Логика ВСЕ ЗАДАНИЯ

Здравствуй, друг! Если нужны ещё контрольные работы или ответы на тесты, пиши в личку. Все контрольные были проверены преподавателями и оценены на положительную оценку в название файла указан процент, НЕ ЗАБУДЬ ОБЯЗАТЕЛЬНО % УДАЛИТЬ ПРИ ЗАГРУЗКЕ ФАЙЛА НА ПОРТАЛ. Так же можете ознакомится с базой готовых работ https://studwork.ru/shop?user=124542

ЗАДАНИЕ 1 70%

Вариант задания следует выбирать следующим образом:

Ваша фамилия начинается на букву: Вариант задания

А-К вариант 1

Л-Т вариант 2

М-Я вариант 3

Задание: Дайте общую логическую характеристику понятиям:

Вариант 1: «дядя», «национальность».

Вариант 2: «электромагнитные волны», «свобода».

Вариант 3: «Кощей Бессмертный», «инфляция».

Пояснение к заданию: дать понятию общую логическую характеристику – значит последовательно определить вид понятия по объему и содержанию. По объему понятия бывают пустые и непустые (существующие или несусществующие). Непустые делятся на единичные и общие, общие – на регистрирующие и нерегистрирующие. По содержанию понятия делятся на конкретные и абстрактные, положительные и отрицательные, соотносительные и безотносительные, собирательные и несобирательные.

«электромагнитные волны», «свобода».

ЗАДАНИЕ 2 70%

Вариант задания следует выбирать следующим образом:

Ваша фамилия начинается на букву: Вариант задания

А-К вариант 1

Л-Т вариант 2

М-Я вариант 3

Тема 4. Суждение: структура, виды, операции

Задание: Определите вид суждения: атрибутивное, экзистенциальное, релятивное

Пояснение к заданию: суждения по содержанию бывают атрибутивными, экзистенциальными и релятивными. Атрибутивные суждения – те суждения, в которых высказывается какой-либо признак. Причем высказывание о признаки является основной мыслью. В экзистенциальном суждении основная мысль состоит в утверждении/отрицании существования. Релятивные суждения – это суждения с отношением.

Вариант 2

ЗАДАНИЕ 3 100%

Тема 6. Доказательство и опровержение

6.1. К данному тезису напишите два аргумента «за» и два аргумента «против».

Тезис: «Следует ввести смертную казнь за особо тяжкие преступления в современной России».

Пояснение к заданию: Аргументы – суждения, которые обосновывают правильность тезиса (аргументы «за») или наоборот показывают его ошибочность (аргументы «против»). Аргументация должна быть развернутой, то есть не менее трех предложений к каждому высказыванию.

ввести смертную казнь за особо тяжкие преступления в современной России потому, что это может помочь пресечь рост преступности. Многие адаптируются к тюремной жизни, многие в принципе могут жить только по таким порядкам. А смертная казнь внесет четкое понимание срока.

ввести смертную казнь за особо тяжкие преступления в современно России потому, что атрофируется чувство страха и, как следствие, ответственности. Страх потери жизни будет теми рамками, за которые не каждый решит выйти.

вводить смертную казнь за особо тяжкие преступления в современно России потому, что это не гуманно. Человеческая жизнь так ценна, что любые наказания не сравняться с потерей жизни. А потому жизнь необходимо сохранить, при назначении иных наказаний.

вводить смертную казнь за особо тяжкие преступления в современно России потому, что исполнение любого наказания, помимо смертной казни дает преступнику шанс на осознание и искупление. Пройдя тяжелый путь искупления, преступник может вернуться в общество полноценным гражданином. Таким образом не обесценивается личность человека перед обществом и жизнь в социуме, как индивида.