Проведение уроков открытия новых знаний в рамках требований ФГОС начального общего образования с учащимися младших классов
Период изготовления: январь 2022 года.
Работа носит методический характер.
Цель исследования: определить психолого-педагогические условия и особенности организации урока «открытия» нового знания с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Предмет исследования: специфика организации уроков в начальных классах общеобразовательной школы.
Объект исследования: проведение уроков «открытия» нового знания в начальных классах.
Цель исследования определила следующие задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по теме исследования.
2. Раскрыть сущность современного урока, его виды и типы, организационные этапы.
3. Описать психолого-педагогические и дидактические требования к уроку с учетом основных положений ФГОС НОО.
4. Разработать и апробировать на практике серии уроков «открытия» нового знания по математике в начальных классах.
5. Изучить и проанализировать значение уроков «открытия» нового знания в развитии познавательной активности младших школьников.
6. Проанализировать и обобщить информационный материал по особенностям организации урока «открытия» нового знвания в начальной школе и сделать надлежащие выводы.
Для достижения поставленных задач использовались следующие методы исследования: теоретические: изучение и анализ психолого-педагогической литературы, сравнение, синтез, обобщение, классификация; эмпирические методы: наблюдение, анкетирование, опрос, изучение передового педагогического опыта.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы изучения организации урока в общеобразовательной школе 6
1.1 Понятие урока и этапы его становления в психолого-педагогической литературе 6
1.2.1 Особенности организации урока в рамках ФГОС НОО 9
1.2.2 Тенденции развития современного урока в начальной школе 14
1.2.3 Урок «открытия» нового знания 22
Глава 2. Особенности организации урока «открытия» нового знания в начальных классах 31
2.1 Изучение передового педагогического опыта 31
2.2 Повышение познавательной активности учащихся на уроке математика 41
2.3 Опытно-практическая работа урока математика 51
Заключение 57
Список использованных источников 59
