Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации
уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
Курсовая Кризис 3 лет.doc
24.4 Кбайт
400 ₽
Описание
Актуальность исследования объясняется тем, что возрастные кризисы имеют важное значение в развитии человека, особенно в период детского развития. Для периодов возрастных кризисов в детстве характерны процессы перехода к новому типу взаимоотношений детей со взрослыми, при коем учитываются новые, возросшие возможности ребенка, изменение социальной ситуации развития, смена деятельности, перестройка всей структуры сознания ребенка. Цель работы – рассмотреть особенности протекания кризиса трех лет.
Оглавление
Введение 3 1. Кризис 3 лет – граница между ранним и дошкольным возрастом. Возрастание самостоятельности и активности 4 2. Основные симптомы кризиса 3 лет: негативизм, упрямство, строптивость, своеволие (своенравие), обесценивание требований взрослых, ревность, деспотизм 9 3. Конструктивное содержание кризиса. Кризис 3 лет – перестройка социальных отношений ребенка, смена его позиции по отношению к окружающим взрослым 13 4. Причины детских капризов и способы их разрешения и предупреждения 19 Заключение 21 Список литературы 22
Список литературы
1. Власова З.И. Роль кризиса трех лет в познавательном развитии дошкольника // Психологическая наука и образование. – 2007. – №5. – C.138-151. 2. Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса // Собр. соч. В 6 т. Т. 1. - М.: Педагогика, 1982. - С. 386-389. 3. Выготский Л.С. Кризис трех лет // Собрание сочинений: В 6 т. Т.4. – М., 1984. – С.367-376. 4. Выготский Л.С. Психология. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. - 1008 с. 5. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т./ Под ред. В.В. Давыдова, В.П. Зинченко. - М.: Педагогика, 1986. - 372 с. 6. Кон И.С. Постоянство и изменчивость личности // Психологический журнал. – 1997. – №4. – С.126-137. 7. Косякова О.О. Возрастные кризисы. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. 8. Марцинковская Т.Д. Детская практическая психология: учебник. – Москва: Гардарики, - 2000. – 255 с. 9. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. - М.: Роспедагентство, 1996. – 374 с. 10. Поливанова К.Н. Возрастные кризисы глазами психолога и педагога // Психологическая наука и образование. –1997. –№2. 11. Поливанова К.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития // Вопросы психологии. – 2006. - № 4.- С.23-28. 12. Слободчиков В.И. Категория возраста в психологии и педагогике развития // Вопросы психологии. - 1991. - №2. - С.37-49.