Задание 1
1) Построить математическую модель задачи оптимизации производства.
2) Найти решение симплекс-методом.
3) Построить двойственную задачу, проанализировать результат.
Предприятие выпускает продукцию четырех видов П1-П4, для изготовления которой используются ресурсы трех видов: трудовые, сырье и оборудование. Нормы расхода каждого вида ресурса на изготовление единицы каждого вида продукции приведены в таблице.
Ресурс Вид продукции Объем ресурса
П1 П2 П3 П4
Трудовой 1 1 1 1 16
Сырье 6 5 4 3 110
Оборудование 4 6 10 13 100
Прибыль, получаемая от реализации единицы продукции, равна: для продукции П1 – 60 у.е., для П2 – 70 у.е., для П3 – 120 у.е. и для П4 – 130 у.е. Определить оптимальный план производства каждого вида продукции, максимизирующий прибыль данного предприятия.
Задание 2
1) Решить транспортную задачу методом потенциалов.
2) Проанализировать результаты.
Имеются n пунктов производства и m пунктов распределения продукции. Стоимость перевозки единицы продукции с i- го пункта производства в j-й центр распределения Сij приведена в таблице, где под строкой понимается пункт производства, а под столбцом - пункт распределения. Кроме того, в этой таблице в i-й строке указан объем производства в i- м пункте производства, а в j-м столбце указан спрос в j-м центре распределения. Необходимо составить план перевозок по доставке требуемой продукции в пункты распределения, минимизирующий суммарные транспортные расходы.
Стоимость перевозки единицы продукции Объемы производства
1 3 4 5 20
5 2 10 3 30
3 2 1 4 50
6 4 2 6 20
Объемы потребления 30 20 60 15
Задание 3
1) Решить задачу о назначениях преподавателей на проведение занятий в соответствии с заданной таблицей «венгерским» методом.
2) Провести анализ результатов.
Вариант 1
Стоимость выполнения
Преподаватели Виды занятий
1 2 3 4 5
1 310 300 600 520 700
2 500 200 720 800 350
3 320 550 100 590 200
4 600 240 200 980 450