Ошибки семейного воспитания детей

Нарушение родительского отношения к ребенку или родительских установок в рамках любого из этих измерений или одновременно в обоих приводит к серьезнейшим дефектам в развитии личности ребенка. Так, например, отсутствие должного контроля за поведением ребенка в сочетании с излишним эмоциональным сосредоточением на нем, обстановка изнеженности, заласканности, беспринципной уступчивости, беспрерывное подчеркивание существующих и несуществующих достоинств формирует истерические черты характера. Те же последствия возникают и при безразличном отношении по типу “отвержения”.

Введение 3
Глава 1. Ошибки семейного воспитания с точки зрения педагогической психологии 5
1.1 Стили родительского воспитания 5
1.2. Неправильные представления родителей об особенностях проявления родительских чувств 8
1.3. Недостаточная психологическая компетентность в области возрастного развития ребенка как причина ошибок в воспитании 15
1.4. Недооценка родителями личного примера и единства предъявляемых требований в воспитании ребенка 17
Глава 2. Пути преодоления ошибок семейного воспитания в работе социального педагога 22
2.1. Исследование наличия ошибок семейного воспитания 22
2.2. Программа опытно-экспериментальной работы по коррекции ошибок семейного воспитания 25
Заключение 38
Библиография 40

1. Бгажнокова И.М., Беличева С.А., Буланова О.Е. Социальная педагогика: Учебное пособие для вузов / Под ред. В.А. Никитина. – M.: Владос, 2002. – 272 с.
2. Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций. СПб, 2001
3. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М., 2001
4. Вроно Е. М. Поймите своего ребенка. М.: Дрофа, 2002. – 224 с.
5. Гончарова Т. Неблагополучные семьи и работа с ними// Народное образование. 2002 -.№ 6
6. Дубрович А.Б. Кто в семье психотерапевт? М., 1985
7. Журавлева Т.М. Сафонова Т.Я. Цымбал Е.И. Помощь детям – жертвам насилия. – М.: Генезис, 2006. – 112 с.
8. Захаров А.И. Происхождение и психотерапия детских неврозов: Монография. – М.: Каро, 2006. – 672 с.
9. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник. – М.: Гардарики, 2005. – 269 с.
10. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми: Цели, задачи и основ. принципы . - СПб.: Речь, 2000. - 149 с.: ил. - (Психол. тренинг). - Библиогр.: с.146-147.
11. Методика диагностики и профилактики психологического неблагополучия в семье подростка (Методическое пособие для специалистов муниципальных служб) // Журавлева Е.А, Филиппова Е.Б., Анипович З.Н., Бойкова О.В., Кассий В.Ю. Кротова С.И., Козлова О.В., Беляева А.А. – М., 2003
12. Методика и опыт работы социального педагога / Под. ред. Л.В. Кузнецовой. – М., 2005
13. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов. – М.: Academia, 2009. – 224 с.
14. Организационная и социально – педагогическая деятельность социального педагога в образовательном учреждении: Методические рекомендации.-М., 2004 // Сост. Дмитриева В.Г., Черноусова Ф.П., Яркова И.В.
15. Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. – М. 2003
16. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как терапевт. М., 1993
17. Смирнова Е. О., Быкова М. В. Структура и динамика родительского отношения //Вопросы психологии. 2000 № 3
18. Соколова В.Н., Юзефович Г.Я. Отцы и дети в меняющемся мире. – М.: Просвещение, 1991. – 223 с.
19. Ткачева В.В. Гармонизация внутрисемейных отношений: папа, мама, я – дружная семья. Практикум по формированию адекватных внутрисемейных отношений. – М., 2000
20. Чепмен Г., Кэмпбелл Р. Пять путей к сердцу ребенка. – М.: Библия для всех, 2002. – 272 с.
21. Шакурова М. В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие. – М.. 2002
22. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.Н. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов. – СПб., 2003