Поведенческие особенности дошкольников

Актуальность данной темы - изучение поведенческих особенностей детей дошкольного возраста позволяет найти пути полноценного воспитания и развития ребенка, пути эффективного развития его личности.
Цель: исследование возрастных поведенческих особенностей детей дошкольного возраста

ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОЗРАСТНЫХ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1 Общая характеристика детей дошкольного возраста.
1.2 Игра как ведущая деятельность дошкольного возраста
1.3 Психологическая характеристика игровой деятельности
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1 Обзор диагностических методик применяемых в процессе исследования
2.2 Количественный и качественный анализ полученных результатов
2.3 Выводы и рекомендации
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ГЛОССАРИЙ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. – М.: Педагогика, 1980 – Т.2. – 288 с.
2. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 1991. – 301 с.
3. Басов М.Я Методика психологического наблюдения над детьми / Избранные психологические произведения. – М.: Педагогика, 1975. – 432 с.
4. Бертин А. Возможности развития. – М.: Жизнь, 1992. – 256 с.
5. Богословский В.В. Общая психология. – М.: Просвещение, 1981. – 365 с.
6. Богуславская З.М., Смирнова Е.О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1991. – 184 с.
7. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: Кн. Для воспитателя дет.сада. – 2-е изд. Дораб. – М.: Просвещение, 1991. – 160 с.
8. Валлон А. Психическое развитие ребенка. – М.: Просвещение, 1967. – 195 с.
9. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. – М.: Педагогика, 1987. – 369 с.
10. Ветлугина Н.А. О теории и практике художественного творчества детей // Дошкольное воспитание. – 2005. – №5. – 368 с.
11. Возрастная психология и педагогика / Под ред. М.В. Гомезо, В.М. Матюкиной, Т.С. Михальчик. М.: Просвещение, 1984. – 169 с.
12. Выготский Л.С. Собр.соч.: В 6-ти т. – Т. IV, VI. – М.: 1981-1984. – 480 с.
13. Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Эксмо, 2003. – 1136 с.
14. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка. – М.: Изд. Акад.пед.Наук РСФСР, 1956. – 520 с.
15. Волков Б.С., Волкова Н.В. Детская психология. – М.: Владос, 1994. – 235 с.
16. Волков Б.С. , Волкова Н.В. Возрастная психология. В 2 – ч. Ч.1. От рождения до поступления в школу. – М.: Владос, 2005. – 366 с.
17. Гамезо М.В., Петров Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология. М.: Владос, - 2003. – 146 с.
18. Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпова С.н. Актуальные проблемы возрастной психологии. – М.: Просвещение, 1978. – 185 с.
19. Гуськова Т.В., Елагина М.Г. Личностные новообразования у детей в период кризиса трех лет // Вопросы психологии. 1987, - №5 78-85 с.
20. Гринченко И.С. Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе. Учебно – методическое пособие. – М.: «ЦГЛ», 2002. – 80 с.
21. Давыдов В.В. Генезис и развитие личности в детском возрасте // вопросы психологии 1992. - № 1-2 22-23 с.
22. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Дневник воспитателя: Развитие детей дошкольного возраста. – М.: «ГНОМ и Д», 2000. – 144 с.
23. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психологическое развитие дошкольников. – М.: Просвещение, 1984. – 321 с.
24. Зворыгина Е.В. Карпинская Н.С., Кононова И.М. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателей детского сада.4 – е Изд. Перераб. – М.: Просвещение, 1985 – 144 с.
25. Иванова Н.И. Воображение и творчество детей // Дошкольное воспитание. – 1997. - №10. 18 с.
26. Коломинский Я.А. О взаимоотношениях в группе детей. //Дошкольное воспитание.- 1986, - №1 – 21 с.