Педагогическая психология

. Проблема взаимосвязи обучения и развитие в психологии. Основные принципы и закономерности взаимосвяз
. Условия становления ценностно – смысловой сферы личности в подростковом и юношеском возрасте
. Взаимосвязи и единство нравственного и интеллектуального развития личности в условиях школьного обучени
. Классификация концепций систем и методик развития личностных свойств в обучени
. Экспериментальные исследования влияние внешнего подкрепления (награды) на внутреннюю мотиваци
. Атрибутивный подход к мотивации. Исследования каузальных атрибуций учащихся с высокой и низкой успеваемость
. Теория выученной беспомощности у школьнико
. Проблема адаптации к школе в начальных класса
. Общая характеристика психологических особенностей детей младшего школьного возраста. Их учета в обучении и воспитани
. Характеристика подросткового и юношеского возраста в контексте различных периодизаций психического развити
. Развитие познавательной сферы школьников в психологической служб
. Комплексные психодиагностические тесты интеллект
. Сравнительный анализ исследовательской и консультативной работы психолога в области психологии обучения и развития личност
. Родители и учителя как модели для подражания. Условия, способствующие и препятствующие моделированию