Самостоятельная работа 6.4. ПЕДАГОГИКА
Задание 1. Подберите и опишите две-три методики диагностики личностных образовательных результатов.
В описании диагностических методик укажите:
Что диагностируется (каковы цели и объект диагностики)?
Каковы критерии оценивания?
Какие диагностические методики целесообразно использовать и почему?
Приведите примеры диагностических заданий (не менее одного задания для каждой диагностической методики).
Задание 2. Разработайте преемственную модель оценки уровня сформированности личностных универсальных учебных действий учащихся (преемственность для трех-четырех лет обучения). Модель сформированности личностных УУД должна включать: виды УУД, уровни сформированности УУД, критерии и показатели сформированности УУД, диагностические методики оценки уровня преемственности.
