Отношения подростков с родителями

Объект исследования – детско-родительские отношения
Предмет исследования – детско-родительские отношения в подростковом возрасте
Цель работы: Изучить особенности детско-родительских отношений в подростковом возрасте
Задачи работы
1. Выявить сущность детско-родительских отношений
2. Дать психологическую характеристику подросткового возраста
3. Проанализировать особенности детско-родительских отношений в подростковом возрасте
4. Организовать и провести исследование детско-родительских отношений в подростковом возрасте.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
1.1 Характеристика детско-родительских отношений
1.2 Психологическая характеристика подросткового возраста 1
1.3 Детско-родительские отношения в подростковом возрасте 2
ГЛАВА II ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 2
2.1 Организация и методы исследования 2
2.2 Анализ результатов исследования 3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 4
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 4
ПРИЛОЖЕНИЯ 44

1. Аверин, В.А. Психология детей и подростков: Учеб. пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1998. – 488 с
2. Бортов, Р.В. Семейные отношения. - М.: Проспект, 2000. – 374 с
3. Брилинг, Е.Е. Подросток – особый возраст // Школьный психолог. – №2. – 2000. – С. 7
4. Варга, А. Я. Структура и типы родительских отношений. - М.: АСТ-ПРЕСС, 2002. – 277 с
5. Всеволодова, Н.А., Ахметкужина, И.В. Влияние стиля семейных отношений на личность подростка. - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.indigoufa.narod.ru/statyi.ht
6. Гиппенрейтер, Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? - М.: Педагогика, 1997. – 360 с
7. Дейниченко, Л.Б. Психологические особенности родительской любви // Университетские чтения (ПГЛУ). - Сек.2. - № 2. – С. 39
8. Зеньковский, В.В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. – Клин: Фонд «Христианская жизнь», 2002. – 258 с
9. Кербинов, О.В. Чтобы воспитание было успешным. – СПб.: Педагогика, 1998. – 212 с
10. Краковский, А.П. О подростках. - М.: Педагогика, 1970. – 278 с
11. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. – М.: Изд-во Ун-та Российской академии образования, 2003. – 524 с
12. Логинова, И. А. Специфика детско-родительских отношений // Семейная психология и семейная практика. - 1998. - № 4. - С. 78
13. Масгутова, С. К. Основные проблемы подросткового возраста в контексте школьной психологической службы: Дис. канд. психол. наук. — М., 1988. – 124 с
14. Олиференко, Л.Я., Шульга, Т.И., Деменьтьева, П.Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска. - М.: Просвещение-АСТ, 1990. – 356 с
15. Положение подростка в семье и отношения с родителями. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kid.ru/problems
16. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В.Дубровиной. – М.: Просвещение, 1991. – 384 с
17. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. - М.: ТЦ «Сфера», 2004. – 328 с
18. Смирнова, Е. О., Быкова, М. В. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения // Вопросы психологии. - 2000. - № 3. - С. 4
19. Смирнова, Е. О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе // Вопросы психологии. - 1994. - №6. - С. 5-16
20. Спок, Б. Ребенок и уход за ним / Пер. с англ. Н.А. Перовой. – Архангельск: Сев.-Зап. кн. изд-во, 1990. – 680 с
21. Фромм, Э. Душа человека. - М.: ТЦ «Сфера», 2004. – 315 с
22. Шульга, Т. И., Быков, А. В. Психологическая служба в учреждениях социально-педагогической помощи и поддержки детей и подростков. - М.: Проспект, 2001. – 278 с
23. Эйдемиллер, Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. – М.: Прогресс, 1996. – 362 с.