Активные формы работы с родителями младших школьников

Оригинальность на декабрь 2021 - 81% по АП.ру

Объем - 31 лист

Шрифт 14, интервал - 1,5.

Во введении актуальность, цель, задачи, объект, предмет, проблема, гипотеза, методологическая база исследования, база СОШ, структура

ссылки постраничные

В практической части есть цель, задачи, диаграммы

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АКТИВНЫХ ФОРМ СОТРУДНИЧЕСТВА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С СЕМЬЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА.. 6

1.1 Основы сотрудничества и педагогического взаимодействия с родителями младшего школьника. 6

1.2 Виды активных форм взаимодействия классного руководителя с семьей и основные функции деятельности педагога. 9

1.3 Содержание активной совместной работы классного руководителя с родителями 13

ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ АКТИВНЫХ ФОРМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧИТЕЛЯ С СЕМЬЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА.. 17

2.1 Организация исследования взаимодействия педагога с родителями. 17

2.2 Методические рекомендации учителю начальных классов по взаимодействию с родителями обучающихся. 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 27

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ.. 29

20 позиций, преимущественно 2017-2020 гг. Пример оформления: Сухомлинский, В.А. Родительская педагогика [Текст] / В.А. Сухомлинский. – СПб.: Питер, 2017. – 208 с. – ISBN 978-5-496-01939-2.