Введение 4
Глава 1 9
Теоретико-методологические подходы к изучению социальных проблем подростков с девиантным поведением 9
1.1 Концептуальные подходы в исследованиях девиаций 9
1.2 Характерные поведенческие черты подросткового возраста в контексте психологических, социальных и биологических подходов, а также поведенческой специфики 15
1.3 Особенности девиантного поведения подростков 19
Глава 2. Формирование девиантного поведения подростков в асоциальных семьях 24
2.1.Асоциальная семья как фактор деструктивных процессов социализации 25
2.2.Особенности развития ребенка в асоциальной семье 28
2.3 Особенности формирования девиантного поведения детей из асоциальных семей 31
Глава 3 36
Решение проблем девиантного поведения подростков из асоциальных семей в практике социальной работы: опыт эмпирического исследования 36
3.1. Программа, организация и ход эмпирического исследования 37
3.2. Организация и ход исследования 41
3.2.1 Глубинное интервью со специалистами ЦПДТЖС 41
3.2.2 Исследование личностных особенностей подростков из асоциальных семей: констатирующий эксперимент 44
Второе эмпирическое исследование проводилось среди учащихся школ № 1, 3, 7 города Полярного (Мурманской области. 44
Целью исследования являлось изучение возможности использования психологического тестирования для выяснения возможностей его применения в профилактике девиантного поведения подростков. 44
3.2.3 Формирующий эксперимент. 49
3.2.4 Контрольный эксперимент. 49
3.2.5 Практические рекомендации 50
Заключение 53
Библиографический список источников и литературы 56
Приложения 60
Приложение 1 61
Приложение
Приложение
Приложение