Вступительное испытание по русскому языку (МИП)

В файле представлены ответы на вопросы теста. Список вопросов приведен ниже.

В каком слове верно выделена буква, обозначающая гласный звук?

В каком предложении вместо слова Доверчивый нужно употребить слово Доверительный?

Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Играя в шахматы,

Укажите предложение с грамматической ошибкой.

Прочитайте предложения и выполните задания А 6 — А 11.

(1)…(2) Я не к тому, что человек умный, а животное глупое. (3) Животное совсем не глупое. (4) Животное обладает большим умом, но его ум всегда связан с определенной ситуацией, а человек всегда находится в непредвиденной ситуации. (5) И тут у него есть две «ноги»: интеллект и совесть. (6)… совесть без развитого интеллекта слепа, но не опасна, как опасен интеллект без совести.

Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1) в этом тесте?

Какое из приведённых ниже слов (или сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом (6) предложении?

Какое сочетание слов является грамматической основой в одной из частей шестого (6) предложения?

Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста.

Укажите верную морфологическую характеристику слова «связан» в четвертом (4) предложении.

В каком предложении есть языковые антонимы?

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы нн?

Когда льня(1)ые вещи в доме старели, их заменяли свежими, вновь вытка(2)ыми сельскими ткачихами на стари(З)ых станках.

В словах какого ряда пропущена одна и та же буква.

В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?

В каком ряду в обоих случаях пропущена буква «И»?

В каком ряду в обоих словах пропущена буква «Ю»?

В каком предложении НЕ со словами пишется слитно?

В каком ряду все выделенные слова пишутся раздельно?

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

В темной высокой зале густым инеем были запушены окна ( ) и на них от лунного света лежали тени ветвей.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Роскошные (1) луга постепенно перешли в луг (2) умирающий (3) покрытый кочками

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

При создании контраста антонимы (1) конечно (2) чаще всего оказываются необходимыми. Однако (З) есть еще (4) кроме того (5) стилистический прием, называемый антитезой.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены).

Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении

В человеческих взаимоотношениях, по-видимому, следующее правило универсально: тот, кому оказаны услуги, должен помнить их, а тот, кто их оказал, должен тотчас забыть о них.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Утром горы (1) лежали в тумане (2) сквозь (З) который (4) едва виднелись их очертания

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Чаще думай о других (1) и (2) даже если тебе сейчас нелегко (З) ты не забывай о том (4) что кому-то может потребоваться твое участие.

В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом?

Однажды читатель берет в руки книгу…

Возникает воспоминание пережитого счастья или горя, и, пораженный, он восклицает:

Как этот человек мог выразить мои переживания?

Однажды человек начинает постигать себя через книгу — пишет ее или читает — он проходит с нею вместе сложнейший процесс самопознания и самовыражения…

Какое утверждение противоречит точке зрения автора?

Определите стиль и тип текста.

Какое предложение содержит антонимы

Каким способом образовано слово осознание (предложение 6).

Из предложения № 14 выпишите относительное местоимение.

Из предложения № 16 выпишите словосочетание со связью примыкание.

Среди предложений 14-17 найдите простое безличное предложение. Напишите его номер.

Среди предложений 3-7 найдите предложение с обособленным определением.

Среди предложений 4-8 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным.

Среди предложений 11-16 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи личного местоимения и антонима.

Определите средства выразительности: в предложении 7 «человеку открываются глаза на мир» в предложении № 9, 10