Текст вопроса
Педагогическая функция — это направление применения профессиональных знаний и умений работника сферы образования. Главными направлениями приложения педагогических усилий являются обучение, образование, воспитание и развитие детей. Во всех данных направлениях педагог может работать, чётко осознавая функции собственной профессиональной деятельности и анализируя результаты её выполнения.
Изучите материалы, представленные в таблице «Система функций педагогической деятельности». Выберите из выпадающего списка наименования функций педагогической деятельности.
Таблица — Система функций педагогической деятельности
Существуют два аспекта структуры педагогической деятельности: внешний и внутренний.
Определите структуру внутренней педагогической деятельности, выделив из предложенного перечня формулировок соответствующие элементы. Правильные варианты ответов впишите цифрами. Цифры необходимо вписать по порядку их возрастания, без запятых и пробелов.
Перечень элементов структуры педагогической деятельности:
1. адаптивный (ситуативно-креативный) элемент;
2. объекты, определяющие содержание педагогического процесса;
3. мотивационный компонент;
4. объекты педагогического воздействия (обучаемые, воспитанники);
5. операционный компонент как педагогические умения, необходимые для достижения поставленной цели;
6. поисковый (креативный) компонент;
7. репродуктивный (нормативно-репродуктивный) элемент как умение делать всё по образцу, шаблону, стандарту;
8. содержательный элемент как навыки определения содержания учебной дисциплины (предмета);
9. средства достижения цели;
10. субъекты педагогической деятельности (педагоги, родители);
11. результат педагогической деятельности;
12. творческий (концептуальный) компонент как нестандартные, необычные действия педагога;
13. цель педагогической деятельности.