитии культуры, как …
Тот факт, что крестоносцы привезли в Европу с Востока ряд культурных норм (например, привычку мыть руки перед едой), свидетельствует о такой тенденции в развитии культуры, как …
Если гражданин К. всю свою жизнь посвятил проблемам лазерной технологии и добился значительных результатов, этот примет иллюстрирует деятельность в сфере …
Если гражданин К. всю свою жизнь посвятил проблемам лазерной технологии и добился значительных результатов, этот примет иллюстрирует деятельность в сфере …
Если гражданин К. всю свою жизнь посвятил проблемам лазерной технологии и добился значительных результатов, этот примет иллюстрирует деятельность в сфере …
Если гражданин К. всю свою жизнь посвятил проблемам лазерной технологии и добился значительных результатов, этот примет иллюстрирует деятельность в сфере …
Говоря о роли религии в обществе, можно утверждать, что религия …
Говоря о роли религии в обществе, можно утверждать, что религия …
Говоря о роли религии в обществе, можно утверждать, что религия …
К духовной культуре можно отнести …
К духовной культуре можно отнести …
К духовной культуре можно отнести …
К духовной культуре можно отнести …
Говоря о духовной культуре, можно утверждать, что она …
Говоря о духовной культуре, можно утверждать, что она …
Говоря о духовной культуре, можно утверждать, что она …
Говоря о роли науки в обществе, можно утверждать, что наука …
Говоря о роли науки в обществе, можно утверждать, что наука …
Говоря о роли науки в обществе, можно утверждать, что наука …
Установите соответствие между научными областями и примерами наук из каждой области:
Установите соответствие между научными областями и примерами наук из каждой области:
Установите соответствие между научными областями и примерами наук из каждой области:
Установите соответствие между научными областями и примерами наук из каждой области:
Установите соответствие между научными областями и примерами наук из каждой области:
Установите соответствие между научными областями и примерами наук из каждой области:
Установите соответствие между научными областями и примерами наук из каждой области:
… отличает религию как феномен культуры
… отличает религию как феномен культуры
… отличает религию как феномен культуры
… отличает религию как феномен культуры
Современное образование в РФ характеризуется …
Современное образование в РФ характеризуется …
Современное образование в РФ характеризуется …
Общие черты или формы, присущие всем культурам, называются …
Общие черты или формы, присущие всем культурам, называются …
Общие черты или формы, присущие всем культурам, называются …
Общие черты или формы, присущие всем культурам, называются …
Можно утверждать, что мораль …
Можно утверждать, что мораль …
Можно утверждать, что мораль …
Центральными в этике являются понятия …
Центральными в этике являются понятия …
Центральными в этике являются понятия …
Центральными в этике являются понятия …
Мировой религией является …
Мировой религией является …
Мировой религией является …
Мировой религией является …
Одним из принципов российского образования является …
Одним из принципов российского образования является …
Одним из принципов российского образования является …
Установите соответствие между видами культуры и ее элементами каждого вида:
Установите соответствие между видами культуры и ее элементами каждого вида:
Установите соответствие между видами культуры и ее элементами каждого вида:
Установите соответствие между видами культуры и ее элементами каждого вида:
Установите соответствие между видами культуры и ее элементами каждого вида:
Установите соответствие между видами культуры и ее элементами каждого вида:
Установите соответствие между видами культуры и ее элементами каждого вида:
