Для предотвращения снижения высокой оригинальности введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников
Цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу.
Целью практики является рассмотрение мышления у детей в условиях детского сада и подбор методик, направленных на развитие мышления старших дошкольников.
Объектом нашего исследования являются творческое мышление девочек и мальчиков дошкольников.
Предмет исследования - процесс мышления старших дошкольников.
Гипотеза исследования. Мы считаем, что процесс творческого мышления у детей имеет гендерные различия.
Исходя из этого, нами были поставлены следующие задачи:
- разработать и апробировать программу по формированию творческого мышления и воображения у детей;
- разработать методические рекомендации по развитию творческого мышления и воображения у детей.
В ходе исследования использованы разнообразные методы:
- изучение и теоретический анализ психолого-педагогической литературы;
- педагогический эксперимент работы по выявлению у детей данной группы уровня мышления;
- наблюдение, количественная и качественная обработка эмпирических данных.
Введение
1. Диагностика уровня развития творческого мышления старших дошкольников
2. Программа развития творческого мышления и воображения у детей
3. Итоговая оценка уровня развития творческого воображения у детей
Заключение
Литература
Приложения
70 источников