Проблемы обучения изобразительному искусству Магисте

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Просмотров
295
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
11 Июл 2015 в 08:52
ВУЗ
Не указан
Курс
Не указан
Стоимость
2 000 ₽
Демо-файлы   
12
zip
2015-07-11 09-51-31 Скриншот экрана.png 2015-07-11 09-51-31 Скриншот экрана.png
82.2 Кбайт 82.2 Кбайт
zip
2015-07-11 09-51-25 Скриншот экрана.png 2015-07-11 09-51-25 Скриншот экрана.png
79 Кбайт 79 Кбайт
zip
2015-07-11 09-51-18 Скриншот экрана.png 2015-07-11 09-51-18 Скриншот экрана.png
82 Кбайт 82 Кбайт
zip
2015-07-11 09-51-12 Скриншот экрана.png 2015-07-11 09-51-12 Скриншот экрана.png
78.4 Кбайт 78.4 Кбайт
zip
2015-07-11 09-50-54 Скриншот экрана.png 2015-07-11 09-50-54 Скриншот экрана.png
514.2 Кбайт 514.2 Кбайт
zip
2015-07-11 09-50-46 Скриншот экрана.png 2015-07-11 09-50-46 Скриншот экрана.png
288.5 Кбайт 288.5 Кбайт
zip
2015-07-11 09-50-29 Скриншот экрана.png 2015-07-11 09-50-29 Скриншот экрана.png
82.1 Кбайт 82.1 Кбайт
zip
2015-07-11 09-50-22 Скриншот экрана.png 2015-07-11 09-50-22 Скриншот экрана.png
90.3 Кбайт 90.3 Кбайт
zip
2015-07-11 09-50-15 Скриншот экрана.png 2015-07-11 09-50-15 Скриншот экрана.png
85.3 Кбайт 85.3 Кбайт
zip
2015-07-11 09-50-08 Скриншот экрана.png 2015-07-11 09-50-08 Скриншот экрана.png
82 Кбайт 82 Кбайт
zip
2015-07-11 09-50-01 Скриншот экрана.png 2015-07-11 09-50-01 Скриншот экрана.png
80.1 Кбайт 80.1 Кбайт
zip
2015-07-11 09-49-54 Скриншот экрана.png 2015-07-11 09-49-54 Скриншот экрана.png
71.4 Кбайт 71.4 Кбайт
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
zip
Проблемы обучения изобразительному искусству Магистерская.doc
750.7 Кбайт 2 000 ₽
Описание
В последние годы и в Российской Федерации, и в Китайской Народной Республике остро стоит проблема подготовки учителей изобразительного искусства, владеющих на высоком уровне не только педагогической, но и изобразительной деятельностью. По словам Г.Ю. Коробко, учитель изобразительного искусства должен сочетать в себе художника и педагога, владеющего широким арсеналом изобразительных средств. Профес-сиональная деятельность учителя изобразительного искусства может быть эффективной, если его педагогическая работа постоянно подкрепляется его личным опытом в практике рисунка, живописи, графики, скульптуры, дизайна, декоративно-прикладного искусства, его способностью показать ученикам процесс воплощения художественного образа в том или ином материале, используя разнообразные изобразительные техники – как традиционные, так и современные. На важную роль профессиональной деятельности в общем развитии личности указывали Б.Г. Ананьев, С.Л. Рубинштейн, Б.М. Теплов.
Оглавление
Введение
Глава 1. Символизм национальной живописи в изобразительном искусстве Китая
1.1. Своеобразие национальной школы живописи Китая: классическая и современная живопись Китая
1.2. Триединство каллиграфии, поэзии и живописи в искусстве Китая
1.3. Символика цветов и животных в живописи Древнего Китая
Глава 2. Современная школа живописи Китая: основные тенденции и направления
2.1. Основные направления и методики обучения живописи в
Китае
2.2. Особенности процесса обучения изобразительному искусству в системе высшего художественно-педагогического образования (на примере России и Китая)
Глава 3. Проблемы и перспективы совершенствования процесса обучения студентов изобразительному искусству в системе высшего художественно-педагогического образования (на примере России и Китая) в условиях модернизации образования
3.1. Актуальные проблемы обучения изобразительному искусству в системе высшего художественно-педагогического образования (на примере России и Китая)
3.2. Перспективы совершенствования процесса обучения изобразительному искусству в системе высшего художествен
Список литературы
1. Ай Чжунсинь. Китайская масляная живопись 1950-х - начала 60-х го-дов. – Пекин: Изобразительное искусство, 1989.-72 с.
2. Алексеев А.Д. Русская художественная культура конца XIX-начала XX века. – М., 1968.
3. Алексеев В.М. Китайская народная картина: Духовная жизнь старо-го Китая в народных изображениях. – М.: Наука, 1966. – 260 с.
4. Алехин А.Д. Изобразительное искусство: Художник. Педагог. Шко-ла. – М.: Просвещение, 1984.
5. Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960.
6. Анчуков C.B. Многоуровневая подготовка педагога изобразительно-го и декоративно-прикладного искусства Монография: В 2 ч. Ч. 1. Пролего-мены к многоуровневой подготовке педагога пространственно-пластических искусств. – СПб.: Ризограф НОУ «Экспресс», 2005. – 152 с.
7. Арнхейм Р. Мнение о художественном образовании (перевод с английского). – Издательство Ху Нань. 2003.
8. Архангельский С.И. Лекции по теории обучения в высшей школе. – М.: Высш. шк., 1974. – 384 с.
9. Бандуристый Ф.Ф. Оптимизация обучения художественному проектированию в системе специальной подготовки учителя изобразительного искусства в педвузах. – М., 2004.
10. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство, 1979. – 424 с.
11. Беда Г.В. Введение в теорию живописи. – Краснодар: КГУ, 1987.
12. Безгодова Т.В. Формирование основ художественного мастерства студентов в процессе обучения живописи на художественно-графических факультетах пединститутов. – М., 1974.
13. Белякова Е.Г. Опыт реализации идей ценностно-смыслового подхо-да в практике образовательного процесса // Вестник Тюменского государственного университета. – 2008. – № 5. – С. 42-51.
14. Библер В.С. От наукоучения – к логике культуры: два философских введения в двадцать первый век. – М., 1991. – 413 с.
15. Боенко М.А. Становление и современное состояние системы профес-сионального педагогического образования в Китае.- Новосибирск, 2006.
16. Бондаревская Е.В. Парадигмальный подход к разработке содержа-ния ключевых педагогических компетенций / Педагогика. – 2004. – № 10. – С. 23-31.
17. Борев Ю.Б. Эстетика. – М., 2002.
18. Борытко Н.М. Методология и методы психолого-педагогических исследований: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – М.: Изда-тельский центр «Академия», 2008. – 320 с.
19. Борытко Н.М. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 496 с.
20. Бранский В.П. Искусство и философия. – Калининград: Янтарный сказ, 1999.
21. Братченко С.Л. Диалог // Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия 2007. – № 2. – С. 23-28
22. Ван Дагэнь. Художественное образование. — Пекин: Издательство ХПУ Китая, 2000
23. Ван Цимин. Введение в рисунок. — Пекин: Издательство Китай, 1996
24. Ван Чаовэнь. Введение в эстетику. – Пекин: Народное издательство, 1981. – 345 с.
25. Ван Чэньи. Основные техники в масляной живописи
Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Обществознание
Тест Тест
20 Ноя в 22:06
10
0 покупок
Обществознание
Доклад Доклад
18 Ноя в 21:33
14 +1
0 покупок
Обществознание
Творческая работа Творческая работа
13 Ноя в 14:22
77
0 покупок
Обществознание
Реферат Реферат
5 Ноя в 09:09
27
0 покупок
Обществознание
Контрольная работа Контрольная
25 Окт в 05:19
38
0 покупок
Другие работы автора
Экосоциология
Эссе Эссе
22 Ноя в 11:23
10
0 покупок
Физкультура и спорт
Эссе Эссе
22 Ноя в 10:20
11
0 покупок
Государственное и муниципальное управление
Реферат Реферат
20 Ноя в 11:54
18
0 покупок
Право
Дипломная работа Дипломная
19 Ноя в 08:10
14
0 покупок
Менеджмент
Курсовая работа Курсовая
19 Ноя в 07:52
17
0 покупок
Менеджмент
Курсовая работа Курсовая
19 Ноя в 07:26
12 +1
0 покупок
Экономика
Реферат Реферат
18 Ноя в 09:30
21
0 покупок
Педагогика
Отчет по практике Практика
18 Ноя в 08:56
27
0 покупок
Менеджмент
Контрольная работа Контрольная
17 Ноя в 06:19
19
0 покупок
Педагогика
Курсовая работа Курсовая
16 Ноя в 09:40
12
0 покупок
Государственное и муниципальное управление
Эссе Эссе
16 Ноя в 07:56
15
0 покупок
Безопасность жизнедеятельности
Эссе Эссе
16 Ноя в 07:39
19
0 покупок
Педагогика
Курсовая работа Курсовая
15 Ноя в 11:16
23
0 покупок
Педагогика
Отчет по практике Практика
15 Ноя в 08:24
45
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир