Кругооборот экономических благ и стадии экономического прогресса
оценено на высший балл
Практическое занятие №1
Задания по теме 1.2 Кругооборот экономических благ и стадии экономического прогресса
Цель: сформировать представление о содержании материальных основ экономики и системы экономических отношений между субъектами хозяйствования; кругообороте экономических благ и стадий экономического прогресса.
Задание 1. Определите, к как факторам производства следующие предметы и явления: токарный станок; пять миллионов рублей; решение организовать фирму по производству макарон; залежи каменного угля; работа секретаря; самосвал; работа слесаря высокого разряда, информационные технологии, результаты маркетинговых исследований, золото в ювелирной мастерской, рабочий телефон, личный телефон. Результаты отразите в таблице 1.
Таблица 1. – Факторы производства
№ п/п
Факторы производства
Относится к этому фактора производства
1.
Труд
2.
Земля
3.
Капитал
4.
Предпринимательские способности
5.
Информация
6.
Не относится к факторам производства
Задание 2. На рисунке 1 представлена упрощенная взаимосвязь рынков ресурсов и продуктов с помощью четыре потоков: А, Б, В, Г. Раскройте содержание каждого потока (взаимосвязи).
Рисунок 1. – Взаимосвязь рынков ресурсов и продуктов
Задание 3. Определите, какие экономические блага преобладают на каждой из трех стадий развития производства. Результаты отразите в таблице 2.
Таблица 2. – Стадии развития производства
№ п/п
Стадия развития производства
Преобладающие экономические блага
1.
Первая стадия
2.
Вторая стадия
3.
Третья стадия
Задания по теме 2.2 Сектор частного предпринимательства
Цель: сформировать систему знаний о рыночных отношениях, конкурентном ценообразовании, взаимодействии спроса и предложения.
Задание 4. Предположим, что общий объем спроса на пшеницу и общий объем предложения пшеницы на зерновой бирже в месяц характеризуется следующими данными, представленными ниже.
Спрос,
тыс. тонн
Цена за тонну (у.е.)
Предложение, тыс. тонн
Избыток (+)
или дефицит (-)
85
80
75
70
65
60
3.40
3.70
4.00
4.30
4.60
4.90
72
73
75
77
79
81
-
-
-
-
-
-
Вопросы:
¾ Определите равновесную цену и подтвердите вычислениями.
¾ Определите равновесное количество пшеницы.
¾ Заполните четвертую колонку в исходных данных.
Задание 5. Установите соответствие между объектами продажи и рынками, на которых они продаются: программное обеспечение, потребительские кредиты, ипотечные кредиты, валюта, депозитный сертификат, акция. Результаты отразите в таблице 3.
Таблица 3. – Виды рынков
№ п/п
Виды рынков
Объекты продажи
1.
Рынок финансовых услуг
2.
Рынок ценных бумаг
3.
Рынок интеллектуальной собственности
Задание 6. Заполните таблицу 4, отражающую основные характеристики перечисленных видов предпринимательской деятельности.
Таблица 4. – Виды предпринимательской деятельности
№ п/п
Вид предпринимательской деятельности
Характеристика сферы предпринимательской деятельности
1.
Производственное предпринимательство
2.
Коммерческое предпринимательство
3.
Финансовое предпринимательство
4.
Консультативное предпринимательство
Задания по теме 3.1 Национальная экономическая динамика
Цель: осознать особенности и факторы национального экономического роста и причины образования экономических циклов; уметь различать экстенсивный и интенсивный рост производства.
Задание 7. Изучите понятия интенсивного и экстенсивного экономического роста. Выявите их достоинства и недостатки. Результаты отразите в таблице 5.
Таблица 5. – Сравнительная характеристика видов экономического роста
№ п/п
Тип экономического роста
Достоинства
Недостатки
1.
Экстенсивный экономический рост
2.
Интенсивный экономический рост
Для заполнения таблицы используйте следующие формулировки: затратный характер производства; достигается быстро; порождает технический застой; преодолевает ограниченность естественных ресурсов; содержит в себе перспективы упадка по мере исчерпания природных ресурсов; обеспечивает высокую занятость трудоспособного населения; трудность перехода общественного хозяйства на путь интенсификации; обеспечивает экономичность, ресурсосбережение и наукоёмкость производства; большие финансовые и организационные затраты; вероятность возрастания безработицы.
Задание 8. Решите задачу.
Денежная масса в экономике страны N в начале года составляла 272 млрд. руб., скорость обращения денег за период не менялась и была равна 0,7. Уровень цен также не изменялся. В конце года количество денег увеличилось в 1,4 раза. Определите величину роста (спада) экономики в млрд.руб. Для решения задачи воспользуйтесь уравнением количественной теории денег: M*V = Q*P.
Задание 9. Изучите теории экономических циклов. Классифицируйте их по длине цикла и особенностям его прохождения. Результаты отразите в таблице 6.
Справочно: представлены материалы Форрестера, Маркса, Китчина, Жюглара, Тоффлера, Кондратьева, Кузнеца.
Таблица 6. – Экономические циклы
Тип
(по фамилии автора)
Длина цикла
Особенности
Краткосрочные
2-4 года
Величина запасов; колебания ВНП, инфляции, товарные циклы
Среднесрочные
7-12 лет
Инвестиционный цикл; колебания ВНП, инфляции занятости
10-12 лет
Обновление основного капитала
16-25 лет
Доход-иммиграция- жилищное строительство- доход
Долгосрочные
40-60 лет
Технический прогресс, структурные изменения
200 лет
Энергия и материалы (накопление капитала)
1000-2000 лет
Развитие цивилизаций
Задания по теме 3.2 Международная экономическая динамика
Цель: понимать характерные черты современного мирового хозяйства и осознавать значение и особенности экономической интеграции стран.
Задание 10. Изучите понятие миграции капитала. Выявите положительные и отрицательные последствия импорта капитала с точки зрения стран – реципиентов и мировой экономики. Результаты отразите в таблице 7.
Таблица 7. – Сравнительный анализ последствия импорта капитала
№ п/п
Понятие с точки зрения
Положительные последствия
Отрицательные последствия
1.
Стран-реципиентов
2.
Мировой экономики
Для заполнения таблицы используйте следующие формулировки: содействие экономическому росту страны – реципиента (количественному, так и качественному); отрицательных последствий нет; - создание новых рабочих мест и снижение уровня безработицы; - возможное вытеснение местного бизнеса из прибыльных отраслей; - проталкивание на рынок страны – реципиента товаров, уже прошедших свой жизненный цикл, а также снятых с производства в результате недоброкачественных свойств; - доступ к новым технологиям, современным методам менеджмента и маркетинга, ускорение в стране НТП; возможное - загрязнение окружающей среды; - улучшение состояния платежного баланса; - определенная экономическая и политическая зависимость от страны импортера; - увеличение внешней задолженности вследствие импорта ссудного капитала; - рост конкурентоспособности прежде всего компаний – экспортеров; - возможное нарушение стабильности национальной валюты и общей финансово – экономической ситуации в стране; - интенсификация международной специализации и кооперирования производства; - возможная потеря налоговых поступлений и таможенных сборов из– за использования международными корпорациями трансфертных зон; - увеличение объемов взаимного товарооборота между странами, в том числе промежуточными продуктами между филиалами ТНК, стимулирующее развитие мировой торговли; - обеспечение международного производства капитала, повышение эффективности механизма международных экономических связей в условиях глобализации МЭ и интеграции финансовых рынков.
Задание 11. Изучите понятие миграции трудовых ресурсов. Выявите положительные и отрицательные последствия импорта трудовых ресурсов с точки зрения стран – реципиентов и стран-доноров. Результаты отразите в таблице 8.
Таблица 8. – Сравнительный анализ последствия импорта трудовых ресурсов
№ п/п
Понятие с точки зрения
Положительные последствия
Отрицательные последствия
1.
Стран-реципиентов
2.
Стран-доноров
Для заполнения таблицы используйте следующие формулировки: облегчаются структурные, отраслевые и другие изменения в экономике; сокращение количества рабочих мест среди коренного населения, увеличение безработицы; экономия средств на обучение принимаемых рабочих и специалистов; облегчается положение на национальном рынке труда; старение трудовых ресурсов; снижение цены на национальную рабочую силу; бесплатное обучение работников новым профессиональным навыкам; конфликты между коренным населением и иммигрантами; поступление валюты в страну; расширяется емкость внутреннего рынка; потеря части трудовых ресурсов в наиболее трудоспособном возрасте; улучшается демографическая ситуация в стране; «утечка мозгов» из страны; более низкая оплата труда работников.
Задание 12. Установите соответствие характеристик к каждому из предложенных терминов.
Термин
Характеристика
1. Открытая экономика
А. Сотрудничество между странами по объединению производства и потребления благ
2. Мировое хозяйство
Б. Хозяйственная система, охватывающая всю планету
3. Интернационализация
В. Разделение между странами операций пол изготовлению сложного изделия
4. Мировые хозяйственные связи
Г. Отношения, которые входят в мировую экономическую систему
5. Международная подетальная специализация
Д. Транспортная система и информационные коммуникации в мировом хозяйстве
6.Глобальная инфраструктура
Е. Хозяйство страны, осуществляющее экспорт и импорт товаров и услуг
Результаты отразите в таблице (путем вписывания букв соответствующей цифре):
1
2
3
4
5
6
оцене
Практическое занятие №1
Задания по теме 1.2 Кругооборот экономических благ и стадии экономического прогресса
Цель: сформировать представление о содержании материальных основ экономики и системы экономических отношений между субъектами хозяйствования; кругообороте экономических благ и стадий экономического прогресса.
Задание 1. Определите, к как факторам производства следующие предметы и явления: токарный станок; пять миллионов рублей; решение организовать фирму по производству макарон; залежи каменного угля; работа секретаря; самосвал; работа слесаря высокого разряда, информационные технологии, результаты маркетинговых исследований, золото в ювелирной мастерской, рабочий телефон, личный телефон. Результаты отразите в таблице 1.
Таблица 1. – Факторы производства
№ п/п
Факторы производства
Относится к этому фактора производства
1.
Труд
2.
Земля
3.
Капитал
4.
Предпринимательские способности
5.
Информация
6.
Не относится к факторам производства
Задание 2. На рисунке 1 представлена упрощенная взаимосвязь рынков ресурсов и продуктов с помощью четыре потоков: А, Б, В, Г. Раскройте содержание каждого потока (взаимосвязи).
Рисунок 1. – Взаимосвязь рынков ресурсов и продуктов
Задание 3. Определите, какие экономические блага преобладают на каждой из трех стадий развития производства. Результаты отразите в таблице 2.
Таблица 2. – Стадии развития производства
№ п/п
Стадия развития производства
Преобладающие экономические блага
1.
Первая стадия
2.
Вторая стадия
3.
Третья стадия
Задания по теме 2.2 Сектор частного предпринимательства
Цель: сформировать систему знаний о рыночных отношениях, конкурентном ценообразовании, взаимодействии спроса и предложения.
Задание 4. Предположим, что общий объем спроса на пшеницу и общий объем предложения пшеницы на зерновой бирже в месяц характеризуется следующими данными, представленными ниже.
Спрос,
тыс. тонн
Цена за тонну (у.е.)
Предложение, тыс. тонн
Избыток (+)
или дефицит (-)
85
80
75
70
65
60
3.40
3.70
4.00
4.30
4.60
4.90
72
73
75
77
79
81
-
-
-
-
-
-
Вопросы:
¾ Определите равновесную цену и подтвердите вычислениями.
¾ Определите равновесное количество пшеницы.
¾ Заполните четвертую колонку в исходных данных.
Задание 5. Установите соответствие между объектами продажи и рынками, на которых они продаются: программное обеспечение, потребительские кредиты, ипотечные кредиты, валюта, депозитный сертификат, акция. Результаты отразите в таблице 3.
Таблица 3. – Виды рынков
№ п/п
Виды рынков
Объекты продажи
1.
Рынок финансовых услуг
2.
Рынок ценных бумаг
3.
Рынок интеллектуальной собственности
Задание 6. Заполните таблицу 4, отражающую основные характеристики перечисленных видов предпринимательской деятельности.
Таблица 4. – Виды предпринимательской деятельности
№ п/п
Вид предпринимательской деятельности
Характеристика сферы предпринимательской деятельности
1.
Производственное предпринимательство
2.
Коммерческое предпринимательство
3.
Финансовое предпринимательство
4.
Консультативное предпринимательство
Задания по теме 3.1 Национальная экономическая динамика
Цель: осознать особенности и факторы национального экономического роста и причины образования экономических циклов; уметь различать экстенсивный и интенсивный рост производства.
Задание 7. Изучите понятия интенсивного и экстенсивного экономического роста. Выявите их достоинства и недостатки. Результаты отразите в таблице 5.
Таблица 5. – Сравнительная характеристика видов экономического роста
№ п/п
Тип экономического роста
Достоинства
Недостатки
1.
Экстенсивный экономический рост
2.
Интенсивный экономический рост
Для заполнения таблицы используйте следующие формулировки: затратный характер производства; достигается быстро; порождает технический застой; преодолевает ограниченность естественных ресурсов; содержит в себе перспективы упадка по мере исчерпания природных ресурсов; обеспечивает высокую занятость трудоспособного населения; трудность перехода общественного хозяйства на путь интенсификации; обеспечивает экономичность, ресурсосбережение и наукоёмкость производства; большие финансовые и организационные затраты; вероятность возрастания безработицы.
Задание 8. Решите задачу.
Денежная масса в экономике страны N в начале года составляла 272 млрд. руб., скорость обращения денег за период не менялась и была равна 0,7. Уровень цен также не изменялся. В конце года количество денег увеличилось в 1,4 раза. Определите величину роста (спада) экономики в млрд.руб. Для решения задачи воспользуйтесь уравнением количественной теории денег: M*V = Q*P.
Задание 9. Изучите теории экономических циклов. Классифицируйте их по длине цикла и особенностям его прохождения. Результаты отразите в таблице 6.
Справочно: представлены материалы Форрестера, Маркса, Китчина, Жюглара, Тоффлера, Кондратьева, Кузнеца.
Таблица 6. – Экономические циклы
Тип
(по фамилии автора)
Длина цикла
Особенности
Краткосрочные
2-4 года
Величина запасов; колебания ВНП, инфляции, товарные циклы
Среднесрочные
7-12 лет
Инвестиционный цикл; колебания ВНП, инфляции занятости
10-12 лет
Обновление основного капитала
16-25 лет
Доход-иммиграция- жилищное строительство- доход
Долгосрочные
40-60 лет
Технический прогресс, структурные изменения
200 лет
Энергия и материалы (накопление капитала)
1000-2000 лет
Развитие цивилизаций
Задания по теме 3.2 Международная экономическая динамика
Цель: понимать характерные черты современного мирового хозяйства и осознавать значение и особенности экономической интеграции стран.
Задание 10. Изучите понятие миграции капитала. Выявите положительные и отрицательные последствия импорта капитала с точки зрения стран – реципиентов и мировой экономики. Результаты отразите в таблице 7.
Таблица 7. – Сравнительный анализ последствия импорта капитала
№ п/п
Понятие с точки зрения
Положительные последствия
Отрицательные последствия
1.
Стран-реципиентов
2.
Мировой экономики
Для заполнения таблицы используйте следующие формулировки: содействие экономическому росту страны – реципиента (количественному, так и качественному); отрицательных последствий нет; - создание новых рабочих мест и снижение уровня безработицы; - возможное вытеснение местного бизнеса из прибыльных отраслей; - проталкивание на рынок страны – реципиента товаров, уже прошедших свой жизненный цикл, а также снятых с производства в результате недоброкачественных свойств; - доступ к новым технологиям, современным методам менеджмента и маркетинга, ускорение в стране НТП; возможное - загрязнение окружающей среды; - улучшение состояния платежного баланса; - определенная экономическая и политическая зависимость от страны импортера; - увеличение внешней задолженности вследствие импорта ссудного капитала; - рост конкурентоспособности прежде всего компаний – экспортеров; - возможное нарушение стабильности национальной валюты и общей финансово – экономической ситуации в стране; - интенсификация международной специализации и кооперирования производства; - возможная потеря налоговых поступлений и таможенных сборов из– за использования международными корпорациями трансфертных зон; - увеличение объемов взаимного товарооборота между странами, в том числе промежуточными продуктами между филиалами ТНК, стимулирующее развитие мировой торговли; - обеспечение международного производства капитала, повышение эффективности механизма международных экономических связей в условиях глобализации МЭ и интеграции финансовых рынков.
Задание 11. Изучите понятие миграции трудовых ресурсов. Выявите положительные и отрицательные последствия импорта трудовых ресурсов с точки зрения стран – реципиентов и стран-доноров. Результаты отразите в таблице 8.
Таблица 8. – Сравнительный анализ последствия импорта трудовых ресурсов
№ п/п
Понятие с точки зрения
Положительные последствия
Отрицательные последствия
1.
Стран-реципиентов
2.
Стран-доноров
Для заполнения таблицы используйте следующие формулировки: облегчаются структурные, отраслевые и другие изменения в экономике; сокращение количества рабочих мест среди коренного населения, увеличение безработицы; экономия средств на обучение принимаемых рабочих и специалистов; облегчается положение на национальном рынке труда; старение трудовых ресурсов; снижение цены на национальную рабочую силу; бесплатное обучение работников новым профессиональным навыкам; конфликты между коренным населением и иммигрантами; поступление валюты в страну; расширяется емкость внутреннего рынка; потеря части трудовых ресурсов в наиболее трудоспособном возрасте; улучшается демографическая ситуация в стране; «утечка мозгов» из страны; более низкая оплата труда работников.
Задание 12. Установите соответствие характеристик к каждому из предложенных терминов.
Термин
Характеристика
1. Открытая экономика
А. Сотрудничество между странами по объединению производства и потребления благ
2. Мировое хозяйство
Б. Хозяйственная система, охватывающая всю планету
3. Интернационализация
В. Разделение между странами операций пол изготовлению сложного изделия
4. Мировые хозяйственные связи
Г. Отношения, которые входят в мировую экономическую систему
5. Международная подетальная специализация
Д. Транспортная система и информационные коммуникации в мировом хозяйстве
6.Глобальная инфраструктура
Е. Хозяйство страны, осуществляющее экспорт и импорт товаров и услуг
Результаты отразите в таблице (путем вписывания букв соответствующей цифре):
1
2
3
4
5
6
