Экономика образования (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)

36 вопросов с ответами

Последний раз тест был сдан на 80 баллов из 100 "Хорошо".

Год сдачи -2018-2023.

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения https://studwork.ru/info/147162

1. В экономике образования анализ ex ante …

*позволяет прогнозировать поведение экономических агентов

*представляет собой анализ статистических данных

*позволяет планировать финансирование

 2. Закон убывающей предельной полезности – это закон взаимосвязи между … и степенью удовлетворения от потребления каждой его дополнительной единицы.

*количеством финансовых затрат

*количеством потребляемого блага

*запросами потребителя

*целями потребителя

 3. Экономика образования выполняет несколько функций, в частности, она …

*объясняет наблюдаемые явления

*разрабатывает новые образовательные методики

*прогнозирует поведение экономических агентов

*планирует экономические затраты на образование

 4. Образовательная система, ограниченная территорией и наличием административных связей между ее элементами, – это …

*учебная программа

*дисциплина

*система образования

*образовательное учреждение

 5. Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым должностям осуществляется один раз в …

*3 года

*5 лет

*1 год

*2 года

 6. Экономика образования как одно из направлений в экономической теории сформировалось …

*во второй половине XX в.

*в первой половине XX в.

*на рубеже XIX–XX вв.

*в начале XXI в.

 7. Ханс-Георг Хофман выделяет три модели финансирования образования: модель, ориентированная на свободный рынок; антирыночная модель социального финансирования образования, ориентированная на альтернативное интегрированное общество; модель, ориентированная на …

*общественный рынок

*поставленные задачи

*количество потребляемого блага

 8. К элементам образовательной системы относят …

*образовательные институты

*управленческие структуры

*учебный план

*обучающихся и обучающих

 9. Совокупность элементов, находящихся в связях и отношениях друг с другом, которая обеспечивает возможность осуществления образовательного процесса, – это

*образовательная система

*система образования

*образовательное учреждение

 10. Существуют две основные теории в определении выгод образования: теория человеческого капитала Г. Беккера и …

*таксономия Блума

*модель оценки Д. Кирпатрика

*теория сигналов М. Спенса (или теория фильтров)

 11. … экономические переменные – это величины, которые получаются в результате построения модели.

*Экзогенные

*Комплексные

*Эндогенные

 12. это система экономических отношений между экономическими агентами по поводу купли-продажи образовательных услуг.

*Рынок образовательных услуг

*Система образования

*Образовательное кредитование

*Договор об образовании

 13.  это комплекс основных характеристик образования, организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», и форм аттестации.

*Образовательный стандарт

*Образовательная программа

*Федеральный государственный образовательный стандарт

*Система образования

 14. Натуральные или относительные величины, которые характеризуют сферу образования, – это … образования.

*экономическая модель сферы

*экономические переменные сферы

*экономика

 15. Министерство образования и науки Российской Федерации было создано в … г. и является правопреемником Министерства образования Российской Федерации.

*1998

*2004

*2007

*2001

 16. Неверно, что одним из четырех видов эффективности бюджетных расходов является … эффективность.

*финансовая

*социальная

*экономическая

*социально-экономическая

 17. Бенчмаркинг как модель построения управления предполагает …

*изучение чужой практики с целью сопоставления ее со своей

*изучение собственной практики

*экспериментальное введение новых систем управления

*моделирование мировых моделей управления

 18. В муниципальных районах и городских округах управление в сфере образования осуществляют …

*соответствующие органы местного самоуправления

*федеральные органы государственной власти и органы государственной власти субъектов Российской Федерации

*представители Министерства образования и науки РФ

 19. изучения экономики образования как науки можно считать сферу образования как часть экономики страны, включающую образовательные учреждения и систему управления.

*Объектом

*Предметом

*Субъектом

 20. В экономике образования анализ ex post …

*позволяет прогнозировать поведение экономических агентов

*позволяет прогнозировать статистические данные

*представляет собой анализ статистических данных

 21. Социальная эффективность бюджетных расходов – это отношение …

*конечных результатов к прямым результатам

*общественного эффекта образования к используемым ресурсам

*прямых результатов к используемым ресурсам

 22. Неверно, что к уровням общего образования, установленнымв Российской Федерации, относится … образование.

*начальное общее

*основное общее

*дошкольное

*среднее специальное

 23. Финансовое обеспечение обучения по образовательным программам высшего образования осуществляется из расчета определенного числа студентов, проживающих в Российской Федерации, в возрасте от 17 до … лет.

*30

*34

*32

*40

 24. Четырехуровневая модель оценки эффективности обучения Д. Кирпатрика оценивается на четырех уровнях: реакция; научение; поведение и …

*результаты

*затраты

*оценка

*знание

 25. Сроки получения общего образования и профессионального образования с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся устанавливаются …

*федеральными государственными образовательными стандартами

*учебными планами конкретных учебных заведений

*Законом «Об образовании в Российской Федерации»

 26. образования – это абстрагируемо выстроенная взаимосвязь между существующими переменными, которая позволяет прогнозировать результат деятельности.

*Экономическая модель сферы

*Экономические переменные

*сферы Экономика

 27. изучения экономики образования как науки можно считать отношения, складывающиеся в этой сфере по поводу производства, распределения, обмена и потребления создаваемых в ней благ.

*Субъектом

*Предметом

*Объектом

 28. Экономические отношения экономических агентов по поводу распределения, использования, обмена ограниченных ресурсов для достижения наилучшего результата – это … образования.

*экономические переменные сферы

*экономика

*экономическая модель сферы

 29. Существует два вида критериев эффективности: затраты времени как интегральный показатель эффективности любого труда и …

*результативность

*финансовые затраты

*трудовые затраты

 30. За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета осуществляется финансовое обеспечение обучения по образовательным программам высшего образования из расчета не менее чем … студентов на каждые десять тысяч человек.

*2000

*800

*1500

*1200

 31. экономические переменные – это величины в модели, которые задаются исследователем заранее.

*Экзогенные

*Эндогенные

*Комплексные

 32. Модель оценки Б. Блума, которая позволяет оценивать эффективность достижения непосредственно учебных целей, представлена шестью уровнями достижения учебных целей программы обучения: знание; понимание; применение; анализ; …

*синтез

*оценка

*реакция

*результаты

 33. Структура управления образованием в Российской Федерации сформирована по так называемой … схеме (по С.А. Белякову).

*множественной

*матричной

 34. Чтобы измерить эффективность сферы образования, требуется знать три ключевых показателя: количество учеников, воспитанников; конечный результат, с помощью которого измеряется качество образовательного процесса;

*общий объем финансирования

*объем затраченного времени

*количество преподавателей

 35. Единая тарифная сетка по оплате труда работников бюджетной сферы как система оплаты труда в образовании была введена в …

*1992 г.

*1996 г.

*1997 г.

*1999 г.

 36. Четырехуровневая модель оценки эффективности обучения Д. Кирпатрика оценивается на четырех уровнях: реакция; научение; поведение и …

*результаты

*затраты

*оценка

*знание

Тема 1. Система образования в Российской Федерации

Тема 2. Введение в экономику образования

Тема 3. Рынок труда в образовательных учреждениях. Труд и оплата труда работников образования

Тема 4. Концепция управления образовательными процессами

Тема 5. Финансирование образованных учреждений

Тема 6. Налогообложение в сфере образования и собственность образования

Тема 7. Образовательные услуги в сфере экономики образования, экономические выгоды образования

Тема 8. Экономическая функция образования и экономическая эффективность образования