Суждение (Практическая работа)

Период изготовления: январь 2022 года.

Учебное заведение: неизвестно.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Упражнение 1

Задание: Найдите субъект и предикат данного суждения.

Многие не успевают готовиться во время.

Упражнение 2

Задание: Определите виды следующих суждений по характеру предиката:

– Все предметы изучают для получения специальности.

– Государство есть форма организации социально-политического устройства общества.

– Невозможно отличить ложь от фантазии.

– Оля умнее Саши, а он умнее Вити.

Упражнение 3

Задание: Согласно объединенной классификации атрибутивных суждений определите тип /А, Е, I, 0 / следующих суждений, изобразите на круговых схемах отношения между субъектом и предикатом, проставьте распределенность и нераспределенность терминов: 

– Ни один человек не хочет быть обманутым.

– Не все то золото, что блестит.

– Некоторые студенты тщеславные.

Упражнение 4

Задание: Определите с помощью логического квадрата отношения между следующими суждениями по значению истинности или ложности:

– Все студенты зубрят логику. Ни один студент не зубрит логику.

– Некоторые ребята видели одногруппника. Некоторые ребята не видели одногруппника 

– Все хотят быть богатыми. Некоторые не хотят быть богатыми.

Упражнение 5

Определите вид модальности в следующих суждениях:

– Чтобы быть здоровым необходимо есть здоровые продукты.

– Невозможно, что бы все одновременно были счастливы.

– Раньше других он приходит домой.

– Это лучше чем было.

– Безразлично, как он выглядит.

Упражнение 6

Задание: Запишите в символическом виде, используя логические союзы, следующее высказывание:

– Проснувшись утром, я могу отправиться в университет или остаться дома, и даже если я решу пойти в университет, то я могу не дойти до него, так же как и, оставшись дома уйти куда-нибудь в течение дня, и, в крайнем случае, я могу вовсе не просыпаться.

Упражнение 7

Задание: Составьте таблицу истинности или ложности значения сложного высказывания:

– Если я учу предмет, то я отвечаю на семинаре и получаю пятерку.

Список использованных источников

1. Агафонов, В. В. Логика : программа курса и методические указания к изучению дисциплины для студентов всех специальностей и направлений заочной формы обучения / В. В. Агафонов. – Петропавловск-Камчатский : КамчатГТУ, 2016. – 107 с. 

2. Ивин, А. А. Словарь по логике / А. А. Ивин, А. Л. Никифоров. – Москва : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – 384 с.

3. Кириллов, В. И. Упражнение по логике : учебное пособие / В. И. Кириллов, Г. А. Орлов, Н. И. Фокина; под ред. В. И. Кириллова. – Москва : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2018. – 184 с.

4. Логика : Курс лекций для студентов специальности 08505 «Управление персоналом» ИДО / Сост. Н. М. Панькова – Томск : Изд. ТПУ, 2017. – 82 с.

5. Халин, С. М. Логика: учебное пособие. 3-е изд., перераб. и доп. / С. М. Халин. – Тюмень : Издательство Тюменского государственного университета, 2015. – 288 с.