Статья посвящена изучению проблемы развития личного пространства детей старшего дошкольного возраста, автором были рассмотрены сущностные характеристики личностного пространства детей старшего дошкольного возраста, определены потенциал физической культуры как основного средства развития личностного пространства и условия, благодаря которым данный процесс будет реализован.