Развитие речи дошкольников Отчет по практике ПРЕДДИПЛОМНАЯ

Цель практики – выявить педагогические условия, способствующие развитию речи детей дошкольного возраста в игровой деятельности.

Объект исследования – развитие речи детей дошкольного возраста.

Предмет исследования – игровая деятельность как средство развития речи детей дошкольного возраста.

В качестве гипотезы выступило предположение, что процесс развития речи детей дошкольного возраста будет эффективным, если будут соблюдены следующие педагогические условия:

1) организация предметно-игровой деятельности;

2) создание предметно-игровой среды в ДОУ и семье;

3) взаимодействие ДОУ и родителей в процессе создания предметно-игровой среды и игровой деятельности детей дошкольного возраста.

Для подтверждения гипотезы исследования, достижения цели и решения задач исследования применялись следующие методы: теоретический анализ научной и психолого-педагогической литературы, нормативных и инструктивно-методических материалов, тестирование, наблюдение, эксперимент.

Введение

1. Изучение уровня развития речи у детей дошкольного возраста.

2. Организация и проведение формирующего эксперимента по развитию речи у детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности.

3. Результаты опытно-экспериментальной работы по развитию речи у детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности.

Заключение.

Список литературы..

Приложение.

40 источников