Психофизиология

Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения. Психофизиология

• Представлены ответы на весь модуль (9 тестовых тем и 2 практических задания).
• Результаты по тестам 100 из 100 (скрин результата приложен).
• Вопросы, ответы на которые представлены, можно увидеть в оглавлении либо в демоверсии.
• В основном файле правильный ответ выделен путем подчеркивания, возможен поиск по документу.

Тема 1. Предмет и задачи психофизиологии

01. Термин "психофизиология" был предложен в начале XIX века

Выберите один ответ:

a. А.Р. Лурией

b. Н. Массиасом

c. П.К. Анохиным

d. Л.С. Выготским

e. И.П. Павловым

02. Термин "физиологическая психология" был введен

Выберите один ответ:

a. А.Р. Лурией

b. Н. Массиасом

c. В. Вундтом

d. П.К. Анохиным

e. Л.С. Выготским

f. И.П. Павловым

03. научная дисциплина, возникшая на стыке психологии и физиологии, предметом ее изучения являются физиологические основы психической деятельности и поведения человека - это

Выберите один ответ:

a. физиологическая психология

b. психофизиология

c. физиология высшей нервной деятельности

d. нейропсихология

04. отрасль психологической науки, изучающая физиологические механизмы психической деятельности от низших до высших уровней ее организации – это

Выберите один ответ:

a. физиологическая психология

b. психофизиология

c. физиология высшей нервной деятельности

d. нейропсихология

05. Выделение психофизиологии как самостоятельной дисциплины по отношению к физиологической психофизиологии было проведено

Выберите один ответ:

a. А.Р. Лурией

b. Н. Массиасом

c. В. Вундтом

d. П.К. Анохиным

e. Л.С. Выготским

f. И.П. Павловым

06. физиология целостных форм психической деятельности, объясняющая психические явления с помощью физиологических процессов, в которой сопоставляются сложные формы поведенческих характеристик человека с физиологическими процессами разной степени сложности – это

Выберите один ответ:

a. физиологическая психология

b. физиология высшей нервной деятельности

c. психофизиология

d. нейропсихология

e. нейрофизиология

07. предметом данной науки является изучение отдельных физиологических функций

Выберите один ответ:

a. физиология высшей нервной деятельности

b. психофизиология

c. нейропсихология

d. физиологическая психология

e. нейрофизиология

08. Проблема соотношения психики и мозга, души и тела, разведение их по разным уровням бытия имеет глубокие исторические традиции и прежде всего традиции европейского мышления, традиции термины "душа" и "тело" впервые стал рассматривать с научных позиций

Выберите один ответ:

a. Иммануил Кант

b. Бенедикт Спиноза

c. Рене Декарт

d. Джон Локк

e. Фрэнсиси Бэкон

09. Согласно его представлениям, душа и тело действуют независимо и автоматически в силу своего внутреннего устройства, но действуют удивительно согласованно и гармонично, подобно паре точных часов, всегда показывающих одно и то же время – это сказал…

Выберите один ответ:

a. Иммануил Кант

b. Бенедикт Спиноза

c. Готфрид Лейбниц

d. Рене Декарт

e. Джон Локк

f. Фрэнсиси Бэкон

10. Воздействуя на мозг, можно изменить и даже уничтожить дух (самосознание) человека, стереть личность, превратив человека в зомби. Сделать это можно

Выберите один или несколько ответов:

a. химически, используя психоделические вещества (в том числе наркотики)

b. психотерапевтически (вводя в гипноз)

c. "электрически" (с помощью вживленных электродов)

d. анатомически, прооперировав мозг

e. все ответы верные

Тема 2 - Структурно-функциональная организация нервной системы

01. Большая часть объема нервной ткани (до 9/10 в некоторых областях мозга) занята …

Выберите один ответ:

a. нейронами

b. клетками глии

c. шванновскими клетками

d. вставочными клетками

e. ассотиативными клетками

02. Клеткиглии сохраняют способность делиться на протяжении всей своей жизни, в свою очередь нервная клетка утеряла способность к делению. Это верно?

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

03. Основная роль в возбуждении нейрона отводится

Выберите один ответ:

a. Аксону

b. Мембране

c. Дендриту

d. Глии

e. Перехватам Ранье

04. Каналы мембраны нейрона работают постоянно и откачивают из нейрона ионы натрия и накачивают в цитоплазму ионы калия – это…

Выберите один ответ:

a. потенциалзависимые каналы

b. ионные каналы

c. потенциалонезависимые каналы

d. деполяризационные каналы

05. Частицы прикрепленные на внешней поверхности мембраны и состоящие не только из молекул белка, но и из полисахаридов. Это…

Выберите один ответ:

a. интегральные белки

b. рецепторы медиаторов

c. ионные белки

d. потенциалзависимые рецепторы

06. внутри клетки концентрация ионов калия ____ (1)чем вне клетки, тогда как концентрация ионов натрия в клетке ____ (2) чем снаружи клетки.

Выберите один или несколько ответов:

a. меньше(2)

b. больше(1)

c. меньше(1)

d. больше(2)

07. Цитоплазма клетки заряжается отрицательно на величину около ____ относительно внешней среды клетки.

Выберите один ответ:

a. 60мВ

b. 70мВ

c. 80мВ

d. 90мВ

e. 50мВ

08. Потенциал на мембране увеличивается, открывая все большее количество натриевых каналов. Но этот потенциал будет расти не бесконечно, а только до тех пор, пока не станет равным примерно

Выберите один ответ:

a. +60 мВ

b. +55 мВ

c. +45 мВ

d. +65 мВ

09. выражением возбуждения нейрона является генерация на мембране нейрона

Выберите один ответ:

a. потенциала покоя

b. потенциала возбуждения

c. потенциала раздражения

d. потенциала действия

e. потенциала деятельности

10. зона невозбудимости аксона после проведения нервного импульса это

Выберите один ответ:

a. поляризационность

b. рефрактерность

c. деполяризационность

d. рефлективность

e. нет верного ответа

11. скорость проведения возбуждения немиелинизированных волокон непропорциональна их диаметру: чем меньше диаметр, тем выше скорость движения импульсов. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

12. Вдоль волокна, покрытого миелином потенциал действия возникает только в

Выберите один ответ:

a. интегральных белках

b. рецепторах медиаторов

c. перехватахРанвье

d. ионных белках

e. потенциалзависимыхрецепторах

13. Одним из его основных компонентов являются пузырьки, которые находятся внутри синапса. Эти пузырьки содержат биологически очень активное вещество, которое называется

Выберите один или несколько ответов:

a. Медиатором

b. Рецептором

c. Возбудителем

d. Нейротрансмиттером

e. Нет верного ответа

14. Нервный импульс (возбуждение) с огромной скоростью продвигается по волокну и подходит к синапсу. Этот потенциал действия вызывает деполяризацию мембраны синапса, однако это не приводит к генерации нового возбуждения (потенциала действия), а вызывает открывание специальных ионных каналов. Эти каналы пропускают ионы …. внутрь синапса

Выберите один ответ:

a. Натрия

b. Калия

c. Магния

d. Железа

e. Кальция

Тема 3. Системные основы психофизиологии

01. В настоящее время в качестве методологической основы психофизиологического описания поведения используется теория функциональной системы

Выберите один ответ:

a. А.Р. Лурия

b. Н. Массиаса

c. П.К. Анохина

d. Л.С. Выготского

e. И.П. Павлова

02. Теория функциональных систем была разработана при изучении механизмов

Выберите один ответ:

a. адаптационных функций организма

b. компенсаторных механизмов высших психических функций

c. компенсации нарушенных функций организма

d. ассоциативных связей между полушариями

03. Функциональная система - это

Выберите один или несколько ответов:

a. широкое функциональное объединение различно локализованных структур и процессов для получения конечного приспособительного результата

b. восстановление нарушенного равновесия психических и психофизиологических процессов путем создания противоположно направленной реакции или импульса

c. состояние динамического соответствия, равновесия между живой системой (человеком) и внешней средой

d. организация активности элементов различной анатомической принадлежности, имеющая характер взаимосодействия, которое направлено на достижение полезного приспособительного результата

04. Состав функциональной системы не определяется пространственной близостью структур или их анатомической принадлежностью. В ФС могут включаться как близко, так и отдаленно расположенные системы организма. Она может вовлекать отдельные части любых цельных в анатомическом отношении систем и даже детали отдельных целых органов. Это верно?

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

05. Одна и та же нервная клетка, мышца, часть какого-либо органа или сам орган могут входить в состав только одной функциональной системы, в которой они могут выполнять разные функции. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

06. Функциональные системы, обладающие малой пластичностью - это те, которые

Выберите один или несколько ответов:

a. Имеют врожденные структуры

b. Имеют более чем 3 структурные единицы

c. Имеют центральный отдел в коре головного мозга

d. Имеют центральный отел в продолговатом мозге

e. В работе которых учувствуют одни и те же центральные и периферические компоненты

07. Начальную стадию поведенческого акта любой степени сложности, а следовательно, и начало работы ФС

Выберите один ответ:

a. составляет эфферентный синтез

b. составляет акцептор действия

c. составляет рецептор действия

d. составляет сенсорный синтез

e. составляет афферентный синтез

08. Задача афферентного синтеза состоит в том, чтобы

Выберите один или несколько ответов:

a. собрать необходимую информацию о различных параметрах внешней среды

b. оценить результаты и параметры еще не совершившегося действия

c. отобрать из множества внешних и внутренних раздражителей главные и создать цель поведения

d. оценить успешность или неуспешность поведенческого акта

09. Задача акцептора действия состоит в том, чтобы

Выберите один или несколько ответов:

a. собрать необходимую информацию о различных параметрах внешней среды

b. оценить результаты и параметры еще не совершившегося действия

c. отобрать из множества внешних и внутренних раздражителей главные и создать цель поведения

d. оценить успешность или неуспешность поведенческого акта

10. При возможном дефекте ФС происходит ее угасание и формирование новой так, чтобы необходимый результат, пусть даже менее эффективно (как по времени, так и по энергетическим затратам), но все же был бы достигнут. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

11. Основные признаки ФС -

Выберите один или несколько ответов:

a. непременно связана с существованием какого-либо четко очерченного приспособительного эффекта

b. абсолютно не связана с существованием какого-либо четко очерченного приспособительного эффекта

c. является центрально-периферическим образованием

d. отличается наличие рецептурных аппаратов, оценивающих результаты ее действия

e. является исключительно периферическим образованием

Тема 4. Психофизиология восприятия

01. Длительность одного акта восприятия может быть очень короткой, почти мгновенной, особенно, когда объект восприятия хорошо знаком. В таком случае говорят об....

Выберите один или несколько ответов:

a. одномоментном восприятии

b. сукцессивном восприятии

c. кратковременном восприятии

d. симультанном восприятии

e. бессознательном восприятии

02. Если человек сталкивается с неизвестным стимулом, длительность восприятия может существенно увеличиваться. Требуется время, чтобы провести детальный сенсорный анализ, выдвинуть и проверить несколько гипотез по поводу действующего стимула, и лишь после этого принять решение о том, что же представляет собой воспринимаемый стимул. В этом случае говорят о последовательной обработке информации и

Выберите один ответ:

a. одномоментном восприятии

b. сукцессивном восприятии

c. кратковременном восприятии

d. симультанном восприятии

e. бессознательном восприятии

03. Мозг узнает о типе воздействующего стимула на основании того, в какой конечный пункт назначения в коре больших полушарий приходит нервная импульсация. В наиболее полном виде эти представления воплотились в принципе ......, в соответствии с которым допускается прямая морфологическая связь и соответственно передача информации от рецептора к определенному центральному нейрону, который отвечает за определение качества стимула.

Выберите один ответ:

a. «красной линии»

b. «линии восприятия»

c. «меченой линии»

d. «нейронной линии»

e. Нет верного ответа

04. Мозг на основе особых форм организации импульсной активности нейронов различает разные качества каждого из стимулов в пределах одной модальности, т.е. дифференцирует разные зрительные или разные звуковые раздражители, это формы называются...

Выберите один ответ:

a. нейроны-детекторы

b. коды

c. кодировки

d. нейронные цепи

e. нет верного ответа

05. Особые формы организации импульсной активности нейронов, которые несут информацию о качественных и количественных характеристиках действующего на организм стимула – это

Выберите один ответ:

a. нейроны-детекторы

b. кодировки

c. нейронные цепи

d. нет верного ответа

e. коды

06. Варианты нейронных кодов- выберите верные

Выберите один или несколько ответов:

a. частоты разрядов нейронов

b. электростатичность импульсного потока

c. плотность импульсного потока

d. интервалы между импульсами

e. волновая кривая импульсного потока

f. особенности организации импульсов в "пачке" (группе импульсов)

07. Высокоспециализированная нервная клетка, способная избирательно реагировать на тот или иной признак сенсорного сигнала – это

Выберите один ответ:

a. рецептор

b. нейрон-детектор

c. нейрон-акцептор

d. нейрон - симультант

e. нет верного ответа

08. Разделение сложного сенсорного сигнала на признаки для их раздельного анализа является не обязательным этапом операции опознания образов в сенсорных системах. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

09. Клетка дает максимальный по частоте и числу импульсов разряд при определенном угле поворота световой или темновой полоски или решетки зрительного анализатора – это

Выберите один ответ:

a. дирекционально-чувствительная клетка

b. ориентационно-чувствительная клетка

c. рецепторно-чувствительная клетка

d. нейронно-чувствительная клетка

10.Реагируют на движение стимула, демонстрируя предпочтение в выборе направления и скорости движения – это

Выберите один ответ:

a. дирекционально-чувствительная клетка

b. ориентационно-чувствительная клетка

c. рецепторно-чувствительная клетка

d. нейронно-чувствительная клетка

11. Нейроны-детекторы делятся на три типа: простые, сложные и сверхсложные. Нейроны разного типа расположены в разных слоях коры и различаются по степени сложности и месту в цепи последовательной обработки сигнала. Это верно?

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

12. Кодирование содержания психической деятельности осуществляется комбинациями частот импульсной активности в паттернах разрядов нейронов мозга и в характеристиках их взаимодействия. Это верно?

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

13. Общей особенностью первичных проекционных зон является топическая организация, т.е. каждому участку такой зоны соответствует определенный участок проприоцептивной рецепторной поверхности. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

Тема 5. Психофизиология внимания

01. Выделяют следующие виды внимания:

Выберите один или несколько ответов:

a. непроизвольное

b. произвольное

c. избирательное

d. селективное

e. оперативное

02. Ориентировочная реакция (ОР) впервые была описана

Выберите один ответ:

a. И.М. Сеченовым

b. А.Р. Лурия

c. И.П. Павловым

d. В.М. Бехтеревым

e. Н.П. Бехтеревой

03. Ориентировочная реакция включает в себя

Выберите один или несколько ответов:

a. поворот головы в сторону раздражителя

b. усиление всех поведенческих проявлений условно-рефлекторной деятельности при повторении стимула

c. поворот глаз в сторону раздражителя

d. торможение текущей условно-рефлекторной деятельности

e. угашении всех поведенческих проявлений условно-рефлекторной деятельности при появлении нового стимула

f. угашении всех поведенческих проявлений условно-рефлекторной деятельности при повторении стимула

04. Компоненты ОР -

Выберите один или несколько ответов:

a. двигательный (мышечный)

b. сердечный

c. дыхательный

d. кожно-гальванический

e. сосудистый

f. желудочно-кишечный

g. зрачковый

h. сенсорный

i. электроэнцефалографический

05. Механизм возникновения и угасания ОР получил толкование в концепции нервной модели стимула, предложенной

Выберите один ответ:

a. И.М. Сеченовым

b. А.Р. Лурия

c. Е.Н. Соколовым

d. И.П. Павловым

e. В.М. Бехтеревым

f. Н.П. Бехтеревой

06. Концепция нервной модели стимула состоит в том, что в результате повторения стимула в нервной системе формируется "модель", определенная конфигурация следа, в которой фиксируются все параметры стимула. Это верно?

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

07. Ориентировочная реакция возникает в тех случаях, когда обнаруживается тождественность между действующим стимулом и сформированным следом, т.е. "нервной моделью". Если действующий стимул и нервный след, оставленный предшествующим раздражителем, идентичны, то ОР возникает. Если же они не совпадают, то ориентировочная реакция не возникает. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

08. Чем больше изменяется стимул (например, его интенсивность или степень новизны), тем менее значима ответная реакция. Однако еще меньшую реакцию могут вызвать ничтожные изменения ситуации, если они прямо адресованы к основным потребностям человека. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

09. Ориентировочная реакция возникает не на любой новый стимул, а только на такой, который предварительно оценивается как биологически значимый. Это верно?

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

10. Образуют блок модулирующих систем мозга

Выберите один или несколько ответов:

a. Ретикулярная формация

b. Кора головного мозга

c. Лимбическая система

d. Лобная доля коры головного мозга

e. Гипофизарно-гипоталамическая система

11. Он состоит из специфических и неспецифических ядер

Выберите один ответ:

a. Гипофиз

b. Гипоталамус

c. Таламус

d. Ядро четверохолмия

e. Круглое ядро

Тема 6. Психофизиология памяти

01. Функции памяти

Выберите один или несколько ответов:

a. Оперирование информацией

b. Закрепление

c. Управление речью

d. Сохранение

e. Воспроизведение информации

02. Следы памяти – это

Выберите один ответ:

a. Анаграммы

b. Коды

c. Энграммы

d. Гистограммы

e. Кодировки

03. Переход от кратковременной к долговременной памяти называется

Выберите один ответ:

a. Конденсация

b. Генерализация

c. Конгломерация

d. Консолидация

04. Растет эффективность синаптической передачи, происходит облегчение передачи информации от клетки к клетке, увеличивается число задействованных нейронов, вовлекаются в процесс специфические области мозга - это процесс

Выберите один или несколько ответов:

a. переход от кратковременной к долговременной памяти

b. переход от долговременной к кратковременной памяти

c. конденсации

d. консолидации

e. генерализации

f. конгломерации

05. Становятся основой энграммы

Выберите один ответ:

a. синаптические связи

b. биоэлектрические изменения

c. молекулярные изменения

d. нейронные изменения

e. внутренние изменения

06. Классифицирует все сигналы и отбрасывает случайные, способствуя оптимальной организации сенсорных следов в долговременной памяти, также участвует в извлечении следов из долговременной памяти под влиянием мотивационного возбуждения... – это

Выберите один ответ:

a. Гипофиз

b. Гипоталамус

c. Гиппокамп

d. Ядро четверохолмия

e. Таламус

07. По современным представлениям, специфический уровень регуляции участвует в обеспечении практически всех видов памяти. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

08. Медиатор, ускоряет запоминание при положительных эмоциях

Выберите один ответ:

a. вазопрессин

b. меланоцитстимулирующий гормон

c. адренокортикотропный гормон

d. серотонин

e. норадреналин

09. Медиатор, ускоряет запоминание при отрицательных эмоциях

Выберите один ответ:

a. вазопрессин

b. меланоцитстимулирующий гормон

c. адренокортикотропный гормон

d. серотонин

e. норадреналин

Тема 7. Психофизиология речевых процессов

01. У каждого участника речевого общения механизм речи обязательно включает следующие звенья:

Выберите один или несколько ответов:

a. копирование речи

b. восприятие речи

c. «внешняя речь»

d. продуцирование речи

e. «внутренняя речь»

02. Способность человека к анализу и синтезу звуков речи тесно связана с развитием

Выберите один ответ:

a. лобных долей головного мозга

b. коры головного мозга

c. фонематического слуха

d. памяти

e. интеллекта

03. Работа второй сигнальной системы заключается, прежде всего, в

Выберите один ответ:

a. анализе и синтезе сензитивных сигналов

b. анализе и синтезе обобщенных речевых сигналов

c. анализе и синтезе сигналов рецепции

d. анализе и синтезе ментальных процессов

04. Все характеристики речи, такие, как скорость, сила звука, тембр, окончательно складываются у мужчины после так называемой "ломки голоса", а у женщины по достижении старшего подросткового возраста и представляют собой устойчивую функциональную систему, которая остается практически неизменной вплоть до глубокой старости. Это верно?

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

05. Афазии, которые связаны с трудностями динамической организации речевого высказывания и наблюдаются при поражении передних отделов левого полушария. Это...

Выберите один ответ:

a. парадигматические афазии

b. семантические афазии

c. моторные афазии

d. синтагматические афазии

e. мнестические афазии

06. Афазии, которые возникают при поражении задних отделов левого полушария и связаны с нарушением кодов речи (фонематического, артикуляционного, семантического и т.д.)

Выберите один ответ:

a. парадигматические афазии

b. семантические афазии

c. моторные афазии

d. синтагматические афазии

e. мнестические афазии

07. Афазии, которые возникают при нарушениях в работе передних отделов головного мозга, в частности центра Брока

Выберите один ответ:

a. парадигматические афазии

b. семантические афазии

c. моторные афазии

d. синтагматические афазии

e. мнестические афазии

08. Поражение данной части вызывает эфферентную моторную афазию, при которой собственная речь нарушается, а понимание чужой речи сохраняется почти полностью. При эфферентной моторной афазии нарушается кинетическая мелодия слов по причине невозможности плавного переключения с одного элемента высказывания на другой.

Выберите один или несколько ответов:

a. Центр Брока

b. Центр Вернике

c. Нижние отделы третьей лобной извилины левого полушария

d. Задняя треть верхней височной извилины левого полушария

09. При поражении данной части возникают нарушения фонематического слуха, появляются затруднения в понимании устной речи, в письме под диктовку (сенсорная афазия). Речь такого больного достаточно беглая, но обычно бессмысленная, т.к. больной не замечает своих дефектов.

Выберите один или несколько ответов:

a. Центр Брока

b. Центр Вернике

c. Нижние отделы третьей лобной извилины левого полушария

d. Задняя треть верхней височной извилины левого полушария

e. Все ответы верные

10. Таким образом, механизм восприятия речи обязательно включает ____ , который обеспечивает переход от речевого сигнала к последовательности элементов

Выберите один ответ:

a. блок морфемной интерпретации

b. блок рецепции

c. блок артикуляции

d. блок семантической интерпретации

e. блок фонетической интерпретации

11. Модель опознания букв и слов при чтении, разработанная Д. Мейером и Р. Шваневельдтом состоит из..... выберите верное сочетание этапов: генерируется сигнал, подтверждающий, что обнаружено некоторое слово(1); ряд букв поступает на "анализатор деталей"(2), коды, содержащие информацию о форме букв (прямые линии, кривые, углы), передаются на детекторы слов(3)

Выберите один ответ:

a. 1, 2, 3

b. 2, 3, 1

c. 3, 2, 1

d. 2, 1, 3

12. Предполагается, что у взрослого человека, владеющего языком, восприятие и произношение слов опосредуются внутренними энграмами, обеспечивающими фонологический, артикуляторный, зрительный и семантический анализ слова. Причем все перечисленные коды и операции, осуществляемые на их основе, не обязательно имеют свою мозговую локализацию. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

13. Верно ли сочетание этапов организации речевого ответа? Заключенная в слове акустическая информация обрабатывается в "классической" слуховой системе и в других "неслуховых" образованиях мозга (подкорковых областях). Поступая в первичную слуховую кору (зону Брока), обеспечивающую понимание смысла слова, информация преобразовывается там для формирования программы речевого ответа. Для произношения слова необходимо, чтобы "образ", или семантический код, этого слова поступил в зону Вернике. В зоне Вернике возникает детальная программа артикуляции, которая реализуется благодаря активации лицевой зоны области моторной коры, управляющей лицевой мускулатурой.

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

14. У праворуких здоровых грамотных взрослых отдельные операции при восприятии слов действительно обеспечиваются за счет включения разных зон, главным образом, правого полушария.Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

15. Основные очаги возбуждения при восприятии написанных слов находятся в затылке: первичной проекционной и вторичных ассоциативных зонах, при этом охватывая как левое, так и правое полушарие. Это верно?

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

16. Речевые функции у правшей локализованы преимущественно в правом полушарии и лишь у 5% правшей речевые центры находятся в левом. Большая часть леворуких — около 70% также имеют речевые зоны в правом полушарии. Примерно у 15% речь контролируется левым полушарием, а у оставшихся (около 15%) — полушария не имеют четкой функциональной специализации по речи. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

17. Прогрессивная латерализация - специализация полушарий существует с

Выберите один ответ:

a. момента рождения

b. момента зачатия

c. 3 месяцев беременности

d. с 3 месячного возраста ребенка

e. с 1 месяца жизни ребенка

f. с 1 года жизни ребенка

18. Верно ли, что при повреждении речевых зон левого полушария в ранний период жизни выполнение их функций могут взять на себя симметричные отделы правого полушария. Если по медицинским показаниям у младенцев удаляют левое полушарие, то развитие речи не прекращается и, более того, — идет без видимых нарушений.

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

Практическое задание 2Кроссворд

1 Способ и процесс восприятия, обеспечивающий последовательный, пошаговый, аналитический прием информации.

2 Одна из особенностей восприятия информации, свойственных правому полушарию как специфика межполушарных различий.

4 Русский и советский физиолог, основоположник учения о двух сигнальных системах мозга.

3 Нейромедиатор, ускоряющий процесс запоминания при отрицательных эмоциях.

5 Специальный белок, выделяемый нервными клетками, который участвует в процессах памяти.

4 Состояние, при котором ориентировочная реакция перестает включаться и стимул становится индифферентным.

7 Особая форма организации импульсной активности нейронов, несущих информацию о качественных и количественных характеристиках действующего на организм стимула.

6 Советский нейропсихолог, предложивший модель мозга, состоящую из трех структурно-функциональных блоков.

12 След памяти, сформировавшийся в результате структурно-функциональных изменений в коре головного мозга под воздействием как внешних, так и внутренних раздражителей.

8 Немецкий психиатр, невропатолог и нейроанатом, открывший слухоречевую зону в коре головного мозга, названную его именем, при поражении которой возникает сенсорная афазия.

14 Процесс утраты энграмм вследствие поражения мозга.

9 Распад или утрата уже имевшейся речи, вызванная локальным органическим поражением речевых зон головного мозга.

10 Направленность и сосредоточенность психической деятельности на избирательность восприятия, предполагающие повышение уровня сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности индивида.

11 Подкорковое образование, имеющее связь с корой головного мозга, посредством которого регулируются уровни сознания, возбуждения ЦНС, концентрации внимания, обеспечивается смена состояний сна и бодрствования.

13 Итальянский нейрофизиолог, который экспериментально показал роль ретикулярной формации в активации коры головного мозга.

Тема 8. Психофизиология мотивационно-потребностной сферы

01. При каких физиологически условиях возникает чувство голода

Выберите один ответ:

a. снижение содержания белков в крови

b. повышение содержания белков в крови

c. снижение содержания глюкозы в крови

d. повышение содержания глюкозы в крови

e. снижение содержания гемоглобина в крови

f. повышение содержания гемоглобина в крови

02. Стремление к определенной пище называют

Выберите один ответ:

a. вкусом

b. голодом

c. аппетитом

d. пристрастием

e. обжорством

03. Процесс поглощения пищи обычно прекращается задолго до того, как в результате ее переваривания исчезает дефицит энергии, вызвавший чувство голода и побудивший начать поглощение пищи. Сумма процессов, заставляющих завершить этот акт, называется ….

Выберите один ответ:

a. аппетитом

b. утолением голода

c. удовлетворением питания

d. насыщением

e. нет верного ответа

04. Факторы, регулирующие возникновение чувства голода

Выберите один или несколько ответов:

a. режим питания, включающий ритмичность потребления пищи

b. длительность интервалов между приемами пищи

c. качественный состав пищи

d. количество пищи

e. запахи пищи

f. вид пищи

05. При потере количества воды, превышающей ____ массы тела возникает чувство жажды

Выберите один ответ:

a. 1%

b. 2%

c. 0,5%

d. 0,75%

e. 0,25%

06. Основные нервные структуры, ответственные за регуляцию водно-солевого баланса, находятся в... , главным образом в

Выберите один или несколько ответов:

a. таламусе

b. гипоталамусе

c. гипофизе

d. промежуточном мозге

e. среднем мозге

f. продолговатом мозге

07. рецепторы жажды – это

Выберите один ответ:

a. хеморецепторы

b. осморецепторы

c. гидрорецепторы

d. акварецепторы

08. Потребности далеко не всегда преобразуются в мотивационные возбуждения, в то же время без должного мотивационного возбуждения невозможно удовлетворение соответствующих потребностей. Это верно?

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

09. Потребность мобилизует силы организма на достижение "нужного", а мотивация говорит о том, "что нужно организму". Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

10. Мотивационное возбуждение можно рассматривать как особое, интегрированное состояние мозга, при котором на основе влияния …. осуществляется вовлечение в деятельность коры больших полушарий

Выберите один ответ:

a. промежуточного мозга

b. среднего мозга

c. продолговатого мозга

d. подкорковых структур

e. нет верного ответа

11. В формировании мотиваций и их иерархической смене ведущую роль играет принцип доминанты, сформулированный

Выберите один ответ:

a. К. Левиным

b. П.Я. Гальпериным

c. Д.Н. Узнадзе

d. Б.Г. Ананьевым

e. нет верного ответа

12. Принцип доминанты: «В каждый момент времени доминирует та мотивация, в основе которой лежит…»

Выберите один ответ:

a. наиболее важная социальная потребность

b. наименее важная биологическая потребность

c. наименее важная социальная потребность

d. наиболее важная биологическая потребность

e. наиболее важная индивидуальная потребность

13. Доминирующее мотивационное возбуждение, побуждающее к определенному целенаправленному поведению, сохраняется до тех пор, пока не будет удовлетворена вызвавшая его потребность. При этом все посторонние раздражители ослабляют мотивацию, а одновременно с этим все другие виды деятельности остаются неизменными. Однако в экстремальных ситуациях доминирующая мотивация обладает способностью угасать, а следовательно, и реорганизовывать целостный поведенческий акт. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

14. Мотивационное возбуждение угасает работу нейронов, степень разброса их активности, что проявляется в нерегулярном характере импульсной активности нейронов разных уровней мозга. Удовлетворение потребности, напротив, увеличивает степень разброса в активности нейронов, переводя нерегулярную активность нейронов различных уровней мозга — в регулярную. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

15. Согласно теории функциональных систем, немотивированного поведения не существует. Это верно?

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

16. Мотивация создает особое состояние функциональных систем -- "предпусковую интеграцию", которая обеспечивает готовность организма к выполнению соответствующей деятельности. Для этого состояния характерен целый ряд изменений... выберите верное

Выберите один или несколько ответов:

a. активируется двигательная система

b. понижается тонус симпатической нервной системы

c. повышается тонус симпатической нервной системы

d. повышается тонус парасимпатической нервной системы

e. угнетаются вегетативные реакции

f. возникают субъективные эмоциональные переживания

g. усиливаются вегетативные реакции

Тема 9. Психофизиология эмоций

01. По критерию длительности эмоциональных явлений выделяют

Выберите один или несколько ответов:

a. эмоциональный фон

b. эмоциональное состояние

c. эмоциональное реагирование

d. эмоциональная оценка

e. все ответы верные

02. _____ (1) в большей степени отражает общее глобальное отношение человека к окружающей ситуации, к себе самому и связано с его личностными характеристиками, ____ (2) -- это кратковременный эмоциональный ответ на то или иное воздействие, имеющий ситуационный характер.

Выберите один или несколько ответов:

a. эмоциональное состояние (1)

b. эмоциональное реагирование (2)

c. эмоциональное состояние (2)

d. эмоциональное реагирование (1)

03. комплекс функционально связанных между собой филогенетически древних глубинных структур головного мозга, участвующих в регуляции вегетативно-висцеральных функций и поведенческих реакций организма – это

Выберите один ответ:

a. лимбическая система

b. гипоталамо-лимбико-ретикулярная система

c. ретикулярная формация

d. нет верного ответа

04. 1937 г. Папец предположил наличие "анатомического" эмоционального кольца. В него входили:

Выберите один ответ:

a. некоторые ядра гипоталамуса

b. миндалевидное тело

c. обонятельная луковица

d. тракт и бугорок

e. неспецифические ядра таламуса

f. ретикулярная формация среднего мозга

g. нет верного ответа

05. К лимбической системе, кроме кольца Папеца, принято относить:

Выберите один ответ:

a. гиппокамп

b. нет верных ответов

c. свод

d. мамиллярные тела

e. переднее ядро таламуса

f. поясная извилина

06. Центральной частью лимбической системы является

Выберите один ответ:

a. гиппокамп

b. нет верных ответов

c. свод

d. мамиллярные тела

e. переднее ядро таламуса

f. поясная извилина

07. Большинство нейронов ретикулярной формации считаются "неспецифическими", т.е. они

Выберите один или несколько ответов:

a. могут отвечать на определенные виды стимулов

b. могут отвечать на многие виды стимулов

c. передают сигналы от всех органов чувств (глаз, кожи, мышц, внутренних органов и т.д.) к структурам лимбической системы и коре больших полушарий

d. передают сигналы от внутренних рецепторов

08. Особый отдел ретикулярной формации, который имеет отношение к пробуждению эмоций называется.

Выберите один ответ:

a. голубым пятном

b. черной субстанцией

c. поясная извилина

d. мамиллярные тела

09. Клиническая депрессия возникает из-за снижения уровня нейромедиаторов, в особенности

Выберите один или несколько ответов:

a. Серотонина

b. Ацетилхолина

c. Норадреналина

d. Дофамина

e. Нет верного ответа

10. Скопление нейронов, образующих широко ветвящиеся сети с одним выходом, и выделяющих медиатор - дофамин, который способствует возникновению приятных ощущений – называется

Выберите один ответ:

a. голубым пятном

b. черной субстанцией

c. поясная извилина

d. мамиллярные тела

11. Какие нейтротрасмиттеры способны вызывать приятные ощущения, в том числе эйфорию?

Выберите один или несколько ответов:

a. Серотонин

b. Гистамин

c. Норадреналин

d. Дофамин

e. Нет верного ответа

12. Из клиники известно, что эмоциональные нарушения при поражении левого полушария выражены сильнее, при этом отмечается избирательное ухудшение способности оценивать и идентифицировать эмоциональную экспрессию в мимике. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

13. При правосторонних поражениях у больных часто возникают приступы тревоги, беспокойства и страха, усиливается интенсивность отрицательных эмоциональных переживаний. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

14. Проведенный этим ученым анализ эмоциональных выразительных движений животных дал основания рассматривать их как своеобразное проявление инстинктивных действий, исполняющих роль биологически значимых сигналов для представителей не только своего, но и других видов животных. Эти эмоциональные сигналы (страх, угроза, радость) и сопровождающие их мимические и пантомимические движения имеют адаптивное значение. Это

Выберите один ответ:

a. Теория Джеймса-Ланге

b. Таламическая теория Кеннона-Барда

c. Активационная теория Линдсли

d. Биологическая теория Дарвина

e. Биологическая теория П.К. Анохина

f. Информационная теория эмоций

15. Теория, в рамках которых исследователь пытался связать эмоции и вегетативные сдвиги в организме человека, сопровождающие эмоциональные переживания. Она предполагает, что после восприятия события, вызвавшего эмоцию, человек переживает эту эмоцию как ощущение физиологических изменений в собственном организме, т.е. физические ощущения и есть сама эмоция. Это

Выберите один ответ:

a. Таламическая теория Кеннона-Барда

b. Активационная теория Линдсли

c. Биологическая теория Дарвина

d. Биологическая теория П.К. Анохина

e. Теория Джеймса-Ланге

f. Информационная теория эмоций

16. Эта теория в качестве центрального звена, ответственного за переживание эмоций, выделила одно из образований глубоких структур мозга - таламус (зрительный бугор). Согласно этой теории, при восприятии событий, вызывающих эмоции, нервные импульсы сначала поступают в таламус, где потоки импульсации делятся: часть из них поступает в кору больших полушарий, где возникает субъективное переживание эмоции (страха, радости и др.). Другая часть поступает в гипоталамус, который, как уже неоднократно говорилось, отвечает за вегетативные изменения в организме. Это

Выберите один ответ:

a. Таламическая теория Кеннона-Барда

b. Активационная теория Линдсли

c. Биологическая теория Дарвина

d. Биологическая теория П.К. Анохина

e. Теория Джеймса-Ланге

f. Информационная теория эмоций

17. Центральную роль в обеспечении эмоций в этой теории играет активирующая ретикулярная формация ствола мозга. Активация, возникающая в результате возбуждение нейронов ретикулярной формации, выполняет главную эмоциогенную функцию. Согласно этой теории, эмоциогенный стимул возбуждает нейроны ствола мозга, которые посылают импульсы к таламусу, гипоталамусу и коре. Таким образом, выраженная эмоциональная реакция возникает при диффузной активации коры с одновременным включением гипоталамических центров промежуточного мозга. Основное условие появления эмоциональных реакций — наличие активирующих влияний из ретикулярной формации при ослаблении коркового контроля за лимбической системой. Это

Выберите один ответ:

a. Таламическая теория Кеннона-Барда

b. Биологическая теория Дарвина

c. Биологическая теория П.К. Анохина

d. Теория Джеймса-Ланге

e. Информационная теория эмоций

f. Активационная теория Линдсли

18. Согласно этой теории, в поведении живых существ условно можно выделить две основные стадии, которые, чередуясь, составляют основу жизнедеятельности: стадию формирования потребностей и стадию их удовлетворения. Каждая из стадий сопровождается своими эмоциональными переживаниями: первая, в основном, — негативной окраски, вторая, напротив, позитивной. Положительное эмоциональное состояние (например, удовлетворение какой-либо потребности) возникает лишь в том случае, если обратная информация от результатов совершенного действия точно совпадает с ожидаемым результатом, т.е. акцептором действия. Несовпадение получаемого результата с ожиданиями немедленно ведет к беспокойству и поиску. Это

Выберите один ответ:

a. Таламическая теория Кеннона-Барда

b. Биологическая теория Дарвина

c. Биологическая теория П.К. Анохина

d. Теория Джеймса-Ланге

e. Информационная теория эмоций

f. Активационная теория Линдсли

Практическое задание 3Тест

Вопрос 1

В 1992 году американский психолог Пол Экман разработал теорию базовых эмоций. В их состав он изначально включил: 1) радость, 2) удивление, 3) печаль, 4) гнев, 5) отвращение, 6) страх. Они являются универсальными для всех людей, разных культур и этносов. В дальнейшем к этому списку добавилось презрение. На основе своей теории он разработал методику их распознавания. .В качестве стимульного материала Экман использовал фотографии своей дочери. Внимательно рассмотрите их и определите базовые эмоции.

Вопрос 2

Выберите правильный ответ

Теория          , разработанная           , дает полное физиологическое обоснование       , в основу которого положено достижение полезного приспособительного        .

Вопрос 3

Выберите пропущенное слово, выбор по группам

Принцип      , сформулированный          , утверждает, что в каждый момент времени доминирует та              

            , в основе которой лежит наиболее значимая                         .